Hlebosolova

Байкова, Э.Г. Развитие школьной географии в ХХ веке в России // Вестник Воронежского отдела Русского географическо-

го общества. — 1999. — Т. 1. — Вып. 1. — С. 59—64.

Байкова, Э.Г. Использование тестов на уроках географии / Э.Г. Байкова, С.Е. Руженцева, Л.И. Лутова [и др.]. — Воронеж :

ВГПУ, 1998. — 38 с.

Байкова, О.А. Педагогическое мастерство учителя географии : практикум по методике обучения географии в школе / О.А. Байкова, О.А. Хлебосолова. — Рязань-Воронеж : РИРО,

ВГПУ, 1999. — 123 с.

Байкова, Э.Г. Практикум по теории и методике обучения географии в школе / Э.Г. Байкова, О.А. Хлебосолова. — Воронеж :

ВГПУ, 2005. — 88 с.

Барабанов, А.С. Использование MS Excel для обработки статистических материалов (на примере изучения Всемирного насле-

дия) // География в школе. — 2005. — № 7. — С. 69—72.

Барабанов, В.В. География : тематическое планирование уроков подготовки к экзамену / В.В. Барабанов, Г.П. Аксакалова, Э.М. Амбарцумова [и др.]. — М. : Экзамен, 2005. — 224 с.

Баранский, Н.Н. Исторический обзор учебников географии

(1876—1934). — М. : Географгиз, 1954. — 503 с.

Баранский, Н.Н. Научные принципы географии. — М. :

Мысль, 1980. — 238 с.

Баранский, Н.Н. Методика преподавания экономической географии / изд. подгот. Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение, 1990. — 303 с.

Баринова, И.И. О базовом уровне географического образования выпускника средней школы // География в школе. — 1990. —

№ 4. — С. 30—32.

Баринова, И.И. XII Всероссийская олимпиада школьников по географии // География в школе. — 2003. — № 6. — С. 64—67.

Баринова, И.И. Контроль знаний и умений школьников по географии / И.И. Баринова, Н.С. Шахова // География в школе. — 1990. — № 1. — С. 26—30.

Басова, Л.В. Тесты по географии // География в школе. — 2005. — № 1. — С. 53—68.

Басова, Л.В. Тесты по географии // География в школе. — 2005. — № 2. — С. 57—64.

Батракова, С.Н. Новые педагогические технологии и культура // Материалы международной конференции. — М. : Магистр, 1994. — С. 142—144.

122

Белов, И. Руководство по родиноведению. Ознакомление ребенка с окружающим его миром при посредстве наглядного обучения / сост. по Фингеру И. Белов. — СПб. : Мартынов, 1874. — 153 с.

Берг, Л.С. Предмет и задачи географии // Изв. Русск. Геогр. о-

ва. — 1915. — Т. 51. — № 9. — С. 463—475.

Беренштам, В.Л. Методика географии. Чит. В.Л. Береншта-

мом. — СПб. : б. г. — 140 с.

Берлянт, А.М. Картографический метод исследования. — М. :

Изд-во МГУ, 1988. — 251 с.

Берлянт, А.М. Картография // География : сб. авторских программ для 10—11 классов профильных школ. — М. : Просвещение, 1994. — С. 111—119.

Берлянт, А.М. Картографические презентации как учебные пособия // География в школе. — 2003. — № 6. — С. 3—10.

Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М. : Педагогика, 1989. — 190 с.

Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). — М. : Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж : Модек, 2002. — 352 с.

Бим-Бад, Б.М. Образование в контексте социализации / Б.МБим-Бад, А.В. Петровский // Педагогика. — 1996. — № 1. —

С. 3—8.

Болысов, С.И. 1000 вопросов и ответов. ГЕОГРАФИЯ : учеб. пособие для поступающих в ВУЗы / С.И. Болысов, Г.И. Гладкевич, Н.В. Зубаревич, [идр.]. — М. : КнижныйдомУниверситет, 1998. — 288 с.

Бондырева, С.К. Образовательное пространство России: проблемы интеграции / С.К. Бондырева, Л.П. Кураков, А.П. Лиферов

[и др.]. — М. : Вуз и школа, 2004. — 464 с.

Бордовский, Г.А. Управление качеством образовательного процесса : монография / Г.А. Бордовский, А.А. Нестеров, С.Ю. Трапицин. — СПб. : Изд-воРГПУим. А.И. Герцена, 2001. — 359 с.

