Занятия 7,8. Тема: Греция гомеровского периода (по поэмам Гомера)

1. Земледелие и животноводство. Труд общинников и поденщиков в сельском хозяйстве.

2. Ремесло и торговля в гомеровской Греции.

3. Имущественное и правовое положение аристократов.

4. Рабство в гомеровской Греции.

Рекомендуемая литература

1. Хрестоматия по истории Древней Греции / С. Лурье [и др.]; под ред. Д.П. Каллистова. – М.: Мысль, 1964. – С. 54-79.

2. Хрестоматия по истории древней Греции; Сост. Ф.И. Куликов. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009.

3. Гомер. Илиада / Гомер; пер. с древнегр. Н. Гнедича. – М.: Правда, 1985.

4. Гомер. Одиссея / Гомер; пер. с древнегр. В. Жуковского. – М.: Правда, 1985.

Методические рекомендации

Целью первого семинарского занятия по истории античности является изучение на материале «Илиады» и «Одиссеи» основных особенностей Греции гомеровского периода. Следует учесть, что автор (или авторы) эпических сочинений жили несколькими столетиями позже описываемого Троянского похода и по этой причине воспроизвели в поэмах обстановку не столько Ахейской, сколько современной им дорийской Греции. Это обстоятельство и делает «Илиаду» и «Одиссею» основными письменными источниками по истории Греции Гомеровского периода (XI-IX вв. до н.э.).

Подбирая материал по первому вопросу, найдите сведения о выращиваемых сельскохозяйственных культурах и используемых орудиях труда; выясните, как в земледельческих работах применялся домашний скот. Использовав описание сельскохозяйственной сцены на щите Ахилла (Илиада,XVIII,541-568) определите, как был обустроен царский виноградник и сад и как организовывались и проводились работы на царской пашне. О размерах виноградника и о выращиваемых садовых культурах можно узнать по описанию хозяйства Алкиноя – царя феаков (Одиссея,VII,111-128). Найдите в поэмах сведения о животноводстве: составьте перечень домашних животных, определите численность их поголовье в хозяйстве Одиссея и условия содержания. Интересные данные по этому вопросу можно почерпнуть в описании хозяйства Евмея – раба, наблюдавшего за свиным стадом Одиссея (Одиссея,XIV,6-21,410-412). О поденщиках в поэмах упоминается несколько раз (Илиада,XVIII,550-560; Одиссея,XI.488-491;XVIII,357-363). Попытайтесь выяснить, кто и по какой причине становился поденщиком, кто пользовался их трудом, каковы были условия найма и перечень исполняемых поденщиками работ. Подумайте, какие изменения в гомеровском обществе привели к появлению поденщиков. Сделайте вывод об уровне развития сельского хозяйства в гомеровской Греции.

Подбирая материал о ремесле, группируйте его по основным отраслям (металлообработка, ткачество, деревообработка, оружейное и кожевенное производство). На примере описания мастерской Гефеста (Илиада,XVIII,468-477) выясните, как выглядела мастерская греческого металлурга, какие орудия труда он использовал, какие металлы и сплавы применял. Прокомментируйте сведения о работе медника (Одиссея,III,432-435). О ткачестве в поэмах упоминается несколько раз (в частности, Илиада,XIV,178-180; Одиссея,VII,103-107). Выясните, кто занимался ткачеством в хозяйстве Одиссея, что служило материалом для ткани, был ли в это время ткацкий станок, каким было качество полотна. Технология работы с деревом хорошо представлена в описании строительства Одиссеем плота (Одиссея,V,233-255). Обратите внимание на используемые орудия труда и технологические приемы. Об уровне деревообработки свидетельствует и качество греческих кораблей; их описание часто встречается в «Одиссее» (в частности, Одиссея,II,422-426; VIII,34-45). Много места в поэмах Гомера занимает описание вооружения (щитов, шлемов, панцирей, поножей, копей, мечей и ножей), дающее богатые сведения о металлургии и кожевенном деле. Постарайтесь выяснить, выделилось ли ремесло этого времени в отдельную отрасль экономики, сделайте вывод об уровне его развития.

