1853

9.Алефиренко, Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. – М.: Флинта, 2005. – 416 с.

10.Алпатов, В.М. Об антропоцентричном и системоцентричном подходе к языку / В.М. Алпатов //Вопросы языкознания. − 1970. − № 2.

11.Алхазишвили, А.А. Теория и практика обучения устной речи на иностранном языке [Учеб. пособие для яз. вузов и фак.] / А. А. Алхазишвили. – Тбилиси: Ганатлеба, 1984. – 224с.

12.Ананьев, Б.Г. К теории внутренней речи в психологии // Ученые записки ЛГПИ им. А.И.Герцена. - М., 1946. - Т. 53. - С. 155173.

13.Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания : избранные психологические труды / Б. Г. Ананьев ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т ; под ред. А. А. Бодалева. – Москва: Изд-во Московского психолого-социального ин-та Воронеж: МОДЭК, 2008. – 431с.

14.Андреев, Н.Д. Навыки и подъязыки в устной речи // Теория и практика лингвистического описания. Горький, 1968.

15.Античные теории языка и стиля (Антол. текстов) : [Пер. с. древнегреч. и латин. / Общ. ред. О. М. Фрейденберг; Вступ. статьи И. Троцкого, С. Меликовой-Толстой]. – СПб.: Алетейя: Кренов, 1996. – 362с.

16.Аполлонская, Т.А. Порождающие и распознающие механизмы функциональной грамматики / Т. А. Аполлонская, Е. В. Глейбман, И. З. Маноли; Отв. ред. Р. Г. Пиотровский; Бельц. гос. пед. ин-т им. А. Руссо. – Кишинев: Штиинца, 1987. – 168с.

17.Апресян, Ю.Д. Коннотация как часть прагматики слова // Апресян Ю.Д. Избранные труды. Том II. Интегральное описание и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. − М.: Изд-во Шк. "Языки рус. культуры", 1995. − 766с.

18.Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика : Синоним. средства яз.. - /2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Шк. "Языки рус. культуры", Б. г. - 472 с.

19.Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык :

:учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 033200-"Английский язык" / И. В. Арнольд ; науч. ред. П. Е. Бухаркин. - 9-е изд. − М.: Изд-во Флинта : Наука, 2009 - 383 с.

20.Арутюнова, Н.Д. Логический анализ языка: Образ человека в культуре и языке. Введение / Н.Д. Арутюнова. − М., 1999. − 717с.

21.Арутюнова, Н.Д., Падучева, Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики / Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. − М., 1985. − 260с.

291

22.Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. Учебное методическое пособие / С.И. Архангельский. – М.: Изд-во Высшая школа, 1980. – 868с.

23.Ахманова, О.С. Очерки по общей и русской лексикологии / О.С. Ахманова. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1957. – 295с.

24.Ахманова, О.С., Гюббенет, И.В. "Вертикальный контекст" как филологическая проблема // Вопросы языкознания, 1977. № 3. − С.40-61.

25.Ахутина,Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М.: Изд-во Моск. Ун-та. 1989. - 215 с.

26.Бабайлова, А.Э. Текст как продукт, средство и объект коммуникации при обучении неродному языку (социопсихолингвистические аспекты) / А.Э. Бабайлова. – Саратов, 1987. − 180с.

27.Бабанский, Ю.К. Оптимизация педагогического процесса (В вопросах и ответах) /Ю.К. Бабанский, М.Н. Пташник. – Киев: Изд-во Рад. школа, 1982. – 198с.

28.Бабушкин, А.П. Концепты разных типов в лексике и фразеологии и методика их выявления / А.П. Бабушкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. − Воронеж, 2001. − С. 52 − 58.

29.Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш. Балли. – М.: Изд-во иностр. лит., 1955. – 416с.

30.Баранов, А.Г. Семиологический подход к личности / А.Г. Баранов // Языковая личность: проблемы обозначения и понимания. Тез. науч. конф. – Волгоград, 1997.

31.Бардин, К.В. Как научить детей учиться / К.В. Бардин. – М.: Изд-во Просвещение, 1969. – 111с.

32.Бархударов, Л.С. Язык и перевод: Вопросы общей и частной теории перевода / Л.С. Бархударов. − М.: Изд-во Междунар. отношения, 1975. − 240 с.

