- •П. М. Ніколаєнко Теорія і методика початкового навчання диригування майбутніх учителів музики
- •Рецензенти:
- •Передмова
- •Розділ і. Науково-теоретичні передумови навчання диригування
- •1.1. Поняття «диригування». Диригент, його функції
- •Контрольні завдання для перевірки знань
- •1.2. Техніка диригування та її значення для диригента
- •1.3. Основні стадії розвитку диригентського мистецтва
- •1.4. Чинники успіху навчання
- •1.5. Зміст диригентської підготовки вчителя музики
- •1.6. Завдання для самоконтролю
- •1.7. Список рекомендованої літератури
- •Розділ II. Диригентський апарат і його підготовка до виконавської діяльності
- •2.1. Диригентський апарат. Складові елементи
- •Мал. 1. Основна диригентська позиція
- •Мал. 2. Постава ніг
- •2.2. М’язова свобода диригента хору
- •2.3. Підготовчі вправи
- •I. Рухи всією рукою від плеча
- •II. Рухи від ліктя
- •III. Рухи кистьові
- •IV. Голова
- •V. Корпус
- •2.4. Постава диригентського апарату. Основна диригентська позиція
- •2.5. Тактування. Диригентська доля
- •2.6. Метричні схеми тактування
- •2.7. Початкове засвоєння тактових схем
- •Мал. 3. Тридольна схема
- •Мал. 4. Чотиридольна схема
- •Мал. 5. Дводольна схема
- •2.8. Питання для самоконтролю
- •2.9. Список використаних джерел
- •Розділ III. Початкове формування диригентської техніки
- •3.1. Ауфтакт у диригуванні
- •3.2. Показ вступу на повну та на дроблену долю
- •3.3. Показ закінчення виконання
- •3.4. Штрихи
- •3.5. Динаміка та її значення в диригуванні
- •3.6. Координація функцій рук диригента
- •3.7. Активні та пасивні рухи. Допоміжні жести
- •Мал. 6. Допоміжні жести
- •3.8. Почуттєвість у диригуванні
- •3.9. Центральна нервова система – регулятор диригентської діяльності
- •3.10. Диригентський слух. М’язове відчуття
- •3.11. Перші заняття з диригування
- •3.12. Орієнтовні семестрові програми
- •3.13. Залікові та екзаменаційні вимоги. Модульні опитування
- •Завдання до першого модульного контролю
- •Завдання до другого модульного контролю
- •Завдання до третього модульного контролю
- •3.14. Екзаменаційне оцінювання
- •3.15. Орієнтовний план анотації хорового твору
- •I. Історико-біографічний розділ.
- •II. Музично-теоретичний розділ.
- •III. Вокально-хоровий розділ.
- •3.16. Питання та завдання для самоконтролю
- •3.17. Список використаних джерел
- •Розділ IV. Репертуарне забезпечення навчання диригування на початковому етапі
- •4.1. Практичні поради до вивчення хорових творів
- •4.2. Рекомендовані твори для початкового освоєння диригентської техніки
- •4.5. Список рекомендованих збірок творів для учнів 1 – 2 класів
- •4.6. Список рекомендованих музичних творів
- •Рекомендований репертуар для шкільних хорів
- •Список рекомендованої літератури
3.16. Питання та завдання для самоконтролю
1. Пояснити сутність і значення ауфтакту в диригуванні.
2. Пояснити сутність біфункціонального ауфтакту.
3. Розкрити особливості повного і неповного ауфтактів. Продемонструвати покази.
4. Охарактеризувати функцію початкового ауфтакту.
5. Пояснити виконавську функцію затриманого ауфтакту. В чому полягає його виразність?
6. Показати і пояснити прийом «зняття».
7. Показ «вступу» на повну, на дроблену долю з поясненнями.
8. Що таке комбінований жест? Як він виконується?
9. У чому полягає виразна сутність затриманого ауфтакту?
10. Перерахувати які існують вимоги до показу вступу окремим партіям під час виконання твору.
11. Пояснити, як виконується прийом «дроблений вступ».
12. Назвати головний компонент у точному визначенні диригентом дробленості.
13. Пояснити і показати прийом «вступу», прийом «зняття». Для якого з них явище реверберації має особливе значення?
