1704

39 Омский областной статистический ежегодник. Ч. II / Омскстат. – Омск, 2006. –

С. 147–148.

4.Минимальный размер заработной платы работников в современной России устанавливается:

а) Министерством труда и социального развития РФ; б) Министерством финансов; в) законодательно;

г) руководителями хозяйствующих субъектов (предприятий, фирм и т. п.);

д) на договорной основе.

5.Объясните необходимость доплат и надбавок к заработной плате работника.

6.За что из нижеперечисленного положены доплаты, а за что надбавки работникам предприятия:

а) работа ночью, в выходные и праздничные дни; б) тяжелые и вредные условия труда; в) расширение зон обслуживания; г) совмещение профессий;

д) ведение делопроизводства и бухгалтерского учета?

7.Перечислите функции тарифной оплаты труда.

8.Способ выражения результатов труда может быть:

а) стоимостной; б) натуральный; в) трудовой;

г) все перечисленные ответы верны.

9.Какие элементы не относятся к системе организации оплаты труда в хозяйствующем субъекте (предприятие, фирма и т. п.):

а) порядок удержания налогов и других платежей из заработной платы;

б) нормирование труда; в) тарифная система оплаты труда;

г) формы оплаты труда и их разновидности (системы)?

10.Чем отличаютсякатегории заработной платыи оплатытруда?

11.Каковаспецификаоплатытрудаработниковбюджетнойсферы?

12.Что значит сдельная оплата труда?

13.При сдельной оплате в качестве основной формы труда выступает:

а) норма выработки; б) единая, установленная законом продолжительность рабо-

чего времени.

14.Учет качественных характеристик труда при его оплате осу-

133

ществляется с помощью: а) нормирования труда;

б) тарифной системы оплаты труда; в) различных форм и систем оплаты труда.

15.Количество труда при его оплате учитывается с помощью: а) нормирования труда; б) тарифной системы оплаты труда;

в) форм и систем оплаты труда.

16.Прямая сдельная система оплаты труда предполагает выплату заработной платы в зависимости:

а) от отработанного времени; б) объема выполненных работником работ; в) срока выполнения работ.

17.При аккордной оплате труда заработок устанавливается:

а) за отработанное время; б) за единицу произведенной продукции; в) на весь объем работ.

18.К компенсационным относятся доплаты и надбавки: а) за особые достижения в труде; б) высокое качество труда; в) совмещение профессий;

г) работу во вредных производственных условиях.

19.Тарифная ставка – это:

а) вознаграждение, связанное с распределением части прибыли предприятия;

б) размер оплаты за единицу выполненной работы (изготовленной продукции);

в) фиксированный размер денежной оплаты за единицу времени.

20. Сдельная расценка – это; а) размер поощрительной оплаты за труд сверху установ-

ленной нормы; б) абсолютный размер оплаты труда за единицу времени

(час, день, месяц); в) размер оплаты за единицу изготовленной продукции (вы-

полненной работы).

21. Сдельная форма оплаты труда не целесообразна:

а) при необходимости стимулирования увеличения выпуска продукции;

б) высоких требованиях к качеству работы; в) возможности точного измерения количества произведен-

134

ной продукции.

22.Как рассчитывается повременная оплата труда?

23.Каковы особенности использования сдельной и повременной оплаты труда на предприятиях различных отраслей?

24.Заработная плата реальная – это:

а) начисленная работнику заработная плата; б) полученная работником зарплата в денежном выражении;

в) заработная плата, скорректированная на индекс цен.

25.Основным фактором дифференциации тарифных ставок является:

а) интенсивность труда; б) отраслевая принадлежность предприятия;

в) квалификация работников; г) условия труда.

26.Размер начисляемой премии зависит:

а) от выполнения условий премирования; б) уровня выполнения показателя премирования; в) круга премируемых.

27.Развитие форм оплаты труда идет по пути увеличения сферы применения:

а) повременной формы оплаты труда; б) сдельной формы оплаты труда; в) тарифных систем оплаты труда.