33.Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986.

34.Белошапкова, В.А. Современный русский язык: Синтаксис.

–М., 1977.

35.Белый, А. Магия слов / А. Белый // Символизм как миропонимание [Сборник] / Андрей Белый. − М.: Изд-во Республика , 1994. − 525,[3] с.

36.Бельдиян, В.М. Дидактические (проблемные) и предметные задачи в обучении русскому языку / В.М. Бельдиян // Вопросы изучения и преподавания психологии. – М.,1972. – С.61-75.

292

37.Бельдиян, В.М. Использование текстов для развития внутренней и внешней речи на занятиях по русскому языку / В.М. Бельдиян. – Омск: Изд-во ОмГПУ,1996. – 32с.

38.Бельдиян, В.М. Основы дидактолингвистики / В.М. Бельдиян. − Омск : Изд-во ОмГПУ 2007. − 118 с.

39.Бельчиков, Ю.А. Лексическая стилистика. Проблемы изучения и обучения / Ю.А. Бельчиков. Изд 2-е, испр. и доп. − М. :

Изд-во URSS, 2005: ООО Ленанд - 173, [1] с.

40.Березович, Е.Л. Русская национальная личность в зеркале языка: В поисках объективной методики анализа / Е.Л. Березович // Русский язык в контексте культуры. − Екатеринбург, 1999. − 240с.

41.Берестнев, Г.И. Семантика русского языка в когнитивном аспекте: Учеб. пособие / Г.И. Берестнев. –Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2002. – 155 с.

42.Бернштейн, С.И. Основные понятия грамматики в освещении А. М. Пешковского. // Пешковский A.M. Русский синтаксис

внаучном освещении. 6-е изд. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1938. – С. 31.

43.Бим, И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. – М., 1977. – 288с.

44.Блонский, П.П. Избранные психологические произведения / П.П. Блонский. − М.: Изд-во Просвещение, 1964. − 547с.

45.Блумфилд, Л. Язык / Л. Блумфилд. – М.: Изд-во Прогресс», 1968. – 607с.

46.Богин, Г.И. Понимание менталитета и текста / Г.И. Богин // Сб. науч. тр. Твер. гос. ун-т. − Тверь : Изд-во ТГУ, 1995. − 178,[1] с.

47.Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию / И.А. Бодуэн де Куртенэ. – Т.I. – М.: Изд-во АН СССР, 1963. – 384 с. Т.II, 1963. – 391 с.

48.Болдырев, Н.Н. Когнитивная семантика / Н.Н. Болдырев. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2002. – 122 с.

49.Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста [Текст] : учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд., доп. / Н. С. Болотнова. – Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2006. – 631 с.

50.Бондаренко, С.М. Проблема формирования познавательного интереса и программированном обучении (по материалам психологопедагогической литературы) / С.М. Бондаренко // Вопросы алгоритмизации и программирования обучения //Под редакцией Л.Н. Ланды. − Выпуск 2. – М.: Изд-во Педагогика, 1973.

51.Бондарко, А.В. Грамматическое значение и смысл / А.В.

Бондарко. − Л., 1978. − 190c.

52.Бондарко, А.В. Текст. Структура и семантика. Т. 1 / А.В.

Бондарко. − М., 2001. − 540c.

293

53.Бочарова, С.П. Психология и память/ С.П. Бочарова. − М.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. − 384с.

54.Бразговская, Е.Е. Текст в пространстве культуры / Е.Е. Бразговская. − Пермь, 2001. − 113c.

55.Брудный, А.А. Психологическая герменевтика: Учеб. Пособие / А.А. Брудный. – М., 1998. − 332c.

56.Брудный, А.А. Текст как форма существования знания. Знание, понимание, действительность / А.А. Брудный. – Фрунзе, 1986.

–180с.

57.Брунер, Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации: Пер. с англ. / Дж. Брунер. − М.: Изд-во Наука, 1977. − 140с.

58.Брутян, Г.А. Язык и картина мира / Г.А. Брутян //Филол. науки. − 1973. − № 1. − С. 108 - 110.

59.Брушлинский, А.В., Поликарпов, В.А. Мышление и общение. - Минск: "Университетское", 1990. - 214 с.

60.Будагов, Р.А. Человек и его язык / Р.А. Будагов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 262с.

