Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

литература в схемах

.pdf
Скачиваний:
145
Добавлен:
06.02.2015
Размер:
1.49 Mб
Скачать

373.167.1:821.161.188.3 721

45

 

. .

 

 

45

 

/ . . , . . . –

 

. : ! , 2012. – 320 . – (" #

$).

 

ISBN 978-5-699-56202-2

 

 

 

% &

' *, * + $ * ; *

 

, <= * > ? * . @$?& A #-

 

# + ; # $& ;> $?

? + <, A++ $ -

 

# ? A & .

 

 

 

C ' = < $=? $# # A-

 

& $

.

 

373.167.1:821.161.1

 

 

 

 

 

 

 

 

88.3 721

ISBN 978-5-699-56202-2

© . ., . ., 2012

© . « « », 2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Дорогие старшеклассники и абитуриенты, эта книга — для вас! В ней не только представлены теоретические и практические материалы, включенные в ЕГЭ по литературе, но и дан комплексный анализ художественных произведений — от «Слова о полку Игореве» до литературы ХХ века. Если вы любознательны и активны, эта книга станет для вас справоч- ником, экспресс-репетитором, шпаргалкой и даже сборником афоризмов из великой русской литературы. Кстати, если вы уже сдали ЕГЭ и стали студентом, не спешите ставить эту книгу подальше на полку: навыки аналитического чтения всегда актуальны. Особенно в наше время информационной избыточ- ности. Но самое главное — вы всегда сможете вписать новые произведения в общий культурно-исторический контекст, «отделяя семена от плевел». Ведь литература фиксирует историю постоянного поиска человеком самого себя, его «взыскание истины». И наблюдать этот процесс лучше осмысленно.

Теперь собственно об этой книге. Она состоит из двух разделов: теоретического и аналитического. Первый раздел поможет ответить на вопросы, связанные с пониманием самых различных явлений художественной литературы (фольклор, классицизм, романтизм, реализм и т. д.) Также здесь даются сведения по теории литературы, необходимые для самостоятельного анализа произведения (антитеза, портрет, пейзаж, ремарка, композиция, жанровая система и т. д.) Изложенные тезисно и снабженные примерами, они формируют не только литературоведческий, но и общий культурологический понятийный аппарат. Особое внимание уделено теории стихосложения (виды рифм) и средствам художественного изображения (тропам).

Второй раздел представляет собой обзор истории литературы с древнерусского периода до конца ХХ века. При этом

4

Предисловие

каждое произведение анализируется по общей схеме: история создания, сюжет, герои, композиция, проблематика, средства художественного изображения, отзывы критики. Несомненным достоинством данного пособия является обширный цитатный материал, иллюстрирующий общие положения. Школьный объем программного литературного и критического материала велик, а выдержки из текстов художественных произведений, теоретических изысканий, научных трудов, журнальной критики сэкономят время поиска нужной цитаты в первоисточнике и облегчат подготовку к уроку, сочинению или экзамену.

Материал в пособии для большей наглядности структурирован в виде схем и таблиц. Это помогает выделить главное, способствует систематизации знаний, их лучшему усвоению

èзапоминанию. Кроме того, подобный способ подачи информации оптимален для подготовки к экзамену экспресс-мето- дом в условиях дефицита времени.

Как целесообразней пользоваться этой книгой? Все зависит от вашей базовой подготовки. Мы бы советовали на- чать со второй части, с конкретного произведения. Если же значение термина или его использование при анализе произведения непонятно, тогда обращайтесь к первой, справоч- ной, части. Кстати, многие понятия, особенно высокого уровня обобщения, даны, может быть, чрезмерно подробно — это «на вырост», для особо одаренных или уже студентов-фило- логов. Если эти знания станут элементами вашего понятийного аппарата, на ЕГЭ вы легко сможете выполнить задания с развернутым ответом, а в будущем — подавать материал в дискуссионной форме, писать рецензии и, главное, крити- чески осмысливать любую информацию. А часть цитат, особенно ставших афоризмами, мы бы рекомендовали просто за- учивать: и нетрудно, и умному человеку всегда пригодится. Кроме того, вы заново прочтете многие модные сейчас произведения постмодернизма, связанные скрытым и явным цитированием со всей предшествующей литературной традицией.

