4. Темы и методические указания к написанию контрольных работ

4.1 Методические указания

К каждому из двух экзаменов по истории древнего мира необходимо написать по одной контрольной работе: к зимней сессии – по курсу «История древнего мира (1 часть)», к летней – по курсу «История древнего мира (2 часть)». Тема контрольной работы выбирается студентом самостоятельно, из предложенного ниже перечня. В контрольной работе студент должен обнаружить умение читать и анализировать источники, отбирать необходимые для избранной темы сведения, делать обоснованные выводы. Основное требование к контрольной работе – вдумчивый и тщательный анализ письменных источников. Не допускается переписка или пересказ учебника, либо иных учебных пособий. Работа, выполненная целиком (или большей частью) по учебной литературе, не засчитывается. Из учебной литературы можно заимствовать лишь некоторые общие сведения об эпохе или источнике, а также основные теоретические положения.

Примерный объем работы – 15-25 страниц школьной тетради либо листов формата А-4. Текст может быть напечатан на компьютере (размер шрифта – 14, интервал - 1,5) либо написан от руки. В начале контрольной работы дается план, затем – введение, основная часть, заключение, в конце – список использованных источников и литературы.

План должен быть сложным и по возможности полно раскрывать содержание работы. Нужно подумать о том, как придать плану стройность и законченность – так, чтобы он не содержал ничего лишнего, и чтобы отдельные его разделы следовали один за другим в определенном логическом порядке.

Во введении дается характеристика источника и постановка вопроса. Необходимо сжато, но точно рассказать о том, когда, кем, как, с какой целью составлен (написан) источник, в какой обстановке он написан; как источник стал известен, полностью ли он сохранился и т.д. Надо попытаться ответить на вопрос о ценности источника и возможности его использования при раскрытии избранной темы – т.е. показать, какие стороны исторической действительности и насколько полно он отражает, в какой степени ему можно доверять. Если источников несколько, следует решить, какой из них и почему можно считать более достоверным. При постановке вопроса необходимо сформулировать научное значение исследуемой темы, определить ее методологические аспекты. На этой основе ставятся конкретные задачи работы.

Основную (и по значению и по объему) часть контрольной работы должен составлять анализ материала источников. В этом разделе работы студент должен обнаружить навыки, приобретенные на практических занятиях. Каждое указание источника следует как можно полнее комментировать, делать из него выводы, разъяснять его значение для избранной темы. Содержащиеся в источнике сведения можно цитировать или пересказывать, или упоминать их, но в любом случае необходимо делать точную ссылку – в каком документе и в какой его части находится соответствующее место. При этом следует понять, на какие части делится источник. Так, по судебнику Хаммурапи и хеттскому судебнику достаточно указать номер параграфа либо статьи (например, § 173), в «Законах Ману» - номер главы и статьи (например, III, 52). Если источник сравнительно большой, но не разделен на части, или если деление источника Вам непонятно, можно сослаться на страницу хрестоматии.

В конце следует написать заключение, где нужно кратко подытожить основные выводы, связывая содержание работы с историей изучаемой страны.

В списке использованных источников и литературы сначала указываются источники, затем – остальная литература в алфавитном порядке авторов. Нужно точно указать, по какой хрестоматии или какому отдельному изданию был использован источник. В перечень литературы включаются только те работы, которые действительно использованы при написании контрольной работы. Существуют точные правила оформления библиографии, их примеры можно найти в списке рекомендуемой литературы предлагаемого учебно-методического комплекса.