Занятие 11. Тема: Становление и развитие демократии в Аттике

1. Афинский аристократический полис в VIII в. до н.э. Причины обострения социальной борьбы.

2. Заговор Килона и законы Драконта, их значение.

3. Реформы Солона, их значение.

4. Тирания Писистрата и реформы Клисфена, их значение для развития демократии. Остракизм в Афинах.

5. Развитие демократии в годы греко-персидских войн. Реформы Эфиальта и Перикла.

По ходу занятия студенты заполняют кластеры

Рекомендуемая литература

1. Васильев, Л.С. Всеобщая история: в 6 т. – Т. 1. Древний Восток и античность: учебное пособие / Л. С. Васильев. – М.: ИД КДУ, 2013.

2. Хрестоматия по истории Древней Греции / С. Лурье [и др.]; под ред. Д.П. Каллистова. – М.: Мысль, 1964. – С. 138-175,214-217.

3. Хрестоматия по истории древней Греции; Сост. Ф.И. Куликов. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009.

4. Геродот, История / Геродот; пер. с древнегр. Г. А. Стратановского. – М.: Ладомир, 1999. – Кн.I.59; Кн.V.66.

5. Плутарх. Солон, Перикл //Плутарх, Избранные жизнеописания: в 2т. Т.1 / Плутарх; пер. с древнегреч. / Сост. М. Томашевской. – М.: Правда, 1986. – С. 157-190,283-320.

6. Андреев, Ю.В. Тираны и герои. Историческая стилизация в политической практике старшей тирании / Ю.В. Андреев // Вестник древней истории. – 1999. - № 1.

7. Берве, Г. Тираны Греции / Гельмут Берве. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – С.55-100.

8. Суриков, И.Е. Досолоновские «шестидольники» и долговой вопрос в архаических Афинах / И.Е. Суриков // Вестник древней истории. – 2007. - № 3.

9. Суриков, И.Е. Функции института остракизма и афинская политическая элита / И.Е. Суриков // Вестник древней истории. – 2004. - № 1.

10. Туманс, Х. Идеологические аспекты власти Писистрата /Х. Туманс // Вестник древней истории. – 2001. - № 4.

11. Туманс, Х. Еще раз об аристократизме и «буржуазности» Солона / Х. Туманс // Вестник древней истории. – 2007. - № 2.

12. Штоль, Г.В. Герои Греции в войне и мире. История Греции в биографиях / Г. Штоль. – М.: Алетейа, 2000. – С.50-88,195-232

Методические рекомендации

Целью данного семинарского занятия является рассмотрение причин, предпосылок и основных этапов становления и развития афинской демократии. Эти ключевые проблемы истории греческой цивилизации изучаются с использованием «Афинской политии» и «Политики» Аристотеля, составленными Плутархом биографий Солона, Аристида и Перикла, «Истории» Фукидида и «Истории» Геродота.

Сведений об афинском аристократическом полисе до нас дошло немного: базовый материал содержится в «Афинской политии» и биографии Солона. Найдите у Аристотеля данные о государственном устройстве Афин, существовавшем до Драконта. Определите круг должностных обязанностей лиц, входивших в коллегию девяти архонтов (фесмофетов, басилея, полемарха, эпонима) и совет ареопагитов. Выясните, когда и в какой последовательности появлялись должности, кто из афинян мог быть представлен в этих органах власти и на какой срок. Господство аристократов в экономической жизни привело к разорению и порабощению значительной части земледельцев Аттики и вызвало рост социальной напряженности. Найдите сведения об этом у Аристотеля («Афинская полития»,§ 2) и у Плутарха (Солон.XIII). Обратите отдельное внимание на категорию «шестидольников»; используя статью И.Е. Сурикова объясните содержание этого понятия. Аргументируйте вывод о восточном варианте развития аристократического полиса Аттики.

