1853

478.Торопцев, И.С. Исходные моменты лексической объективации / И.С. Топорцев //Проблемы ономасиологии: Науч. труды Курского гос. пед. ин-та. Т. 46 (139), ч. 2. – Курск, 1975. – С. 3 - 156.

479.Торопцев, И.С. Язык и речь / И.С. Топорцев. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1985. – 199 с.

480.Тураева, З.Л. Лингвистика текста. - М.: Просвещение, 1986. -

127 с.

Туроу Л. Будущее капитализма. – Новосибирск, 1999.

481.Улуханов, И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания / И.С. Улуханов. – М.: Изд-во Наука, 1977. - 256 с.

482.Ульман, С. Семантические универсалии / С. Ульман //Новое

влингвистике. - Вып. 5 (языковые универсалии). - М.: Изд-во Прогресс, 1970. – С. 250 - 293.

483.Унт, И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения /И.Э. Унт. – М., 1990. – 160с.

484.Уорф, Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку. / Б.Л. Уорф // Новое в лингвистике. Вып.I. – М., 1960. − С. 176 − 190.

485.Уфимцева, А.А. Лексическое значение / А.А. Уфимцева. − М.: Изд-во Просвещение, 1986. − 239с.

486.Уфимцева, А.А. Теории «семантического поля» и возможности их применения при изучении словарного состава языка / А.А. Уфимцева // Вопросы теории языка в современной зарубежной лингвистике. – М.: Изд-во АН СССР,1961. – С.30-51.

УЧЕБНИКИ

487.Ушакова, Т.Н., Павлова, Н.Д., Зачесова, И.А. Речь человека в общении / Т.Н. Ушакова, П.Д. Павлова, И.А. Зачесова. − М., 1989. − 308 с.

488.Файербенд, П. Избранные труды по методологии науки / П. Файербенд. – М. : Прогресс, 1986. – 542 с.

489.Федоренко, Л.П. Принципы обучения русскому языку. - М.: Просвещение, 1973. - 160 с.

490.Фейгенберг, И.М. Вероятностное прогнозирование и преднастройка к действиям / И.М. Фейгенберг // Кибернетические аспекты интегральной деятельности мозга. − М., 1966. − 280с.

491.Филлипов К.А. Лингвистика текста: курс лекций. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2003. – 336 с.

492.Филлипова, О.В. Коммуникативная личность // Русская словесность . – №5,2002. – с. 50-54.

493.Филлмор, Ч. Об организации семантической информации в словаре / Ч. Дж. Филлмор //Новое в зарубежной лингвистике. Вып.

321

XIV. Проблемы и методы лексикографии. Под ред. Б.Ю.Городецкого. − М.: Изд-во Прогресс, 1983. - С. 23 - 60.

494.Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания / Ч. Филмор // НЗЛ. – Вып. 23. – М., 1983. − 268с.

495.Фоменко, Ю.В. Человек, слово и контекст / Ю.В. Фоменко // Концепция человека в современной философской и психологической мысли. – Новосибирск, 2001. – С. 164-168.

496.Фомина, М.И. Современный русский язык. Лексикология / М.И. Фомина. − М., 1978; 1983; 1990. − 320с.

497.Формановская, Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения / Н.И. Формановская. − М, 1998. − 120с.

498.Фреге, Г. Логика и логическая семантика. Сборник трудов

/Г. Фреге. − М.: Изд-во Аспент пресс, 2000. – 511с.

499.Фреге, Г. Смысл и значение // Фреге, Г. Избранные работы / Г. Фреге. − М.: Изд-во ДИК, 1997. − С. 25-49.

500.Фрумкина, P.M. Вероятность элементов текста и речевое поведение / Р.М. Фрумкина. − М., 1971.

501.Фрумкина, P.M. Семантика текста и семантика сознания (как

502.Фрумкина, Р.М. Психолингвистика: что мы делаем, когда говорим и думаем / Р.М. Фрумкина. − М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2004. − 23с.