Произведения, представленные в пособии, соответствуют программам средних школ и включены в образовательный стандарт базового и профильного уровней, т. е. присутствуют как в содержании государственного (итогового) контроля, так

èв программах для поступающих в вузы.

Авторы

Фольклор

5

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

ФОЛЬКЛОР

Устное народное творчество

(îò àíãë. folklore — народная мудрость)

Особенности фольклора:

xустный характер творчества (произведения передавались из уст в уста);

xанонимность (автор — народ);

xнепосредственный контакт исполнителя со слушателем;

xсинкретизм (объединение элементов разных видов искусства — словесного, музыкального, театрального);

xтрадиционность (произведения создаются в рамках предшествующей художественной традиции; используется определенный набор поэтических средств);

xимпровизационность (произведения или отдельные их части часто создаются непосредственно в процессе исполнения);

xколлективность и вариативность (наличие вариантов отдельного произведения: новое исполнение — новый вариант)

Жанры фольклора

Роды фольклора

Ýïîñ

Лирика

Драма

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

Теория литературы

 

Жанровая система фольклора

Эпос (объективное отображение действительности)

 

 

 

 

 

 

Æàíð

Определение

 

 

 

Примеры

 

 

 

 

Былина

Произведение

повествова-

«Èëüÿ Ìó-

 

тельного характера о бога-

ромец и Со-

 

тырях и

народных

героях.

ловей-раз-

 

Былинные циклы: новгород-

бойник»,

 

ский (герои — Садко, Васи-

«Вольга

 

лий Буслаев), киевский (ге-

и Микула»,

 

рои — Добрыня Никитич,

«Добрыня

 

Алеша Попович, Илья Муро-

è Çìåé»

 

мец). Былине присущ особый

 

 

песенно-эпический способ от-

 

 

ражения

действительности

 

 

и соответствующая компози-

 

 

ция: запев, зачин, основная

 

 

часть, концовка

 

 

 

 

 

 

 

 

Истори-

Небольшое

лиро-эпическое

«Авдотья Ря-

ческая

произведение,

повествующее

заночка»

песня

о событиях, связанных с рус-

 

 

ской историей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сказка

Îäèí èç

основных

жанров

«Мужик

 

фольклора. Прозаический рас-

и медведь»,

 

сказ фантастического,

àâàí-

«Царевна-ля-

 

тюрного или бытового ха-

гушка», «Мо-

 

рактера

ñ

установкой

íà

розко»

 

вымысел

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Преда-

Устный

эпический

рассказ

Предания

íèå

о реальных или возможных

«Повести

 

событиях

 

прошлого.

Âîç-

временных

 

никнув из рассказов очевид-

лет», преда-

 

цев, предание

удаляется

îò

ния о Петре I

 

фактической

первоосновы,

 

 

подвергаясь

вольной

 

поэти-

 

 

ческой интерпретации, сбли-

 

 

жаясь со сказкой и легендой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фольклор

 

 

 

7

 

 

 

Легенда

Устный рассказ, в основе ко-

«Èëüÿ-ïðî-

 

торого, в отличие от преда-

ðîê è Íèêî-

 

ния, лежит чудо, фантастиче-

ëà» «Î Íîå

 

ский образ, воспринимаемый

Праведном»

 

как достоверный. Совмеща-

 

 

ет элементы сказки и мифа.

 

 

Тематические

группы: ми-

 

 

фологические, исторические,

 

 

апокрифические

(церковно-

 

 

религиозного содержания)

 

 

 

 

 

 

Ñêàç

Повествование

î

современ-

«Еремеево

 

ных или недавних событиях

слово»,

 

от лица подставного рассказ-

«Àðò¸ìîâ

 

чика, сохраняющего свои ре-

êëþ÷»

 

чевые особенности. Создается

 

 

впечатление

непосредствен-

 

 

ного рассказа-импровизации

 

 

 

 

Посло-

Малая форма народного поэ-

Лес рубят —

âèöà

тического творчества. Сжатое,

щепки летят.