61.Буланова-Топорокова, М.В., Духавнева, А.В., Кукушин, В.С., Сучков, Г.В. Педагогические технологии. – Ростов-на Дону, 2002.

62.Бухбиндер, В.А. Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках / [В. А. Бухбиндер, Н. Л. Белоцерковская, И. В. Бессонова и др.]; Под ред. В. А. Бухбиндера. – Киев: Вища школа, 1980. – 247с.

63.Бухбиндер, В.А., Розанов, Е.О. О целостности и структуре текста // Вопросы языкознания. - 1975. - N 6. - С. 73-86.

64.Быстрова, Е.А. Коммуникативная методика в преподавании русского языка / Е.А. Быстрова // РЯШ, 1996. − №1. – С. 3-8.

Быстрова, Е.А. Коммуникативная методика в преподавании русского языка / Е.А. Быстрова // РЯШ, 1996. − №1. – С. 3-8.

65.Быченкова, Ю.А. "Малоинформативный элемент метафоры чрезвычайно общего характера": роль признака сопоставления тропа в формировании образной системы А.А. Ахматовой / Ю.А. Быченкова // Русская филология : учен. зап. − Смоленск, 2001. − [Вып. 5]. − С. 246253.

66.Вайсгербер, Л. Родной язык и формирование духа / Л. Вайсгербер. − М., 1993. − 229с.

67.Валгина, Н.С. Теория текста : учебное пособие / Н.С. Валгина. – Москва: Изд-во МГУП «Мир книги», 1998. – 210 с.

68.Валгина, Н.С., Розенталь, Д.Э., Фомина, М.И. Современный русский язык / Н.С. Валгина. − М., 1987. − 249с.

69.Васильев, Л.М. Системные отношения в лексике и методы их изучения / Л.М. Васильев. – Уфа: Изд-во Башк. ун-та, 1977. – 143с.

294

70.Васильев, Л.М. Современная лингвистическая семантика / Л.М. Васильев. – М.: Изд-во Высш. шк., 1990. – 175с.

71.Васильев, С.А. Синтез смысла при создании и понимании текста / Л.М. Васильев. – Киев: Изд-во Наук. думка, 1988. – 237с.

72.Введенская, Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов/ Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова, Е.Ю. Катаева. - 4-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. -540с.

73.Введенская, Л.А., Червинский, П.П. Теория и практика русской речи (новые темы в программах для школы и вуза) / Л.А. Введенская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1997. – 478с.

74.Веденеев, Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека / Н.В. Веденеев. − М.: Изд-во Мысль, 1989. − 173с.

75.Вежбицка, А. Прототипы и инварианты. Обозначение цвета

иуниверсалии зрительного восприятия / А. Вежбицка. − М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. − 192 с.

76.Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков: Грамматическая семантика. Ключевые концепты культур. Сценарии поведения / А. Вежбицкая. − М., 1999. − 776 с.

77.Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицка. – М.: Изд-во Русские словари, 1997. – 411с.

78.Венгер, Л.А. Педагогика способностей. - М.: Просвещение, 1973. - 90 с.

79.Верещагин, Е.М., Костомаров, В.Г. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. − М., 1973. − 340с.

80.Вероятностное прогнозирование в речи. / Под ред. Фрумкиной Р.М. – М.: Изд-во Наука, 1971. – 199с.

81.Ветров, А.А. Семиотика и ее основные проблемы / А.А. Ветров. – М.: Изд-во Политиздат, 1968. – 263с.

82.Виноградов, В.В. Вопросы изучения словосочетаний (На материале русского языка) / В.В. Виноградов // Избр. труды. Исследования по русской грамматике. – М.: Изд-во Наука, 1975. – С. 231-253.

83.Виноградов, В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке / В.В. Виноградов // Избранные труды. Лексикология и лексикография. − М., 1977. − С. 140-161.

84.Виноградов, В.В. Основные типы ЛЗ слова / В.В. Виноградов //РЯШ,1953. №5. – 6с.

85.Виноградов, С.И. Нормативный и коммуникативнопрагматический аспекты культуры речи // Культура русской речи и эффективность общения / Под ред. пр. Л. К. Граудиной и Е.Н. Ширяева / С.И. Виноградов. − М., 1996. − 230с.

