Hlebosolova

фии : сб. 86 / под ред. Ю.Г. Саушкина. — М.: Мысль, 1971. —

С. 168—171.

Максаковский, В.П. Научные основы школьной географии. — М. : Просвещение, 1982. — 96 с.

Максаковский, В.П. О новой концепции школьного географического образования. — 1989. — № 2. — С. 34—40.

Максаковский, В.П. Современные проблемы школьной географии в России // Географическое образование на пороге ХХI века : тезисы Международной научно-практической конференции / ред. В.П. Дронов, А.М. Кондаков, М.С. Смирнова. — М., 1996. — С. 4—5.

Максаковский, В.П. Географическая культура : учеб. пособие для студентов вузов. — М. : ВЛАДОС, 1998 а. — 416 с.

Максаковский, В.П. О сквозных направлениях школьной географии // География в школе. — 1998 б. — № 1. — С. 45—50.

Максаковский, В.П. О зарубежном опыте преподавания школьной географии // География в школе. — 2000. — № 4. —

С. 80—92.

Максаковский, В.П. Преподавание географии в зарубежной школе. — М. : ВЛАДОС, 2001. — 368 с.

Максаковский, В.П. Глобализация как стержневая проблема мировогоразвития// География вшколе. — 2004. — №4. — С. 8—15.

Максимов, Г.Н. Три кита дидактики географии // География в школе. — 1997. — № 6. — С. 67—69.

Малашенков, В.Ю. История географических идей в свете теории парадигм // Известия РГО. — 1993. — № 3. — С. 48—55.

Маликова, З.А. Мировые тенденции развития педагогического образования // Материалы международной конференции. — М. :

Магистр, 1994. — С.75—76.

Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Мааркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. — М. : Просвещение, 1990. — 192 с.

Масяго, Е.М. Повышаю объективность оценивания // Геогра-

фия в школе. — 2005. — № 4. — С. 56—57.

Матрос, Д.Ш. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга / Д.Ш. Матрос, Д.М. Полев, Н.Н. Мельникова // Народное об-

разование. — 2000. — № 8. — С. 75—85.

Матрос, Д.Ш. Управление качеством образования / Д.Ш. Матрос, Д.М. Полев, Н.Н. Мельникова. — М. : Педагогическое общество России, 2001. — 128 с.

Матрусов, И.С. Развитие методики обучения географии в России // Методика обучения географии в средней школе / под

131

ред. А.Е. Бибик [и др.]. — Изд. 2-е. — М. : Просвещение, 1975. —

С. 23—38.

Матрусов, И.С. История развития методики обучения географии в нашей стране // Методика обучения географии в средней школе : пособие для учителя / под ред. И.С. Матрусова. — М. : Про-

свещение, 1985. — С. 21—32.

Машбиц, Я.Г. Тенденции развития географической мысли //

Изв. АН СССР. Сер. геогр. — 1990. — № 4. — С. 17—27.

Машбиц, Я.Г. Парадигмы целостной географии: Кризис или перегруппировка сил? // Новое мышление в географии. — М., 1991. —

С. 14—25.

Медведева, А.В. Уровневые задания при проверке знаний //

География в школе. — 2004. — № 6. — С. 62—68.

Методика обучения географии в средней школе / под ред. А.Е. Бибик [и др.]. — Изд. 2-е. — М. : Просвещение, 1975. — 383 с.

Методика обучения географии в средней школе. (Теоретические основы методики обучения географии) / под ред. А.Е. Бибик

[и др.]. — М. : Просвещение, 1968. — 385 с.

Методика обучения географии в средней школе : пособие для учителя / под ред. И.С. Матрусова. — М. : Просвещение, 1985. — 256 с.

Методика обучения географии в средней школе : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по геогр. спец. / под ред. Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение, 1983. — 320 с.

Методика обучения географии в школе : учеб. пособие для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии / Л.М. Панчешникова, И.В. Душина, В.П. Дронов [и др.] ; под ред. Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение; Учебная ли-

тература, 1997. — 320 с.

Методическое обеспечение качества учебно-воспитатель-ного процесса : материалы межвузовской научно-методической конференции / отв. ред. А.Н. Козлов ; Ряз. гос. пед. ун-т им. С.А. Есенина. —

Рязань, 2005. — 368 с.

Методическое письмо о совершенствовании преподавания географии в средней школе // География в школе. — 2004. — № 5. —

С. 71—75.

Методологические основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов. — Пермь, 1996. — 170 с.

Методы обучения географии / под ред. В.А. Коринской и Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение, 1968. — 158 с.

