Тема 3. Рабство в Греции Гомеровской эпохи.

Источники и литература

Те же, что к теме 1.

Задача работы – на основе источников рассмотреть положение рабов в гомеровской Греции и их место в гомеровском обществе. Выясните источники рабства этого времени, подтверждая каждое из положений примером из текста поэм с адресной ссылкой на источник. Определите численность рабов, чем были заняты в хозяйстве Одиссея рабыни и рабы-мужчины, как был организован их труд. Рассмотрите, какими были отношения между рабами и их хозяевами (Одиссея,XV,376-388), как награждались трудолюбивые и преданные рабы (Одиссея,XIV,62-65; XXI,214-216), за что и как наказывались рабы «плохие» (Одиссея,XXII,461-477). Формулируя вывод, кратко сообщите, что позволяет говорить о патриархальном характере рабства в гомеровской Греции.

Тема 4. Военное дело у греков Гомеровской эпохи.

Источники и литература

Те же, что к теме 1.

Задача работы – описать на материале «Илиады» характер вооружения, особенности военного искусства греков, воссоздать картину сражения эпохи, раскрыть связь греческой военной организации с социальными отношениями XI-IX вв. до н.э. Вооружение греков этого времени описывается в поэме очень часто. Расскажите, что входило в комплект вооружения гомеровского героя, что собой представляли щит, шлем, поножи, копье, меч, нож (Илиада, VII. 219-223, X. 255-265, XI. 24-45, XII. 293-296, XVIII. 468-482). Выясните, как происходило сражение, было ли в это время боевое построение, какая социальная группа играла в сражениях ведущую роль и каким образом это сказалось на расстановке сил внутри гомеровского общества.

Тема 5. Экономические реформы Солона в описании Аристотеля и Плутарха.

Источники и литература

1. Хрестоматия по истории древней Греции; учеб. пособие для студентов; сост. Ф.И. Куликов. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009.

2. Хрестоматия по истории Древней Греции / С. Лурье [и др.]; под ред. Д.П. Каллистова. – М.: Мысль, 1964. – С.143-156.

3. Аристотель. Политика. Афинская полития / Аристотель; перевод с древнегреч. С.И. Радцига. – М.: Мысль,1997.

4. Плутарх. Избранные жизнеописания: в 2т.- Т. 1 / Плутарх; пер. с древнегр. / Сост. М. Томашевской. – М.: Правда,1986. – С. 157-189.

Задача работы – путем сравнения сообщений Аристотеля и Плутарха о деятельности Солона раскрыть содержание его экономических реформ и их значение для развития афинского полиса. Необходимо рассказать, что было сделано Солоном в интересах сельского и городского плебса и как его законы подрывали устои аристократической республики и господство родовой знати. Особое внимание обратите на сисахфию и на меры, способствующие развитию ремесла; выясните, какое влияние эти реформы оказали на общество. Следует иметь в виду, что Аристотель и Плутарх жили много позже описываемых ими событий. Необходимо выяснить, какими источниками они пользовались, какие места в их сообщениях сомнительны, либо вовсе не заслуживают доверия.

Тема 6. Политические реформы Солона по Аристотелю и Плутарху.

Источники

Те же, что к теме 5.

Задача работы – сравнив сведения, приведенные Аристотелем и Плутархом, раскрыть содержание и значение политических реформ Солона. Восстановите государственное устройство афинского аристократического полиса в досолоновский период. Назовите причины укреплений экономических позиций демоса и влияние этого фактора на расстановку политических сил. Расскажите о делении афинского населения на разряды, о появлении новых центров власти, выясните, кто в них был представлен и как это сказалось на позициях эвпатридов. Укажите на ограниченность политических реформ Солона.