86.Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. − М., 1993. − 230с.

295

87.Водоватова, Т.Е. Семантика и прагматика языкового высказывания в свете инференциальной теории смысла: монография / Т.Е. Водоватова. – Самара: Изд-во СГПУ, 2006 – 261 с.

88.Вопросы грамматики и семантики русского языка. Сб. трудов.

–М.: Ун-т дружбы народов, 1977. – 159с.

89.Воробьев, В.В. Лингвокультурология. − М.: Изд-во Наука, 1997. − 240с.

90.Вундт, В. Очерк психологии / В. Вундт. − СПб: Изд-во Павленкова Ф., 1896. − 229 с.

Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.

91.Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский //Собрание сочинений: В 6-ти томах. Т.2 Проблемы общей психологии / Под ред. В.В. Давыдова. − М.: Изд-во Педагогика, 1982. − 504с.

92.Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Искусство, 1968. – 575 с.

93.Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций /

Л.С. Выготский. – М., 1960. – 340 с.

94.Гаврилов, В.В. Обучение фразеологии на уроках русского языка в 6 классе средней школы на основе освоения фразеологически связанных (символических) значений. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / В.В. Гаврилов. – М., 2002. – 254с.

95.Гайсина, Р.М. Язык: философия, семантика, синтаксис: сборник избранных работ / Р. М. Гайсина. – Уфа: РИЦ БашГУ , 2008. –

617с.

96.Гак, В.Г. Высказывание и ситуация /В.Г. Гак// Проблемы структурной лингвистики-1972. – М., 1973. – С. 358.

97.Гак, В.Г. К проблеме семантической синтагматики /В.Г. Гак // Проблемы структурной лингвистики-1971. – М., 1972. – С. 381.

98.Гак, В.Г. Проблемы лексико-грамматической организации предложения. Автореф. докт. дис. /В.Г. Гак. – М., 1968. – 40с.

99.Гак, В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания / В.Г. Гак // Семантическая структура слова. Психолингвистические исследования. − М., 1971. − 264c.

100.Гак, В.Г. Сравнительная типология французского и

русского языков / В.Г. Гак. − М., 1982. − 287c.

101.Гак, В.Г. Языковые преобразования / В.Г. Гак.. – М.: Изд-во Школа “Языки русской культуры”,1998. – 768 с.

102.Гальперин П.Я. К вопросу о внутренней речи / П.Я.

Гальперин // Доклады АПН РСФСР. − М., 1967. Вып. 4. − С. 34-41. 103. Гальперин, И.Р. Информативность единиц языка / И.Р.

Гальперин. – М.: Изд-во Высшая школа, 1974. – 175с.

296

104.Гальперин, И.Р. О принципах семантического анализа стилистически маркированных отрезков текста /И.Р. Гальперин // Принципы и методы семантических исследований. – М., 1976. – С. 267.

105.Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. − М., 1981. − 139c.

106.Гальперин, П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – М.: Изд-во Книжный дом «Университет», 2000. – 329с.

107.Гардинер, А.Х. Различие между «речью» и «языком» / А.Х. Гардинер // Звегинцев В.А. История языкознания 19-20 веков в очерках

иизвлечениях, часть 2. – М.: Изд-во Просвещение, 1965. – С. 14-21.

108.Гачев, Г.Д. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос

/ Г.Д. Гачев. − М., 1995. − 264с.

109.Гвоздев, А.Н. Сборник упражнений по современному русскому языку / А.Н. Гвоздев. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1953. – 232с.

110.Гегель, Г.Ф.В. Наука логики / Г.В.Ф. Гегель. – М.: Изд-во Мысль, 1999. – 1072 с.

111.Гегель, Г.В.Ф. Сочинения, т. V, с. 6 / Г.В.Ф. Гегель. – М.:

Изд-во Мысль, 1986. – 970 с.

Гершунский, Б.С. Философия образования М., 98.

112.Гиндин, С.И. Внутренняя организация текста. Элементы теории и семантический анализ. - М., 1972. - 24 с.

113.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для студ. вузов. / И.Б. Голуб. − М.: Изд-во логос, 2008. − 432 с.

114.Голубева, Н.П., Громова, Н.М., Тарасюк, О.Н., Успенский, М.Б. Современный русский язык. Сборник упражнений / Н.П. Голубева. – М.: Изд-во Просвещение, 1975. – 317с.