132

Меч, С. География как наука и как учебный предмет. Речь, чит. в 1892 г. в Заседании Геогр. отд. О-ва любителей естествозна-

ния в М-ве. — 3-е изд. — М., 1908. — 28 с.

Миллер, А.Л. Таблица как форма контроля знаний // Геогра-

фия в школе. — 2002. — № 4. — С. 68—72.

Мильков, Ф.Н. Физическая география: современное состояние, закономерности, проблемы. — Воронеж : Изд-воВГУ, 1981. — 398 с.

в школе. — 2005. — № 1. — С. 43—45.

Моисеев, А.М. Качество управления школой: каким оно должно быть. — М. : Сентябрь, 2001. — 160 с.

Мочалова, Н. Управление качеством образования на диагностической основе // Народное образование. — 2000. — № 7. —

С. 62—69.

Мышинская, Р.И. Изменение содержания и методов проверки знаний в связи с развитием знаний учащихся // Самостоятельная работа учащихся по географии — Л., 1961.

Наука и искусство географии: Спектр взглядов ученых СССР

и США / сост. и ред. В.В. Анненкова и Дж.Д. Демко. — М. : Про-

гресс, 1989. — 200 с.

Неклюкова, Н.П. Место и значение общего землеведения в школьном курсе физической географии / Проблемы школьного курса географии // Вопросы географии : сб. 86 / под ред. Ю.Г. Са-

ушкина. — М. : Мысль, 1971. — С. 8—15.

Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Психолого-педагогический аспект : сб. научных трудов / под ред. Е.Д. Божович. — М. : Новая школа, 1995. — 93 с.

Нечаев, А.П. Самостоятельные графические работы учеников // География в школе. Вопросы преподавания и методики географии в средней и народной школе. Непериод. издание под ред. Я.И. Рудне-

ва : сб. 2 — Спб. : Образование, 1914. — С. 95—105.

Никандров, Н.Д. Воспитание ценностей и подготовка учителя // Материалы международной конференции. — М. : Магистр, 1994. —

С. 8—9.

Никандров, Н.Д. Социализация воспитания на рубеже тысячелетий. — М. : Педагогическое общество России, 2000. — 303 с.

Николина, В.В. Детерминанты географического образования //

География в школе. — 2000. — № 7. — С. 44—47.

133

Николина В.В. Культурологический подход в школьном географическом образовании // География в школе. — 2004. —№ 5. —

С. 37—38, 46.

Никанорова, И.В. Результаты второго года эксперимента по внедрению Единого государственного экзамена по географии

вЧувашской Республике // География в школе. — 2003. — № 2. —

С. 44—48.

Новенко Д.В. География. Поурочное планирование к мультимедиаучебнику «География. Материки, океаны, народы, страны. 7 класс» / Д.В. Новенко, А.Я. Ванярх. — М. : Республиканский мультимедиацентр, 2000.

Новенко, Д.В. Новые информационные технологии в обучении // География в школе. — 2004. — № 5. — С. 47—51.

Новикова, Т.А. О некоторых аспектах качества образования

вконтексте егосодержания // Дидакт. — 2002. — №3. — С. 55—60. Новые взгляды на географическое образование / под ред.

В.П. Максаковского, Л.М. Панчешниковой. — М. : Прогресс, 1986. — 463 с.

Новые тенденции в изучении и преподавании географии в школе / ред. и предисл. Л.М. Панчешниковой. — М. : Прогресс, 1975. — 235 с.

Образовательные стандарты и контроль качества образова-

ния. — Вологда, 1996. — 100 с.

Образовательные стандарты: проблемы и перспективы // Материалы международной конференции. — Вологда : Вологодский ИПКиППК, 1995. — 131 с.

Овчинников, В.В. Оценивание учебных достижений учащихся при проведении Централизованного тестирования. — М. : Центр тестирования МО РФ, 2001. — 27 с.

Окрепилов, В.В. Управление качеством : учебник для вузов. —

СПб. : Наука, 2000. — 911 с.

Основы инспектирования школ Англии // С.Е. Шишов, В.А. Кальней : мониторинг качества образования в школе. Приложение 7. — М. : Российское Педагогическое Агентство, 1998. —

С. 297—341.

Откаленко, М.А. Методы проверки знаний, умений и навыков // Методика обучения географии в средней школе / под ред. А.Е. Би-

бик [и др.]. — Изд. 2-е. — М. : Просвещение, 1975. — С. 318—330.

Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии. — М. : Дрофа, 2000. — 93 с.

134

Оценка качества подготовки выпускников средней школы по географии. — М. : Дрофа, 2001. — 31 с.

Оценка результатов в области образования, СИТО, Национальный институт по оценке достижений в области образования. — Анхем, Нидерланды, 1995. — 108 с.