 

образное изречение с поучи-

Íå â ñâîè

 

тельным смыслом, выражаю-

ñàíè íå ñà-

 

щее обобщенную мысль

äèñü

 

 

 

Ïîãî-

Малая форма народного поэ-

Надоел как

ворка

тического творчества. Крат-

горькая редь-

 

кое выражение, дающее эмо-

ка. Свалился

 

ционально-экспрессивную

êàê ñíåã íà

 

оценку событию,

поступку,

голову

 

человеку

 

 

 

 

 

 

 

 

Сказки:

xволшебные очевидно наличие чуда, волшебства (вол-

шебных персонажей и предметов);

xо животных — присутствует борьба зверей между собой или человека со зверем. Конфликты отражают реальные

жизненные отношения;

xбытовые (новеллистические) — о событиях ежедневной жизни. Фантастических образов нет, действуют реальные герои: солдат, купец, поп и др.

8

 

Теория литературы

Изобразительно-выразительные средства,

 

используемые в сказках

 

 

 

Композиционные:

 

 

xтроичность

три брата или три сестры, трое помощ-

 

ников, три

препятствия, три дороги

 

è ò. ä.

 

 

 

 

xретардация

замедление

действия путем введения

 

дополнительных героев, авторских от-

 

ступлений, повторов

 

 

xантитеза

резко выраженное противопоставление,

 

позволяющее ярче и глубже охаракте-

 

ризовать героя

 

 

xхудожествен-

поэтические штампы, общие места

ные формулы

 

 

 

 

xсказочные

начальные (зачин): «В некотором цар-

формулы

стве, в некотором государстве жил-

 

áûë…»

 

 

 

 

серединные: «добрый молодец», «крас-

 

на девица», «долго ль, коротко ль»

 

 

 

конечные: «Стали они жить-пожи-

 

вать, да добра наживать…»

 

 

 

Стилистические:

 

xпостоянные эпитеты: добрый молодец, море синее

 

xуменьшительные и увеличительные суффиксы: голубуш-

ка, идолище

 

 

 

xтавтологии: жил-поживал, диво-дивное

 

xсросшиеся синонимы: грусть-тоска

 

xгипербола: рос он не по дням, а по часам

 

xпараллелизм: старший сын умный, средний ни так ни

сяк, младший вовсе дурак

 

 

 

 

Фольклор

9

 

Лирика

(отражение субъективных мыслей, чувств, переживаний)

 

 

Обрядовая

Поэзия, сопровождавшая определенный об-

поэзия

ряд. Делится на:

 

1) календарную (колядки, подблюдные пес-

 

ни, веснянки, купальские, жнивные);

 

2) семейную — сопровождавшую знаме-

 

нательные моменты в жизни человека:

 

рождение, крещение, свадьбу, похороны.

 

Однимизжанровобрядовогосемейногофольк-

 

лора являются причитания — песни, отра-

 

жающие горе, вызванное разлукой с родным

 

человеком или его смертью (похоронно-поми-

 

нальные, свадебные, рекрутские, солдатские)

 

 

Любовные

Песни, отражающие взаимоотношения влюб-

песни

ленных

 

 

Семейные

Песни о сложных семейных и родственных от-

песни

ношениях (герои — муж, жена, свекровь и др.)

 

 

Малые фольклорные лирические жанры

Детский Материнский — созданный для детей (поэфольклор зия пестования): колыбельные, пестушки, по-

тешки, прибаутки.

«Баю — баю — баюшки, Да прискакали заюшки…»; «Глазки открываются, Глазки просыпаются, Потягушки-ножки…»

Собственно детский — созданный детьми: xигровой (считалки, молчанки);

xнеигровой (дразнилки, мирилки);

xдетская мифология (страшилки и псевдострашилки), садистские стишки, докучные сказки (шутки, сочетающие сказочную поэтику с издевательским содержанием)

Бытовой xзаклички—обращениекявлениямприроды; фольклор xприговорки — обращение к живым суще-

ствам