14. Пояснити яких норм треба дотримуватись, щоб зняття окремих хорових партій відбулося без порушення порядку послідовності рухів у такті.
15. Чим характеризується форма звуковедення legato?
16. Пояснити і показати, як виконується штрих non legato.
17. Як виконати жестом динаміку на f, p, mf – mp? Показати.
18. Пояснити способи виконання crescendo, diminuendo?
19. Як треба розуміти координацію функцій рук?
20. Чому диригування паралельними рухами визначається недоцільним?
21. Відповісти, в чому сутність активних, пасивних рухів.
22. За допомогою яких дій диригент може вплинути на уточнення інтонації в хорі, партії під час виконання?
23. Яким чином центральна нервова система регулює диригентську діяльність?
3.17. Список використаних джерел
1. Андрєєва Л.М. Методика преподавания хорового дирижирования / Л.М.Андреева. – М.: Музыка, 1969. – 117 с.
2. Барановський П.П. Комографічний метод дослідження слуху /П.П.Барановський. – К.: Видавництво АН України, Інститут українського фольклору, 1941. – 30 с.
3. Барановский П.П, Юцевич Е.Е. Звуковысотный анализ свободного мелодического строя / П.П.Барановский, Е.Е.Юцевич. – К.: АН Украинской ССР, 1956. – 82 с.
4. Безбородова Л.А. Дирижирование / Л.А.Безбородова. – М.: Просвещение, 1985. – 175 с.
5. Гарбузов Н.А. – музыкант, исследователь, педагог / Сб. статей. Под ред. Ю.Рагса – М.: Музыка, 1980. – 302 с.
6. Гарбузов Н.А. Зонная природа звуковысотного слуха / Н.А.Гарбузов. – М.: АН СССР, 1948. – 82 с.
7. Гарбузов Н.А. Зонная природа темпа и ритма / Н.А.Гарбузов. – М.: АН СССР, 1950. – 72 с.
8. Гарбузов Н.А. Внутризонный интонационный слух и методы его развития / Н.А.Гарбузов. – М.: Музгиз, 1951. – 63 с.
9. Гарбузов Н.А. Зонная природа динамического слуха / Н.А.Гарбузов. – М.: Музгиз, 1955. – 107 с.
10. Гинзбург Л.С. О работе над музыкальным произведением / Л.С.Гинзбург. – М.: Музыка, 1981. – 143 с.
11. Дмитревський Г.О. Хорознавство і керування хором / Г.О.Дмитревський. – К.: Державне видавництво образотворчого мистецтва і музичної літератури УРСР, 1961. – 95 с.
12. Доронюк В.Д. Курс техніки диригування / В.Д.Доронюк. – Івано-Франківськ, 2004. – 291 с.
13. Казачков С.А. Дирижерский аппарат и его постановка / С.А.Казачков. – М.: Музыка, 1967. – 111 с.
14. Колесса М.Ф. Основи техніки диригування / М.Ф.Колесса. – К.: Музична Україна, 1981. – 204 с.
15. Мархлевський А.Ц. Практичні основи роботи в хоровому класі / А.Ц.Мархлевський. – К.: Музична Україна, 1986. – 94 с.
16. Мусин И.А. Техника дирижирования / И.А.Мусин. – Л.: Музыка, 1967. – 351 с.
17. Ольхов К.А. О дирижировании хором / К.А.Ольхов – Л.: Музгиз, 1961. – 105 с.
18. Питання диригентської майстерності / Упор. Канерштейн М.М. – К.:Музична Україна, 1980. – 182 с.
19. Полтавцев И.И. Курс чтения хоровых партитур. Ч.1. / И.И.Полтавцев, М.Ф.Светозарова. – М: Госмузиздат, 1963. – 296 с.
20. Сивизьянов А.С. Проблема мышечной свободы дирижера хора / А.С.Сивизьянов. – М.: Музыка, 1983. – 53 с.
21. Соколов В.Г. Работа с хором / В.Г.Соколов.– М.:Музыка, 1983. – 190с.
22. Юцевич Ю.Є. Музика. Словник-Довідник / Ю.Є.Юцевич. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 352 с.