Панасюк, В.П. Научные основы проектирования педагогической системы внутришкольного управления качеством образовательного процесса. — СПб., М. : Изд-во исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 1997. — 291 с.

Панева, И.В. География. Итоговое тестирование. — Вологда, 1999. — 78 с.

Панчешникова, Л.М. Урок географии: подходы к анализу и оценке // География в школе. — 1980. — № 5.

Панчешникова, Л.М. Теория дидактики — учителю и методисту // География в школе. — 1990. — № 3. — С. 24—32.

Педагогическое образование для XXI века: Материалы международной научно-практической конференции / ред. В.А. Сласте-

нин [и др.]. — М. : Магистр, 1994. — 187 с.

Петри, Э.Ю. Методы и принципы географии. Руководство по методике географии Э.Ю. Петри. — Изд. 2-е. — М. : Детское чтение; Педагогический листок, 1892. — 316 с.

Петрова, Н.Н. О новых подходах к содержанию школьной географии // География в школе. — 1998. — № 2. — С. 54—56.

Петрова, Н.Н. Тесты по географии. 6—10 классы : метод. по-

собие. — М. : Дрофа, 1998. — 128 с.

Петрова, Н.Н. Примерное поурочное планирование по географии с применением аудиовизуальных и интерактивных средств обучения (6—9 класс) / Н.Н. Петрова, Д.В. Новенко. — М. : Школа-

Пресс, 1999.

Петрова, Н.Н. Единый государственный экзамен по географии: прошлое, настоящее, будущее / Н.Н. Петрова, В.В. Барабанов, С.Е. Дюкова, О.В. Чичерина // География в школе. — 2002. — № 4. —

С. 48—53.

Петрова, Н.Н. География. Поурочное планирование к мультимедиаучебнику «География. Начальный курс. 6 класс». / Н.Н. Петрова, Д.В. Новенко, А.Я. Ванярх. — М. : Республиканский мультимедиацентр, 2000.

Пирогов, Н.И. Кафедра географии в университетах / избр. пед.

соч. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1952 а. — С. 546—547.

135

Пирогов, Н.И. Мысли и замечания о проекте устава училищ, состоящих в ведомстве Министерства народного просвещения / избр. пед. соч. — М. : Изд-во АПН РСФСР, 1952 б. — С. 230—258.

Плаксина, С.А. Организация и проведение тестирования : методические рекомендации / С.А. Плаксина, О.Н. Нагаева. — Рязань :

РИРО, 2001. — 17 с.

Планируемые результаты обучения по географии для общеобразовательной школы // География в школе — 1997. — № 4. —

С. 3—19.

Погаевская, А.С. Одна из форм систематической проверки знаний по географии // География в школе. — 1980. — № 1.

Поздняк, С.Н. Научно-методическая концепция Д.Д. Семенова и ее роль в становлении методики обучения географии как науки //

География в школе. — 2004. — № 3. — С. 36—42.

Половинкин, А.А. Методика преподавания физической географии. — М. : Учпедгиз, 1953.

Полонский, В.М. Словарь понятий и терминов по законодательству Российской Федерации об образовании. — М. : Московский институт развития образовательных систем, 1995. — 78 с.

Полякова, М.О. ЕГЭ. Репетитор. География. Эффективная методика / М.О. Полякова. — М. : Экзамен, 2005. — 320 с.

Поташник, М.М. Управление качеством образования на муниципальном уровне // Народное образование. — 2000. — № 8. — С. 56—59.

Поташник, М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (В вопросах и ответах). — М. : Педагогическое общество России, 2002. — 352 с.

Преображенский, В.С. Феномен географии (раздумья геогра-

фа) // Изв. АН СССР. Сер. геогр. — 1979. — № 4. — С. 20—27.

Преображенский, В.С. Бытийный географизм и географическая наука // Известия РАН. Сер. геогр. — 1993. — № 3. — С. 40—54.

Примерные нормы оценки знаний по географии // География в школе. — 1963. — № 1.

Проблемы оценки учебных достижений школьников : сб ст. / Ряз. обл. ин-т развития образования. — Рязань : РИРО, 1998. — 56 с.

Проблемы школьного курса географии // Вопросы географии : сб.86 / под ред. Ю.Г. Саушкина. — М. : Мысль, 1971. — 193 с.

Проверка знаний и умений учащихся по географии : пособие для учителей / под ред. Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение, 1978. — 142 с.

136

Программа по географии для общеобразовательных учреждений / под ред. И.В. Душиной // Программы общеобразовательных учреждений. География. 6—11 классы / сост. В.И. Сиротин. — М. :

Просвещение, 1998. — С. 7—78.