Буданов, В.П. Методика преподавания физической географии : пособ. для учит. сред. шк. — Изд. 2-е. — М. : Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1947. — 186 с.

Буллер, Т.А. Как оценить качество образования? Из опыта работы Донской реальной гимназии / Т.А. Буллер, Л.П. Мякинченко // Стандарты имониторингвобразовании. — 2001. — №2. — С. 59—62.

Весин, Л.П. О неудовлетворительности современного положения в России географии как предмета учебного курса. — СПб., 1875. — 54 с.

123

Весин, Л.П. Исторический обзор учебников общей и русской географии, изданных со времени Петра Великого по 1876 год. —

СПб., 1876.

Витвер, И.Я. К постановке сравнительных вопросов при изучении экономической географии зарубежных стран // География в школе. — 1954. — № 1.

Волков, К.Н. Современные методические разработки в педагогике США // Знание. — 1977. — № 8. — 64с.

Волович, Л.А., Приоритетные инновационные направления обеспечения качества профессионального образования / Л.А. Волович, В.И. Горбунов // Качество. Инновации. Образование. — 2002. —

№ 3. — С. 12—17.

Временный государственный образовательный стандарт. Общее среднее образование // Педагогическая технология. — 1993. —

№ 3—4. — 141 с.

Временный государственный образовательный стандарт: Общее среднее образование. Образовательная область «Земля» (география и геоэкология) / рук. М.В. Рыжаков, научн. конс-т В.П. Мак-

саковский. — М., 1993. — 51 с.

Выготский, Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. : Детская психология/ подред. Д.Б. Эльконина. — М. : Педагогика, 1984. —Т. 4. — 432 с.

География в школе. Вопросы преподавания и методики географии в средней и народной школе. Непериод. издание / под ред. Я.И. Руднева. — Сб. 2 — СПб. : Образование, 1914. — 145 с.

География и перестройка (Монографический сборник). — М. :

ИГ АН СССР, 1990. — 166 с.

География : методические рекомендации и тесты : для поступающих в вузы на географические факультеты / авт. С.И. Болысов, Г.И. Гладкевич, Н.И. Алексеевский [и др.]. / под ред. С.И. Болысова, Г.И. Гладкевич. — М. : Школа-Пресс, 1995. — 112 с.

География : справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. — М. : АСТПРЕСС, 2001. — 656 с.

География. Контрольно-измерительные материалы: Единый государственный экзамен 2003—2004 / Г.П. Аксакалова [и др.]. — М. : Просвещение, 2003.

Геономическая концепция школьной географии / Н.М. Сватков // География в школе. — 1989. — № 2. — С. 46.

Герасимов, И.П. Советская конструктивная география. Задачи, подходы, результаты. — М. : Наука, 1979. — 207 с.

124

Герасимова, Т.П. Обобщение и систематизация знаний // Методика обучения географии в средней школе : пособие для учителя / под ред. И.С. Матрусова. — М. : Просвещение, 1985. — С. 89—99.

Герасимова, Т.П. Концепция содержания и структуры школьной географии // География в школе. — 1989. — № 2. — С. 43—45.

Герасимова, Т.П. Формирование мировоззрения учащихся средней школы в процессе обучения географии / Т.П. Герасимова, М.К. Ковалевская, Л.М. Панчешникова. — М. : Педагогика, 1982. — 93 с.

Герасимова, Т.П. Методы и формы организации обучения географии / Т.П. Герасимова, В.А. Коринская. — М. : Просвещение, 1964. — 222 с.

Глазовский, Н.Ф. Современные проблемы географии // География и перестройка (Монографический сборник). — М. : ИГ АН

СССР, 1990. — С. 19—31.

Гличев, А.В. Основы управления качеством продукции. — М. :

АМИ, 1998. — 354 с.

Гоголь, Н.В. Мысли о географии // Собр. соч. : в 8 т. — М. :

Правда, 1984. — Т. 7. — С. 105—113.

Горбанев, В.А. Об уровне подготовки абитуриентов (по итогам вступительного экзамена в МГИМО) // География в школе. — 2002. — № 2. — С. 70—72.

Гремченко, П.И. Тестирование и его место в структуре урока по курсу «География материков и океанов» // География в школе. — 1995. — № 6. — С. 70, 80.

