Методические рекомендации

Целью данного семинарского занятия является изучение основных отраслей древнеегипетской экономики, а также получение студентами базовых умений по составлению классического кластера.

Подготовка к семинарскому занятию по данной теме предполагает системную и целенаправленную работу как с монографической литературой, так и с письменными источниками. Поскольку экономических трактатов в древнем Египте, по-видимому, никогда не было, следует обратиться к фрагментарным свидетельствам, содержащимся в документах политического, административного, автобиографического, дидактического характера.

Работая над первым вопросом, следует обратиться к трудам Л.С. Васильева, Ю.Я. Перепелкина, Б..А. Тураева и Х.А. Кинк. Подробный экскурс в древнеегипетское сельское хозяйство и ремесло содержится в рекомендованной нами монографии В.И. Авдиева. Отдельные сведения по сельскому хозяйству (перечень выращиваемых культур и используемых орудий труда) можно найти в документах из хрестоматии – в «Надписи Мечена», «Надписи Ити из Гебелейна», «Надписи Хафхуфа», «Речение Ипусера», «Поучении царя Аменемхета». Особое внимание необходимо акцентировать на «Поучение Ахтоя, сына Дуауфа, своему сыну Пиопи», содержащее перечень основных ремесленных и сельскохозяйственных специальностей и сведения по производственному процессу.

Составляя план ответа на первый вопрос, разумно, прежде всего, остановиться на географическом положении древнего Египта и природно-климатических условиях в долине Нила, предопределивших особенности сельского хозяйства. Особо следует отметить ведущие позиции земледелия в экономике Египта и большей части древневосточных государств. При отборе материала для доклада рекомендуется акцентировать внимание на сути и причинах сельскохозяйственной специализации Верхнего и Нижнего Египта, а так же ирригационной формы земледелия и бассейновой системы орошения. Следует выделить основные отрасли земледелия, составить перечень выращиваемых в Египте сельскохозяйственных культур, найти сведения об урожайности зерновых, орудиях труда, используемых в земледелии тягловых и вьючных животных и т.д. По возможности, найдите данные по условиям и технологии хранения собранного урожая и переработки сельскохозяйственной продукции (приготовлении хлеба, вина, пива и проч.). Анализируя текстовый и изобразительный материал, важно восстановить годовой цикл земледельческих работ.

Отбирая материал по древнеегипетскому животноводству и птицеводству, рекомендуется выделить отрасли животноводства, составить перечень разводимых домашних животных и птицы, обратить внимание на формы и условия их содержания, первичное и вторичное использование скота. Следует заметить, что высокоэффективное сельское хозяйство в долине Нила стало абсолютно необходимым условием успешного функционирования разветвленного государственного аппарата и надежной базой развитого ремесла. Необходимо помнить, что в древнеегипетском сельском хозяйстве и ремесле были задействованы, преимущественно, коренные египтяне, а роль рабского труда в этих отраслях экономики в период Ранней древности была крайне невелика.

По ходу работы над первым вопросом студенты составляют классический кластер по теме «Экономика древнего Египта».

Приступая к изучению второго вопроса, надлежит обратиться к работам отечественных и зарубежных востоковедов: Васильева Л.С., Авдиева В.И.и Тураева Б.А. О положении ремесленников и ремесленном производственном процессе говорится в «Надписи Ити из Гебелейна», «Поучении Ахтоя», «Речении Ипусера» и прочих документах хрестоматии. Обширный фактический материал касательно египетского ремесла требует его продуманного отбора и четкой структуризации доклада. Первоочередное внимание следует обратить на ведущие отрасли ремесла: металлургию и металлообработку, ткачество, деревообработку, гончарное производство, ювелирное дело и стеклоделие, обработку камня. Студенты должны знать, какое сырье, и с какого времени использовалось в каждой из отраслей (сорта дерева, породы камня, металлы и сплавы, исходные материалы для тканей), степень обеспеченности Египта сырьем и связанные с этим торговые отношения, технологию добычи сырья (в первую очередь, руды) и технологию производства ремесленной продукции, ее качество. Доклад рекомендуется сопровождать показом электронной презентации с изображением образцов египетской ремесленной продукции. По ходу работы над вторым вопросом студенты завершают работу над классическим кластером.

Все сообщения должны содержать адресные ссылки на монографии и источники, т.е., указание автора, название документа или монографии, главы, статьи и параграфа. По окончанию семинарского занятия кластера сдаются на проверку преподавателю.

Занятия 2,3,4. Тема: Старовавилонское общество по законам Хаммурапи

1. Исторические условия кодификации права в Старовавилонском царстве. Общая характеристика источника.

2. Имущественное и правовое положение служилых слоев общества.

А) мушкенум;

б) баирум, редум, надитум;

3. Арендные и товарно-денежные отношения.

4. Ростовщичество и долговая кабала. Положение рабов в Вавилонии.

5. Система судопроизводства. Наказания за уголовные преступления.

6. Вавилонская семья и семейно-брачные отношения.

А) юридическое оформление брака; положение женщины в семье; усыновление;

б) юридические поводы и процедура развода; наследование имущества.