Программно-методические материалы. География. 6—9 кл. / сост. В.И. Сиротин. — М. : Дрофа, 1998. — 192 с.

Программы общеобразовательных учреждений. География. 6—11 классы / сост. В.И. Сиротин. — М. : Просвещение, 1998. — 284 с.

Программы средней общеобразовательной школы: География. — М. : Просвещение, 1988. — 61 с.

Прозоров, Л.Д. Опыт применения зачетной системы в курсе экономическойгеографииСССР// Географиявшколе. — 1963. — №3.

Проничев, С.В. Дифференцированный балл как средство объективизации школьной отметки // География в школе. — 2000. —

№ 7. — С. 78—79.

Проничев, С.В. Разноуровневый подход к итоговой аттестации по географии в 9-х классах основной школы // География в школе. — 2002. — № 9. — С. 47—48.

Пятунин, В.Б. Тесты как одна из форм проверки усвоения учебного материала // География в школе. — 1994. — № 6. —

С. 33—38.

Пятунин, В.Б. Контрольные и проверочные работы по географии. 6—10 классы : метод. пособие. — М. : Дрофа, 1996. — 192 с.

Пятунин, В.Б. Истинные и ложные недостатки тестового контроля // География в школе. — 2003. — № 4. — С. 51—55.

Раевский, Н.И. География как наука и учебный предмет. —

Изд. 2-е. — М. : 1890. — 103 с.

Разумовский, В.Г. Маленькие секреты большого успеха // Пе-

дагогика. — 1993. — № 2. — С. 111—115.

Раковская, Э.М. Использование новых информационных технологий в подготовке будущего учителя / Э.М. Раковская, О.А. Хлебосолова // Методическое обеспечение качества учебновоспитательного процесса : материалы межвузовской научнометодической конференции / отв. ред. А.Н. Козлов ; Ряз. гос. пед.

ун-т им. С.А. Есенина. — Рязань, 2005. — С. 273—275.

Раковская, Э.М. Ориентация человека в пространстве и учебная география // Географическое образование на пороге ХХI века : тезисы Международной научно-практической конференции / Э.М. Раковская, О.А. Хлебосолова (О.А. Манзадей), Ю.А. Кушель /

137

ред. В.П. Дронов, А.М. Кондаков, М.С. Смирнова. — М., 1996. —

С. 21—22.

Ретеюм, А.Ю. К основаниям географической науки // Изв.

АН СССР. Сер. геогр. — 1986. — № 6. — С. 84—99.

Ривкин, Е.Ю. Разноуровневый подход к оценке знаний

иумений учащихся // География в школе. — 1998. —№ 6. —

С. 56—57.

Розанов, Л.Л. Концепция модернизации школьных учебников по географии // География в школе. — 2005. — № 4. — С. 35—38.

Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии : учеб. пособие. —

М. : Учпедгиз, 1940. — 596 с.

Руднев, Я.И. Краткое руководство по методике географии: для учительских семинарий и школ, педагогических классов женских гимназий и епархиальных женских училищ. — Изд. 5-е, испр.

идоп. — Пг., 1915. — 105 с.

Русских, Г.А. Педагогическая диагностика и коррекция в процессе работы школьников с текстом // География в школе. — 2003. — № 2. — С. 57—61.

Рыжаков, М.В. Обучение географии и воспитание личности: от совершенствования к обновлению // География в школе. — 1990. —

№5. — С. 27—30.

Рыжаков, М.В. Школьная география: современное состояние

иперспективы развития // География в школе. — 2003. — № 10. —

С. 47—53.

Саушкин, Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем

ибудущем. — М. : Просвещение, 1980. — 269 с.

Саушкин, Ю.Г. Совместная работа Н.Н. Баранского и П.Г. Терехова в области школьной географии. Проблемы школьного курса географии // Вопросы географии : сб. 86 / под ред.

Ю.Г. Саушкина. — М. : Мысль, 1971. — С. 157—158.

Саушкин, Ю.Г. Экономическая география СССР в средней школе / проблемы школьного курса географии // Вопросы географии : сб. 86 / под ред. Ю.Г. Саушкина. — М. : Мысль, 1971. —

С. 32—37.

Сборник итоговых тестов для средней школы : учебнометодическое пособие / Ряз. ин-т развития образования. — Рязань, 2003. — 88 с.

Сватков, Н.М. География: наука и школьный предмет (Концепция учебного предмета для дифференцированного среднего образования и общеобразовательных авторских средних школ с ее научным обоснованием). — М. : Изд-во АПН СССР, 1989. — 75 с.