Григорьев, А.А. О некоторых основных проблемах физической географии // Изв. АН СССР. Сер. геогр. — 1957. — № 6. — С. 3—17.

Гузеев, В.В. Планирование результатов образования и образовательнаятехнология. — М. : Народноеобразование, 2000. — 240 с.

Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования. Гусинский, Э.Н., Турчанинова Ю.И.— М. : Логос, 2001. — 224 с.

Гутник, Г.В. Качество образования как системообразующий фактор региональной образовательной политики // Стандарты и мониторинг в образовании. — 1999. — № 1. — С. 30—35.

Гутник, Г.В. Проектное управление качеством образования в регионе // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2001. —

№ 2. — С. 18—28.

Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения : опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / АПН СССР. — М. : Педагогика, 1986. — 239 с.

125

Давыдов, В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования // Вопросы психологии. — 1991. — № 6. — С. 5—14.

Даринский, А.В. Методика преподавания географии. — М. : Просвещение, 1966. — 390 с.

Даринский, А.В. Урок географии в средней школе. — М. : Просвещение, 1984. — 144 с.

Дахин, А.Д. Педагогический мониторинг: концепция и применение // Школьные технологии. — 1997. — № 3. — С. 39—40.

Дебердеева, Н.Г. Учет и оценка знаний учащихся по экономической географии в VIII и IX классах // Обучение географии в школе. Сборник статей по материалам Третьих Всесоюзных Педчтений / сост. Н.К. Семакин, А.И. Соловьев. — М. : Просвещение, 1975. — С. 73—78.

Джуринский, А.А. Зарубежная школа: история и современность : учеб. пособие. — М. : Изд. Российского открытого ун-та, 1992. — 177 с.

Днепров, Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. — М. : Интерпракс, 1994. — 241 с.

Днепров, Э.Д. Школьная реформа между «вчера» и «завтра». —

М. : Б. и., 1996. — 432 с.

Доклады в Географическом отделе Педагогического Музея в.-уч. заведений (доклад М.В. Ускова) // География в школе. Вопросы преподавания и методики географии в средней и народной школе / Непериод. издание / под ред. Я.И. Руднева. — Сб. 2. — СПб. :

Образование, 1914. — С. 137—145

Дронов, В.П. Тесты для итоговой проверки знаний по разделу «Экономическая и социальная география крупных регионов России истран нового Зарубежья» // География в школе. — 1995. — № 1. —

С. 43—45.

Дубовицкая, Т.Д. К проблеме диагностики учебной мотивации //

Психология. — 2003. — № 1. — С. 73—78.

Душина, И.В. Методика и технология обучения географии : пособие для учителей и студентов пед. ин-тов и ун-тов / И.В. Души-на, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. — М. : Астрель; АСТ, 2002. — 203 с.

Душина, И.В. О гуманизации содержания школьной географии // География в школе. — 2005. — № 4. — С. 39—44.

Душина, И.В. Как учить школьников географии: пособие для начинающих учителей и студентов педагогических институтов и университетов по географическим специальностям / И.В. Душина, Г.А. Понурова. — М. : Московский лицей, 1996. — 191 с.

Егоршин, А.П. Цена высокая, а качество? // Народное образо-

вание. — 2001. — № 10. — С. 84—89.

126

Егоршин, А.П. Методология оценки качества и эффективности образования / А.П. Егоршин, С.Б. Пряничков // Школьные тех-

нологии. — 2002. — № 5. — С. 68—87.

Единый государственный экзамен 2002: Контрольноизмерительные материалы: География / Г.П. Аксакалова и др. — М. : Просвещение, 2003. — 200 с.

Ермошкина, А.С. Результаты Единого государственного экзамена 2002 года по разделу «География России» // География в школе. — 2003. — № 2. — С. 49—53.

Жучкевич, В.А. О методах преподавания географии в школе — Минск : Народная асвета, 1967. — С. 117—138.

Забелин, И.М. Очерки из истории географической мысли в СССР, 1917—1945 гг. — М. : Наука, 1989. — 256 с.

Зайцев, В. Мониторинг как способ управления качеством обучения // Народное образование. — 2002. — № 9. — С. 83—92.

Об образовании / Закон Российской Федерации № 3267-1

от 10.07.1992. — М., 1992. — 57 с.