28.В условиях рыночной экономики принцип социальной справедливости можно понимать как:

а) наличие дифференциации в обществепо уровням доходов; б) наличие рабочих мест в количестве, достаточном для всех

желающих работать; в) наличие в обществе равных возможностей для всех.

29.Доходы населения – это:

а) заработная плата; б) государственные трансфертные платежи;

в) чистый национальный продукт.

30.Чем отличаетсякатегория дохода от зарплатыи оплатытруда?

31.Виды доходов:

а) заработная плата; б) доход от собственности; в) номинальный доход; г) реальный доход;

135

д) располагаемый доход.

32.Доходы населения после уплаты налогов и обязательных платежей это:

а) располагаемые доходы; б) общие доходы; в) совокупные доходы.

33.В структуре денежных доходов населения РФ в настоящее время больший удельный вес составляют:

а) социальные трансферты; б) доходы от предпринимательства; в) доход от собственности; г) оплата труда.

34.Более высокое значение коэффициента Джини свидетельствует о том, что распределение доходов в обществе:

а) оптимально; б) более равномерно;

в) более неравномерно.

35.Такой тип социально-трудовых отношений (СТО), как патернализм, характеризуется:

а) личной ответственностью человека; б) общей ответственностью и взаимной помощью;

в) значительной ролью государства в СТО.

36.Тип СТО, обеспечивающий согласование важнейших соци- ально-трудовых интересов субъекта СТО, – это:

а) социальное партнерство; б) патернализм; в) конкуренция.

37.«Трипартизм» это сотрудничество между:

а) профсоюзами и государством; б) трудящимися и предпринимателями (или их представите-

лями); в) трудящимися, предпринимателями и государством.

Задача 1

Средняя тарифная ставка 90 коп. Определить средний тарифный коэффициент.

Средний тарифный коэффициент 1,69. Определить среднюю

136

тарифную ставку.

Задача 2

На предприятии рабочим установлены доплаты за профессиональное мастерство. По размеру доплат рабочие распределены следующим образом: 100 рабочим установлены доплаты в размере 12 %

тарифной ставки; 150 16 %; 110 20 %; 50 24 %.

Определить средний размер доплаты за профессиональное мастерство.

Задача 3

На предприятии работает 40 подростков до 18 лет, их среднечасовая тарифная ставка 67 коп. Определить сумму доплат подросткам в плановом году за сокращенный рабочий день, если за год число рабочих часов,закоторыепроводятся доплаты, составило252 часа.

Задача 4

Рассчитать средний тарифный коэффициент рабочих механического участка, если их средняя часовая тарифная ставка равна 8,2 рубля.

Задача 5

Рассчитать месячную сдельную заработную плату рабочего 5 разряда, у которого часовая тарифная ставка равна 7 рублей, а сменная норма выработки установлена 40 деталей. В месяце 25 рабочих дней.

Задача 6

Определить сумму оплаты отпусков работникам предприятия, если средняя продолжительность отпуска в плановом периоде составит 17,2 дня, эффективный фонд рабочего времени 24,2 дня, фонд дневной заработной платы 5306,9 тыс. руб.

Задача 7

В течение месяца арендным подрядным коллективом изготовлено изделий А, Б и В соответственно 2000, 1500 и 2500 штук, цена за каждое изделие на рынке установилась в размере соответственно

1,5; 4,0; 3 руб.

Материальные затраты коллектива М=8000 руб., арендная плата Ап=1200 руб., норматив фонда оплаты труда от дохода Нз=80 %.

Определить: 1) выручку; 2) доход; 3) фонд оплаты труда.

137

Рекомендуемая литература

1.Варианты организации заработной платы на основе внутризаводской тарифной системы (Рекомендации НИИ труда) // Человек и труд. – 1994. № 8.

2.Владимирова Л.П. Экономика труда. – М.: Дашков и К, 2002.

3.Волгин Н.А., Одегов Ю.Г. Экономика труда. – М.: Экзамен, 2003.

4.Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник. – М.:

Норма, 2007.

5.Еловиков Л.А. Экономика труда. – Омск: ОмГУ, 2000.