503.Функциональная семантика, семиотика знаковых систем и методы их изучения: I Новиковские чтения: материалы Междунар. науч. конф., Москва, 5 - 6 апр. 2006 г. / [редкол.: В.Н. Денисенко (гл. ред.) и др.]. – Москва: Изд-во Российского ун-та дружбы народов, 2006. – 603 с.

504.Хализев, В.Е. Теория литературы : учебник для студентов высших учебных заведений / В. Е. Хализев. - Изд. 4-е, испр. и доп. − М.:

Изд-во Высш. шк., 2007 - 404, [1] с.

505.Харитончик, З.А. Способы концептуальной организации знаний в лексике языка З.А. Харитончик //Язык и структура представления знаний: Сб. науч.-аналитич. обзоров. – М., 1992. - С. 97 - 123.

506.Харламов И.Ф. Педагогика: Уч. пос./ И.Ф. Харламов. – М.: - М.:

Изд-во Юистъ, 1997.- 512 с.

507.Харченко, В.К. Функции метафоры / В.К. Харченко. − Воронеж, 1992. − 85c.

508.Ходякова, Л.А. Живопись на уроках русского языка : Теория и метод. разраб. уроков : Учеб. пособие / Л. А. Ходякова. – М.: Флинта :

Наука, 2000. – 336с.

509.Ходякова, Л.А. Сочинение по картине в 9 классе методическое пособие / Ходякова Л. А., Галкина Г. Н., Клюева Г. Ю.; под ред. Л. А. Ходяковой. – Москва: АСТ : Астрель, 2007.

322

510.Холодная, М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М.А. Холодная. - 2. изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2002. – 264 с.

511.Хомский, Н. Синтаксические структуры / Н. Хомский // Новое в лингвистике. − М., 1962. Вып. 2. − 264с.

512.Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. - 23 апреля. http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm . - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru.

Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты

//Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. - 23 апреля. http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm .

513.Цветкова, Л.С. Мозг и интеллект / Л.С. Цветкова. – М.: Изд-во просвещение, 1995. − 303с.

514.Цупикова, Е.В. Актуальные вопросы семасиологии в вузе: организация самостоятельной и аудиторной учебно-познавательной деятельности студентов : учебное пособие. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2010. − 319 с.

515.Черемошкина, Л.В. Психология памяти / Л. В. Черемошкина. − М.: Изд-во Academia , 2002. - 367, [1] с.

516.Черч, А. Введение в математическую логику / А. Черч. − М., 1960. − 140с.

517.Чулкина, Н.Л. Мир повседневности в языковом сознании русских: лингвокультурологическое описание : монография / Н.Л. Чулкина. – М. : Изд-во РУДН, 2004. – 256 с.

518.Шабес, В.Я. Событие и текст / В.Я. Шабес. – М., 1989. − 130с.

519.Шанский, Н.М. Русское языкознание и лингводидактика / Н.М. Шанский. – М.: Изд-во Русский язык, 1985. – 239 с.

520.Шанский, Н.М. В мире слов / Н.М. Шанский. – М.: Изд-во Просвещение, 1978. – 319 с.

521.Шарикова, Л.А. Деривация. Аспект. Семасиология / Л.А. Шарикова. – Кемерово: Кемер. гос. ун-т, 2000. – 111 с.

522.Шаталов, В.Ф. Психологические контакты / В.Ф. Шаталов. – М.:

Изд-во «Б.и.», 1992. – 74с.

523.Шаталов, В.Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований / В.Ф. Шаталов. – Минск: Изд-во Университетское, 1990. – 223с.

524.Шаумян С.К. Философские вопросы теоретической лингвистики.

– М.: Изд-во Наука, 1971. – 158с.

525.Шаумян, С.К. Аппликативная грамматика как семантическая теория естественных языков / С.К. Шаумян. − М.: Изд-во Наука, 1974. − 201с.

526.Шафф, А. Введение в семантику / А. Шафф. – М. : Изд-во иностранной литературы, 1963. – 375 с.

323

527.Шахнарович, A.M. Общая психолингвистика / А.М. Шахнарович.