Об образовании / Закон Российской Федерации № 122-ФЗ

впоследней редакции от 22 августа 2004 года. — М. : Сфера, 2005. — 64 с.

Зорина, Л.Я. Дидактические аспекты естественнонаучного образования : монография. — М. : РАО, 1993. — 163 с.

Игошина, Е.В. Методика исследования мотивов учения // На-

чальная школа. — 1995. — № 6. — С. 15—17.

Илюхин И.Н. Концепция альтернативной программы // География в школе / И.Н. Илюхин, А.В. Демченко, А.С. Чадин. —

1990. — № 5. — С. 62—69.

Ингенкамп К. Педагогическая диагностика / пер. с нем. — М. : Педагогика, 1991. — 240 с.

Исаченко, А.Г. Основные вопросы физической географии. —

Л. : Изд-во ЛГУ, 1953. — 392 с.

Исаченко, А.Г. Развитие географических идей. — М. : Мысль, 1971. — 416 с.

Исаченко, А.Г. География сегодня / пособие для учителя. — М. : Просвещение, 1979. — 192 с.

Историко-педагогические основания стратегии развития отечественного образования / под ред. З.И. Равкина. — М. : ИТП и МИО РАО, 1994. — 88 с.

Кконцепции школьной программы по географии // География

вшколе. — 1989. — № 2. — С. 40—42.

127

Калесник, С.В. Проблемы физической географии : Избран. тр. —

Л. : Наука, 1984. — 288 с.

Кальней, В.А. Технология мониторинга качества обучения в системе «учитель — ученик» : методическое пособие для учителя / В.А. Кальней, С.Е Шишов. — М. : Педагогическое общество Рос-

сии, 1999. — 86 с.

Каргалова, С.Ф. Методика преподавания географии : учеб. пособие для пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — М. : Про-

свещение, 1966. — 319 с.

Качество знаний учащихся и пути его совершенствования / под ред. М.Н. Скаткина, В.В. Краевского. — М. : Педагогика, 1978. — 208 с.

Качество педагогического образования : материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции : в 3 ч. / редкол. Д.М. Забродин [идр.]. — Рязань: Ряз. гос. пед. ун-т, 2001. — Ч. 1. — 88 с.

Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. — М. : Арена, 1994. — 223 с.

Клаус, Г. Введение в дифференциальную психологию учения. —

М. : Педагогика, 1987. — 173 с.

Климанова, О.А. Международное географическое соревнование школьников в Южно-Африканской Республике / О.А. Климанова, П.Л. Кириллов // География в школе. — 2003. — № 2. —

С. 73—80.

Ковалева, Г.С. Сравнительная оценка естественно-матема- тической подготовленности школьников / Г.С. Ковалева [и др.]. — М. :

АПН, 1992. — 146 с.

Ковалевская, М.К. Пути повышения эффективности урока // География в школе. — 1980. — № 4.

Колесников, Л.Ф. Эффективность образования / Л.Ф. Колесников, В.Н. Турченко, Л.Г. Борисова. — М. : Педагогика, 1991. — 272 с.

Колодезная, О.В. О вопросах учителя при проверке знаний // География в школе. — 1954. — № 2.

Колпачева, О.Ю. Становление и развитие географии в школе дореволюционной России // География в школе. — 2004. — № 1. —

С. 43—45.

Контрольные задания и упражнения по географии / под ред. Л.М. Панчешниковой. — М. : Просвещение, 1982. — 190 с.

Концепция содержания географического образования в 12летней школе // География в школе. — 2000. — № 2. — С. 37—43.

Концепция среднего географического образования / Лаборатория обучения географии НИИ содержания и методов обучения АПНСССР// География вшколе. — 1989. — №2. — С. 27—34.

128

Конькова, Л.П. Компьютерная программа «TEST» и ее использования для оценки качества учебного процесса / Л.П. Конькова, Ю.А. Кушель, О.А. Хлебосолова // Методическое обеспечение качества учебно-воспитательного процесса : материалы межвузовской научно-методической конференции / отв. ред. А.Н. Коз-лов ; Ряз. гос. пед. ун-т им. С.А. Есенина. — Рязань, 2005. — С. 180—181.

Коринская, В.А. Опыт создания объективных измерителей оценки знаний, умений и навыков учащихся / В.А. Коринская, Л.М. Панчешникова // Советская педагогика. — 1964. — № 3.