Согласно распространенному мнению исследователей, торговля в гомеровской Греции не получила сколь либо широкого распространения и греческое хозяйство было, преимущественно, натуральным. Косвенный намек на существование городского рынка (Илиада,XXIII,830-835) и подробный рассказ о феаках, живших морской торговлей (Одиссея,VI), отражают, видимо, достаточно поздний этап в развитии греческого общества. Презрительное отношение к торговцам хорошо показано в известной речи Евриала к Одиссею (Одиссея,VIII,157-164). Тем не менее, обмен товарами в Гомеровской Греции был и достигал иной раз больших масштабов (Илиада,VII,467-475). Выясните, кто в греческом обществе вступал в торговые отношения, что служило предметом обмена и меновой единицей, какова была стоимость различных изделий. Относительно полные сведения по этим вопросам содержатся в описании призов, выставленных Ахиллесом для победителей на соревнованиях в память убитого Патрокла (Илиада,XXIII,700-886).

В поэмах Гомера аристократы (ариста), наряду с богами, являются основными действующими лицами. Автора, по большей части, занимают военные подвиги одних и козни других. Нас же должны интересовать экономическое положение и общественный статус гомеровских аристократов. Отношение аристократов к простым воинам хорошо показано в картине народного собрания под стенами Трои (Илиада,II,190-206). Выясните, что такое темен, какое имущество входило в его состав, при каких условиях он предоставлялся общинниками «лучшим мужам». Сведения о темене можно найти в «Илиаде» (VI,190-195; XII,310-320), а также в работе петербургского антиковеда Ю.В. Андреева. Здесь же найдите, чем обосновывался высокий социальный статус аристократов.

«Илиада» и «Одиссея» дают богатый материал по рабству; рабство в гомеровской Греции подробнейшим образом рассматривается в монографии Я.А. Ленцмана. Выясните источники рабства этого времени, подтверждая каждое из положений примером из текста поэм с адресной ссылкой на источник. Определите численность рабов, чем были заняты в хозяйстве Одиссея рабыни и рабы-мужчины и как был организован их труд. Рассмотрите, какими были отношения между рабами и их хозяевами (Одиссея,XV,376-388), как награждались трудолюбивые и преданные рабы (Одиссея,XIV,62-65; XXI,214-216), за что и как наказывались рабы «плохие» (Одиссея,XXII,461-477). Формулируя вывод, кратко сообщите, что позволяет говорить о патриархальном характере рабства в гомеровской Греции.

Занятия 9, 10. Тема: Государственное устройство и социальная структура

древней Спарты.

Занятие проводится в форме коллоквиума; в начале занятия проводится словарный диктант по теме

Обсуждаемые вопросы:

Государственное устройство спартанского полиса: народное собрание, герусия, коллегия эфоров, царская власть. Жизнь Ликурга в описании Плутарха. Права и обязанности спартиатов, спартанская «община равных». Воспитание спартиатов. Периэки и илоты, их место в спартанском обществе. Отличие илотов от афинских рабов.

Рекомендуемая литература

1. Хрестоматия по истории Древней Греции / С. Лурье [и др.]; под ред. Д.П. Каллистова. – М.: Мысль, 1964. – С. 118-137.

2. Хрестоматия по истории древней Греции; Сост. Ф.И. Куликов. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009.

3. Плутарх. Ликург // Плутарх. Избранные жизнеописания: в 2т. Т.1/ Плутарх; пер. с древнегр.; cост. М. Томашевской. – М.: Правда, 1986.- С. 91-124.

4. Андреев, Ю.В. Мужские союзы в дорийских городах-государствах (Спарта и Крит) /Ю.В. Андреев. – СПб.: Алетейя, 2004. – С.184-214.

5. Печатнова, Л.Г. История Спарты. Период архаики и классики / Л.Г. Печатнова. – СПб., 2002. – 510 с.

6. Печатнова, Л.Г. Противостояние Клеомена и Демарата (К вопросу о соотношении властных структур в Спарте) / Л.Г. Печатнова // Вестник древней истории. – 2006. - № 4.

7. Штоль, Г.В. Герои Греции в войне и мире. История Греции в биографиях / Г. Штоль. – М.: Алетейа, 2000. – С. 11-23.