115.Горбачевский, М.В., Караулов, Ю.Н., Шаклеин, В.М. Не говори шершавым языком: о нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ. − М., 1999. − 180с.

116.Горелов, И.Н., Седов, К.Ф. Основы психолингвистики: Учеб. пособие /И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. − М., 1997. – 360с.

117.Горнфельд, А.Г. ... О толковании художественного произведения / / А.Г. Горнфельд О толковании художественного произведения. – Санкт-Петербург: тип. Первой С.-Петерб. труд. артели, 1912. – 31с.

118.Горшков, А.И. Русская словесность. От слова к словесности / А.И. Горшков. − М., 1996. − 324c.

119.Грайс, Г.П. Логика и речевое общение / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. Лингвистическая прагматика. – М., 1985. − 243с.

120.Гузеев, В.В. Теория и практика интегральной образовательной технологии. М.: Народное образование, 2001.

297

121.Гулак, Т.В. Языковое манипулирование в предвыборном политическом дискурсе / Т.В. Гулак // Вестн. Харьк. нац. ун-та им. В.Н. Каразина. – 2002. – № 557. – С. 139-146. – (Серия Философия; № 35).

122.Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. – М.: Изд-во Прогресс, 1984. – 397с.

123.Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении / В.В. Давыдов.

–М.: Изд-во Педагогическое общество России, 2000. – 480с.

124.Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М. Изд-во Педагогика, 1986. – 239с.

125.Данилов, М.А., Есипов, Б.П. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. – 518с.

126.Дейк, ван Т.А. Вопросы прагматики текста / Пер. с англ. / Т.А. Ван Дейк // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.8. – М., 1978. − 264c.

127.Дейк, ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. Ван Дейк. – М.: Изд-во Прогресс, 1989. − 310с.

128.Дейкина, А.Д. Формирование культуроведческой компетенции учащихся при обучении русскому языку / А. Д. Дейкина [и др.] ; [науч. ред. - А. Д. Дейкина] – Москва :Прометей МПГУ, 2005 (М.: Типография МПГУ. – 135с.

129.Дейкина, А.Д. Формирование языковой личности с ценностным взглядом на русский язык: методологические проблемы преподавания русского языка : [монография] / А. Д. Дейкина. – Москва: [б. и.] ; Оренбург: ООО "Агентство "Пресса", 2009. – 305с.

130.Делез, Ж. Логика смысла / Пер. с фр. Я. И. Свирский / Ж. Делез. − М.; Екатеринбург: Изд-во Раритет: Деловая кн., 1998. − 220с.

131.Демиденко, Л.П., Козырев, Т.Г., Хмелевская, Е.С., Козырев, И.С. Современный русский язык. Лексикология. Издание 2-е /Л.П. Демиденко. – Минск: Изд-во Вышейшая школа,1990. – 195с.

132.Демидова, Е.В. Родовые экзистенциальные смыслы и их языковое существование. Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах / Е.В. Демидова // Материалы II Международной научной конференции. – Челябинск, 2003.

Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. – СПб.: Питер, 2003. – 256

с.

133.Диброва, Е.И. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: в двух частях. Часть 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е.И. Диброва. − М.: Издательство Академия. − 2006. − 180c.

134.Доблаев, Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания / Л.П. Долбаев. − М., 1982. − 120c.

298

135.Добровольский, Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. – 1997. - № 6.

136.Долинин, К.А. Интерпретация текста. Французский язык: учебное пособие для студентов по специальности № 2103

"Иностранные языки" / К. А. Долинин. - 3-е изд. − М.: Изд-во URSS, 2007 - 298, [1] с.

137.Домашнев, А.И., Шишкина, И.П., Гончарова, Е.А. Интерпретации художественного текста. Изд. 2-е. М., 1989; А.Л. Никифоров. Загадка человеческого понимания / А.И. Домашнев. − М., 1991. − 192c.

138.Дридзе, Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации: Проблемы семиосоциопсихологии / Т.М. Дридзе. – М.: Наука, 1984. – 268 с.

139.Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка : практикум / Т. С. Дроняева, Н. И. Клушина, И. В. Бирюкова ; под ред. Т. С. Дроняевой. – Москва: Флинта: Наука, 2007. – 183с.