Корман, Т.А. Целенаправленное восприятие карты // Геогра-

фия в школе. — 1949. — № 6. — С.43—49.

Корман, Т.А. Уроки географии (Психологические основы). — М. : Просвещение, 1968. — 79 с.

Кормина, А.П. О формах опроса по географии // География в школе. — 1961. — № 2.

Корнев, И.Н. Культурологический принцип в российской научной и учебной географии на рубеже XIX и XX веков // География в школе. — 2001. — № 1. — С. 34—40.

Корнев, И.Н. Культурологическое обучение географии: на- ционально-региональный компонент // География в школе. — 2005. —

№ 6. — С. 38—45.

Котляков, В.М. Географическая наука на пороге 90-х годов //

Изв. АН СССР. Сер. геогр. — 1990. — № 4. — С. 5—16.

Котляков В.М. С чем мы подходим к рубежу XXI века? (О некоторых чертах менталитета отечественных географов). / В.М. Котляков, В.С. Преображенский // Изв. РАН. Сер. геогр. — 1992. — № 3. — С. 4—11.

Красильникова, И.Н. К вопросу о прочности знаний учащихся по географии // География в школе. — 1998. — № 6. — С. 67—68.

Краузе, В. О преподавании географии. Землеведение в средней и высшей школе. С прил. В. Краузе. — СПб. : 1889. — 82 с.

Крищюнас, В.Р. Концепция географического образования в средней школе / В.Р. Крищюнас [и др.] // География в школе. — 1990. — № 1. — С. 56—66.

Крылова, О.В. Мониторинг качества знаний по географии //

География в школе. — 2004. — № 6. — С. 48—55.

Крылова, О.В. География материков и океанов : 7 класс: Тетрадь итоговых работ по географии. — М. : Поматур : Новый учеб-

ник, 2005 а. — 63 с.

Крылова, О.В. География России : 9 класс : тетрадь итоговых работ по географии. — М. : Поматур : Новый учебник, 2005 б. — 74 с.

129

Крылова, О.В. Физическая география : 6 класс : тетрадь итоговых работ по географии. — М. : Поматур: Новый учебник, 2005 в. — 55 с.

Кулюткин, Ю.Н. Мотивация учебной деятельности. Консультация / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская // Вечерняя средняя школа. — 1983. — № 2. — С. 68—72.

Курдюкова, Н.А. Оценочная деятельность учителя глазами учащегося // География в школе. — 2004. — № 6. — С. 46—47, 73.

Лапшина, Н.Ф. Службы контроля качества образования: системный подход к организации / Н.Ф. Лапшина, В.В. Спасская // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2001. — № 5. — С. 38—41.

Леднев, В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. — М. : Высшая школа, 1991. — 224 с.

Лезнова, Т.В. Применение компьютерных технологий в VII классе // География в школе. — 2005. — № 2. — С. 49—51.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М. : Политиздат, 1975. — 304 с.

Летягин, А.А. Тесты по географии 8—9 кл. — М. : Аквариум, 1997. — 128 с.

Лиферов, А.П. Интеграция мирового образования — реальность третьего тысячелетия : монография. — М. : Славянская шко-

ла, 1997. — 226 с.

Лиферов, А.П. Новое российское пограничье и реинтеграция образовательного пространства СНГ. — М. : Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. — 100 с.

Лукьянова, М. Учебная мотивация как показатель качества образования// Народное образование. — 2001. — №8. — С. 77—89.

Майоров, А.Н. Мониторинг в образовании. — Кн. 1. — М. : Образование-Культура, 1998. — 342 с.

Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования). — М. : Народное образование, 2000. — 352 с.

Майоров, А.Н. Мониторинг в образовании : изд. 3-е, испр. и доп. — М. : Интеллект-Центр, 2005. — 424 с.

Макарова, С.В. Задания для проверки обязательного уровня усвоения знаний и умений по географии за I полугодие в VIII, IX, X классах // География в школе. — 2004. — № 7. — С. 56—61.

Макарова, Т.Д. О массовых исследованиях качества обучения // Стандарты имониторингвобразовании. — 2000. — №4. — С. 27—31.

Максаковский, В.П. Иван Александрович Витвер (1891— 1966) / Проблемы школьного курса географии // Вопросы геогра-

130