–М., 1995. − 260с.

528.Шахнарович, А.М., Юрьева, Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики / А.М. Шахнарович, Н.М. Юрьева. − М.: Изд-во Наука, 1990. − 230с.

529.Шведова, Н.Ю. Предисловие к 21 изданию //С.И.Ожегов. Словарь русского языка. Изд. 23-е. − М., 1991. − 780 с.

530.Шведова, Н.Ю. Типы контекстов, конструирующих многоаспектное описание слов / Н.Ю. Шведова //Русский язык: текст как целое и компоненты текста. – М.: Изд-во Наука, 1982. - С. 142 - 154.

531.Швейцер, А.Д. Перевод и лингвистика / А.Д. Швейцер. – М.: Воениздат, 1973. – 279 с.

532.Шевырев, А.В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход) или Книга для тех кто хочет думать своей головой. Кн.1. Мышление и проблемы. Психология творчества / А.В. Шевырев. – Белгород: Изд-во Крестьянское дело, 1995. – 208с.

533.Шептулин, А.П. Диалектический метод познания / А. П. Шептулин. – М.: Политиздат, 1983. – 320с.

534.Шмелев, А.Д. Лексический состав русского языка как отражение русской души / А.Д. Шмелев // РЯШ,1996 №4. – С. 83-90.

535.Шмелев, Д.Н. Очерки по семасиологии русского языка / Д.Н. Шмелев. – М.: Изд-во Просвещение, 1964. – 244 с.

536.Шмелев, Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д.Н. Шмелев. – М.: Изд-во Наука, 1973. – 280с.

537.Шмелев, Д.Н. Современный русский язык. Лексика / Д.Н. Шмелев. − М., 1977. − 320с.

538.Щедровицкий, Г.П. Избранные труды / Г.П. Щедровицкий. – М.: Изд-во Школа культурной политики, 1995. – С.800.

539.Щерба, Л.В. Современный русский литературный язык / Л.В. Щерба // Избр. работы по рус. языку. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1957. – С. 110 - 129.

540.Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба . – Л.: Изд-во Наука, 1974. – 428с.

541.Щур, Г.С. Теория поля в лингвистике / Г.С. Щур. – М.: Изд-во Наука, 1974. – 255 с.

Эльконин Б.Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения // Современные подходы к компетентностно ориентированному образованию. – Красноярск, 2002.

542.Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – М.: Изд-во Междунар. Пед. акад., 1995. – 224с.

543.Юганов, В.И. Текст и его коммуникативная структура / В.И. Юганов. − Калинин, 1983. − 50с.

544.Язык и дискурс: Когнитив. и коммуникатив. аспекты: Сб. науч. работ / Твер. гос. ун-т; [Редкол.: И. П. Сусов (отв. ред.) и др.]. − Тверь : ТГУ , 1997 - 83,[1] с.

324

545.Язык. Сознание. Этнос. Культура: Тез. докл. XI Всерос. симп. по психолингвистике и теории коммуникации. – М., 1994. - С. 83 - 85.

546.Якобсон, П.М. Психология чувств и мотивации Избр. психол. тр.

/П. М. Якобсон; Под ред. [и с предисл.] Е. М. Борисовой; Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. М. Воронеж: Ин-т практ. психологии:

НПО "МОДЭК", 1998. – 304с.

547.Якубинский, Л.П. Язык и его функционирование / Отв. ред. А.А.Леонтьев. - М., Наука, 1986. - 208 с.

548.Ярцев, И.И. Мыслительные операции. – Самара, 1999.

Научное издание

Е.В. Цупикова

ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ И МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НА ОСНОВЕ СЕМАСИОЛОГИИ

Монография

***

Рукопись печатается в авторской редакции

***

Подписано к печати 03.02. 2009 Формат 60 90 1/16. Бумага писчая

Оперативный способ печати Гарнитура Times New Roman Усл. п. л. 16,75 , уч.-изд. л. 15,8 Тираж _300_ экз. Заказ № ___

Цена договорная

325