6.Капелюшников Р. Механизм формирования заработной платы в российской промышленности // Вопросы экономики.– 2004. №4.

7.Кушнир А. От единой тарифной сетки к отраслевым моделям оплаты творческого труда // Человек и труд. – 2006. № 11.

8.Мазин А. Минимальная заработная плата: зарубежная и отечественная практика // Человек и труд. – 2004. № 6.

9.Мальцев В. ФРГ: что влияет на размер заработной платы работника // Человек и труд. – 2006. № 4.

10.Масалова Ю. Мотивация профессорско-преподавательского состава // Человек и труд. – 2006. № 10.

11.Омаров М., Переводчикова В. Вариант многофакторной модели оплаты труда // Человек и труд. – 2006. № 9.

12.Парфенова Т. Японская система оплаты труда: опыт организации к российским условиям // Человек и труд. – 2006. № 6.

13.Пашуто В.П. Организация, нормирование и оплата труда на предприятии. – М.: КНОРУС, 2007.

14.Проект концепции перехода на отраслевые системы оплаты труда // Человек и труд. – 2005. № 11.

15.Рассчитайте зарплату ЕТС: разъяснения, методические рекомендации, нормакты. – М., 1993.

16.Ржаницына Л.С. Доходы: уровень, дифференциация, гарантии.

М., 1991.

17.Рофе А.И., Шунников А.М., Исакова Н.В. Организация и оплата труда на предприятии. – М., 1991.

18.Тараканова М. Территориальное регулирование заработной платы остается нерешенной проблемой // Человек и труд. – 2006. № 7.

138

19.Татарникова А.А. Оплата труда в странах с рыночной экономикой (Австралия, ФРГ, Швеция, Дания, Италия, Франция,

США, Япония). – М., 1992.

20.Хыдыров Р. Динамика и структура оплаты труда в России // Общество и экономика. – 2004. № 2.

21.Чеканов Е. Регулирование минимальной заработной платы: международные нормы и национальные особенности // Человек и труд. – 2006. № 8.

22.Экономика труда / Под ред. М.А. Винокурова, Н.А. Горелова. СПб.: Питер, 2004.

23.Экономика и социология труда / Под ред. А.Я. Кибанова. – М, 2003.

24.Кревич А., Цапенко И., Приходько А. Сколько и как зарабатывают наши ученые?// Науковедение. – 2004. № 1.

14. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле.

Аристотель

14.1. Социологическое исследование: понятие, этапы, классификация

Любое социологическое исследование предназначено для анализа таких проблем, которые имеют ключевое, а не второстепенное значение для социальной практики (на уровне общества, региона, города, коллектива). В качестве предмета исследования должна быть проблема актуальная, тесно связанная с жизнью, отвечающая потребностям не только сегодняшнего, но и завтрашнего дня.

В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике.

Социологические исследования позволяют конкретизировать имеющуюся информацию определенными данными об интересах и

139

потребностях, настроениях, мотивах людей, о состоянии моральнопсихологического климата, жизненных ценностях и значимых стимулах.

Социологическое исследование включает четыре последовательных этапа:

-подготовку исследования;

-сбор первичной информации;

-подготовку собранной информации к обработке и обработку на ЭВМ;

-анализ обработанной информации, подготовку отчета по итогам исследования, формулирование выводов и рекомендаций.

В зависимости от различных критериев социологическое исследование можно классифицировать по следующим видам.

Первый (основной) критерий глубина требуемого количественного анализа предмета исследования, масштабность и сложность решаемых в ходе всего задач. С точки зрения этого критерия различают три вида исследования: разведывательное, описательное, аналитическое. Рассмотрим их.

Разведывательное (пилотажное или зондажное) наиболее простой вид конкретно-социологического анализа, охватывающий небольшие обследуемые совокупности и основывающийся на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии.

Инструментарии это методические документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной социологической информации (анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточки для фиксации результатов наблюдения, карточки для изучения документов). Разведывательное исследование может использоваться в качестве предварительного этапа глубоких и масштабных исследований. Обычно в разведывательном исследовании используется какой-либо один из наиболее доступных методов сбора первичной информации: анкетный опрос, опрос-интервью, экспресс-опрос. Они позволяют осуществить исследование в короткие сроки от двух до трех недель.