140.Дудников, А.В. «Пути перестройки преподавания родного русского языка» РЯШ №4 1988 г.

141.Ельмслев, Л. Пролегомены к теории языка / Л. Ельмслев // Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 1. – М.: Изд-во Прогресс, 1960. – С. 264 – 389.

142.Ерастов, Н.А. Процессы мышления в речевой деятельности: Автореф. дис. ... докт.психол.наук. - М., 1971. - 34 с.

143.Ермакова, О.П. Семантические процессы в лексике /О.П. Ермакова //Русский язык конца XX столетия (1985 - 1995)/ Под ред. Е.А.Земской. – М.: Изд-во Языки рус. культуры, 1996. - C. 33 - 84.

144.Жинкин, Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи / Н.И. Жинкин //Вопр. языкознания. - 1964. - № 6. - С. 26 - 38.

145.Жинкин, Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М.: Изд-во Наука,1982. – 159с.

146.Жинкин, Н.И. Язык – речь – творчество: избранные труды / Н.И. Жинкин. – М.: Лабиринт, 1998. – 368 с.

147.Журинский, А.Н. Лингвистика в задачах : Условия, решения, коммент. / А. Н. Журинский – М. : Индрик , 1995 – 208с. - ISBN 5-85759-014-0:Б. ц.

148.Задорожный, Б.М. Историческая фонетика и морфология немецкого языка [Учеб. пособие для ун-тов и пед. ин-тов по спец. "Романо-герм. яз. и лит."] / Б. М. Задорожный. – Львов: Вища шк.: Издво при Львов. гос. ун-те, 1987. – 301с.

149.Залевская, А.А. Введение в психолингвистику / А.А. Залевская. – М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1999. – 340с.

299

150.Залевская, А.А. Психолингвистические проблемы семантики Сб. науч. тр. / Калинин. гос. ун-т; [Редкол.: А. А. Залевская (отв. ред.) и

др.]. – Калинин: КГУ, 1990. – 139с.

151.Залевская, А.А. Психолингвистический подход к проблеме концепта //

Методологические проблемы когнитивной лингвистики / А.А. Залевская. – Воронеж, 2001.

–183 с.

152.Залевская, А.А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование / А.А. Залевская. – Воронеж: Издво Воронежского ун-та, 1990. - 208 с.

Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. – Ростов н/Дону: Феникс, 2003. – 288 с.

Занков Л.В. Дидактика и жизнь. М., 1968.

153.Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. М.: «Учпедгиз»,1960. – 311с.

154.Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении: монография. – М., 1960. – 320с.

155.Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков.

–М.: Изд-во Высшая школа, 1996. – 418с.

156.Зарецкая, Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации / Е.Н. Зарецкая. − М.: Изд-во Дело, 1998. − 470 с.

157.Зарубина Н.Д. Текст: лингвистические и методические аспекты. – М., 1981. – С. 12-27.

158.Звегинцев, В.А. Предложение и его отношение к языку и речи / В.А. Звегинцев. − М., 1976. − 306с.

159.Звегинцев, В.А. Семасиология / В.А. Звегинцев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1957. – 322с.

160.Звегинцев, В.А. Смысл и значение / В.А. Звегинцев // Теоретические и экспериментальные исследования в области структурной и прикладной лингвистики. – М.,1973. – С. 92-98.

161.Зеленов, Ю.С. Уровни переработки речевого сообщения при его смысловом восприятии (постановка проблемы) / Ю.С. Зеленов // Текст, контекст, подтекст. – М.: ИЯ, 1986. – С. 41–52.

162.Земская, Е.А. Ограничения в сочетаемости словообразовательных морфем в слове / Е.А. Земская //Современный русский язык. Словообразование. – М.: Просвещение, 1973. - С. 194 - 207.

163.Земская, Е.А. Современный русский язык: словообразование /Е.А. Земская. – М.: Изд-во Просвещение, 1973. - 304 с.

164.Земский, А.М. , Крючков, С.Е., Светлаев, М.В. Русский язык / А.М. Земский. – М.: Изд-во Просвещение, 1980. – 303с.

165.Зимняя И.А. Воздейственность выступления лектора / И.А.

Зимняя. – М., 1975. – 44 с.

300