138

Севостьянова, Л.И. Тематическое тестирование по курсу Х класса и методические рекомендации к нему / Л.И. Севостьянова, А.С. Масленников// География вшколе. — 2005. — №4. — С. 45—49.

Семенов, Д.Д. Педагогические заметки для учителей. — 1864. Семенов-Тян-Шанский, В.П. Что такое география? // Л.С. Берг

Предмет и задачи географии. — Пг., 1915. — С. 14—15.

Синицкий, Л.Д. Из истории новых идей в области преподавания географии. — М. : 1903. — 31 с.

Сиротин, В.И. Место географии в Базисном учебном плане // География в школе. — 1998. — № 4. — С. 9.

Сиротин, В.И. Система географических заданий и упражнений как необходимое условие реализации деятельностного подхода при обучении географии // География в школе. — 2003. — № 2. —

С. 54—56.

Сластенин В.А. Гуманистическая парадигма педагогического образования / В.А. Сластенин, Е.Н. Шиянов // Материалы международной конференции. — М. : Магистр, 1994. — С. 47—48.

Смирнова, М.В. Качество современного географического образования школьников. Аналитический аспект // География в школе. — 1999. — № 8. — С. 43—47.

Смирнова, М.В. Экзамен по выбору: праздник знаний или демонстрация пробелов? // География в школе. — 2002. — № 4. —

С. 73—76.

Советский энциклопедический словарь. — М. : Советская эн-

циклопедия, 1979. — 1600 с.

Современная дидактика: теория — практике / под научной ред. И.Я. Лернера, И.К. Журавлева. — М. : ИТПиМИО РАО, 1993. — 287 с.

Солнцев, Н.А. Ландшафтоведение и школьная география Н.А. Солнцев, И.В. Васильева / проблемы школьного курса географии // Вопросы географии : сб. 86 / под ред. Ю.Г. Саушкина. — М. :

Мысль, 1971. — С. 16—23.

Соловьев, А.Н. Развитие методики географии в советское время // Методика обучения географии в средней школе / под ред. А.Е. Бибик[идр.]. — 2-еизд. — М. : Просвещение, 1975. — С. 39—54.

Спрялин, А.Н. Контрольные задания по курсу географии России (Общий обзор природы) / А.Н. Спрялин, В.Б. Пятунин // Гео-

графия в школе. — 1995. — № 1. — С. 39—43.

Стандарт географического образования в средней школе //

География в школе. — 1993. — № 4. — С. 27—30.

139

Страхов, В.В. К вопросу о концепции обеспечения качества образования в вузе // Методическое обеспечение качества учебновоспитательного процесса : материалы межвузовской научнометодической конференции / отв. ред. А.Н. Козлов ; Ряз. гос. пед.

ун-т им. С.А. Есенина. — Рязань, 2005. — С. 307—309.

Стрижов, А.М. Понятие качества образовательной услуги в условиях рыночных отношений // Стандарты и мониторинг в образовании. — 1999. — № 3. — С. 48—56.

Суслов, В.Г. Предупреждение неуспеваемости по географии //

География в школе. — 2005. — № 6. — С. 45—50.

Таможня, Е.А. Компьютерные технологии в обучении географии: возможности использования // География в школе. — 2004. —

№ 4. — С. 46—50.

Тахтамышева, Г.Ч. Оценка качества обучения в общеобразовательной школе. — Казань, 2001. — 66 с.

Текущая проверка по географии : методическое письмо Министерства просвещения РСФСР / сост. А.В. Даринский. — М. : Учпедгиз, 1956.

Теоретические основы содержания общего среднего образования / под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. — М. : Педагогика, 1983. — 352 с.

Теория и практика глобального образования. — Рязань : Издво Ряз гос. пед ун-та, 1994. — 190 с.

Третьяков, П.И. Управление школой по результатам : практика педагогического менеджмента. — М. : Новая школа, 2001. — 320 с.

Трифонова, З.А. Эксперимент по единому государственному экзамену на географическом факультете Чувашского государственногоуниверситета // География вшколе. — 2002. — №4. — С. 54—56.

Тюлю, Г.М. Управление системой качества образования в школе // Завуч. — 2002. — № 8. — С. 96—99.

Управление качеством образования : практико-ориенти- рованная монография и методическое пособие / под ред. М.М. Поташника. — М. : Педагогическое общество России, 2000. — 448 с.

Управление развитием школы : пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. М.М. Поташника, В.С. Лазарева. — М. : Новая школа, 1995. — 464 с.

Учебные стандарты школ России. Государственные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Кн. 2 : Математика. Естественнонаучные дисци-

140