Описательное исследование более сложный вид анализа, предполагающий получение эмпирических данных, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. Объектом описательного анализа являются относительно большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками (цех, отдел, факультет). Это может быть коллектив, в котором трудятся люди разных профессий и возраста, с различным стажем работы, уровнем образования, семейным положени-

140

ем и т.д., или же население города, района, области, региона. В качестве инструмента используется анкетный опрос, опрос-интервью, а также анализ документов, что повышает объективность, полноту социологической информации, а следовательно, позволяет делать более обоснованные выводы и рекомендации. Длительность этого исследования от трех до шести месяцев.

Аналитическое исследование самый углубленный вид анализа, ставящий целью не только описание структурных элементов явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе. Поэтому аналитическое исследование имеет особенно большую практическую ценность. В качестве инструментов применяются различные формы опроса, анализа документов, метод наблюдения. Его длительность до одного года. В рамках аналитического исследования может проводиться эксперимент.

Ваналитическом исследовании изучается совокупность многих факторов, вызывающих то или иное явление. Среди них выделяются основные и неосновные, постоянные и временные. Если в процессе разведывательного и описательного исследования собираются предварительные сведения о каких-то сторонах изучаемого процесса, то аналитическое носит комплексный характер с использованием разнообразных инструментов. Поэтому аналитическое исследование имеет особенно большую практическую ценность. В качестве инструментов применяются различные формы опроса, анализа документов, метод наблюдения. Его длительность – до одного года. В рамках аналитического исследования может проводиться эксперимент.

До сей поры речь шла о видах социологического исследования по основному (первому) критерию классификации.

Вкачестве дополнительных критериев необходимо назвать следующие:

- в зависимости от применяемого метода сбора эмпирических данных различают: опрос, наблюдение, анализ документов.

- в зависимости от того, изучается интересующий исследователя объект в статике или динамике выделяются: точечное (разовое) и повторное.

Точечное дает информацию о состоянии объекта анализа в момент его изучения, т.е. носит статический характер и отражает моментальный "срез" информации в текущий момент.

Повторное предполагает проведение нескольких исследований одного объекта через какое-то время, отражая изменения объекта и характеризуя динамику его развития. Повторное социологическое

141

исследование может проводиться в форме социального мониторинга, как целостной системы контроля за происходящими в обществе процессами через определенные временные отрезки. Социальный мониторинг предполагает программу сбора информации, объекта наблюдения, вычислительный центр для обработки, представления и хранения информации.

Выбор вида исследования зависит, во-первых, от сущности изучаемого объекта, целей и задач анализа; во-вторых, от возможностей исследователя, глубины его знаний, методики, техники и организации, практических навыков; в третьих – степени технической оснащенности планируемого исследования.

14.2. Подготовка исследования

Этот этап исследования предполагает три основных момента: разработку программы исследования, составление рабочего плана, наличие вспомогательных документов.

Программа исследования содержит всестороннее теоретическое обоснование подходов и приемов изучения определенного явления. Это стратегический документ исследования, по которому можно понять концепцию исследования, намерения организаторов. Она состоит из двух частей:

1)методологической: формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования;

2)методической: характеристика методов сбора первичной информации, структура инструментария, логические схемы ее обработки на ЭВМ.

Рабочий план исследователя отражает основные процедурные мероприятия: вид работы, срок исполнения, этапы, ответственное и исполнительное лицо, примечание. План позволяет избежать суеты, придает исследованию ритмичность, упорядоченность на всех этапах.

К вспомогательным документам и нормативам исследования относятся:

- инструкции анкетеру (интервьюеру), проводящему опрос; - карточки-выборки;

- инструкции по закрытию открытых и полуоткрытых вопросов анкеты. Т.е. приводится кодификатор, с помощью которого кодируются полученные от респондентов (опрашиваемых) ответы в целях

142