Рост социальной напряженности в афинском обществе дестабилизировал ситуацию и вызвал появление лиц, желавших силой установить единовластное правление. Одна из первых попыток узурпации власти в Афинах известна как Килонова смута. О заговоре Килона писали Фукидид («История».Кн.I.126.3-12), Геродот («История».Кн.V.71 и Плутарх (Солон.XII). Расскажите о Килоне и о его попытке установить тиранию; выясните, почему действия Килона закончились для него неудачно. Установите логическую связь между обстоятельствами подавления смуты и последовавшим вскоре ослаблением политических позиций афинских аристократов. Последнее обстоятельство, наряду с ростом социальной напряженности, привели к кодификации афинского права – появлению законов архонта Драконта. Сохранившиеся фрагменты законов, регламентирующие наказания за убийство, опубликованы в хрестоматии. Выясните, как проходило судебное разбирательство и как наказывался преступник за предумышленное, непредумышленное убийство, убийство человекоубийцы и убийство в состоянии самообороны. Какие статьи законов свидетельствуют о сохранении пережитков первобытного права. Найдите сведения о наказании за покушение на частную собственность. Подумайте, экономические интересы какой социальной группы защищали законы Драконта.

Законы Драконта не могли разрешить острый экономический кризис и снизить накал социального напряжения. Следующим и самым решительным шагом на пути становления афинской демократии стала законотворческая деятельность Солона. О реформах Солона подробно изложено у Плутарха (биография Солона), у Аристотеля в «Афинской политии» (§5-10) и «Политике» (Кн.II.IV.4;II.IX.2). Расскажите о причинах реформ Солона. Сообщите содержание статей, определивших вектор последующего социально-политического и экономического развития афинского полиса. Особое внимание обратите на разделение граждан по разрядам, согласно их имущественному положению и на наделение каждого разряда определенными правами и обязанностями. Подумайте, каким образом это повлияло на изменение политических позиций демоса. Следующим важным шагом Солона была «сисахфия»; найдите в словаре значение этого слова, выясните, какие действия оно обозначало, и к каким последствиям они привели. По инициативе Солона в Афинах были образованы новые органы управления. Расскажите о цели их создания, какие группы населения были в них представлены и каковы были полномочия Совета 400 и гелиеи. Из прочих мероприятий Солона выделите те, которые поощряли занятие ремеслом и торговлей и укрепляли так позиции средних слоев демоса. Объясните, почему реформами Солона были недовольны и евпатриды, и мелкие земледельцы. Дайте личную оценку реформам Солона; формулируя вывод, сообщите о влиянии реформ на дальнейшее развитие полиса.

Реформы Солона не могли в короткий срок уничтожить пережитки первобытного общества с присущим ему господством родовой знати. Опираясь на источники – «Историю» Геродота (Кн.I.59-64), «Афинскую политию» Аристотеля (§ 14-16), биографию Солона у Плутарха (XXIX-XXXI), а также на сведения, почерпнутые в работах Ю.В. Андреева, Г. Берве, Х. Туманса, и Г.В. Штоля, расскажите о политической борьбе аристократических группировок и об обстоятельствах прихода к власти Писистрата. Сообщите, на какие силы опирался Писистрат и его противники. Оказавшись во власти, Писистрат был вынужден укреплять социальную базу тирании, что стало одним из факторов, определившим характер его военно-реформаторской деятельности. Расскажите о мероприятиях Писистрата внутри полиса, приведших к ослаблению позиций знати и укреплению средних и мелких слоев демоса. Сообщите о его внешнеполитической деятельности, направленной на упрочения торгового влияния Афин в Средиземноморье. Кратко расскажите о ситуации в Афинах при Гиппии и Гиппархе и о падении тирании. Сделайте вывод о значении тирании Писистрата для становления афинской демократии.

Следующим шагом на пути укрепления политических позиций афинского демоса была деятельность Клисфена. Используя сведения, приведенные в «Афинской политии» Аристотеля (§ 20-22), «Истории» Геродота (Кн. V.66-69), в биографии Аристида, включенную в «Сравнительные жизнеописания» Плутарха (VII), а также размещенные в хрестоматии свидетельства Филахора выясните внутриполитическую ситуацию в Афинах после низвержения тирании Писистратидов и обстоятельства прихода во власть Клисфена. Выясните суть и значение его территориальных реформ и изменений в органах правления. Особое внимание обратите на введение остракизма. Используя документы, выясните, в каких случаях и как проводился остракизм, какова была судьба подвергшегося остракизму.

Становление афинской демократии завершилось в годы греко-персидских войн. Обратите внимание на изменение расстановки социально-политических сил на завершающем этапе войн, объясните причины укрепления позиций фетов. Расскажите о политической программе Эфиальта и о его борьбе с ареопагом. В биографии, написанной Плутархом, и у Аристотеля найдите сведения о Перикле. Обратите внимание на его политическую программу и на меры, направленные на ее реализацию.