- •Лекция 1
- •1. Основные понятия
- •2. Цели естествознания
- •3. Закономерности и особенности развития естествознания.
- •4. Основные стороны и методы естествознания.
- •5. Аспекты и структуры естествознания.
- •6.Общеметодологические проблемы естествознания
- •7. Методология:
- •Лекция 2
- •1. Методология современной физики
- •2. Материя и формы её существования.
- •2.1. Материальное единство мира и единство научного знания.
- •2.2. Материя и движение
- •2.3. Идеалистические толкования движения.
- •3.Проблема возникновение Вселенной.
- •Лекция 3
- •1. Вещество состоит из атомов
- •2.Атомные процессы (испарение и растворение).
- •3. Химические реакции
- •Лекция 4
- •1. Сущность научного метода познания природы.
- •2.Классическая физика
- •3. Квантовая физика
- •Лекция 5
- •1. Физика и химия.
- •2. Физика и биология.
- •3. Физика и астрономия
- •4. Физика и геология.
- •5. Физика и психология.
- •6. С чего все пошло ?
- •Лекция 6
- •1. Основные понятия динамики
- •2 Динамические законы Ньютона
- •3. Закон всемирного тяготения
- •4. Тяготение и относительность
- •Лекция 7
- •1.Философское значение законов превращения и сохранения в современной физике.
- •2. Закон сохранения массы.
- •3. Закон сохранения и превращения энергии
- •3.1. Работа мощность энергия
- •Лекция 8
- •3.2. Кинетическая и потенциальная энергии.
- •3.3. Прочие формы энергии
- •3.4 Закон сохранения энергии
- •4. Закон взаимосвязи массы и энергии
- •Лекция 9
- •5. Закон сохранения импульса.
- •6. Закон сохранения момента импульса.
- •7. Прочие законы сохранения в классической и современной физике.
- •1.Статический и термодинамический методы исследования.
- •2.Основные понятия термодинамики.
- •3. Законы термодинамики. Энтропия.
- •Лекция 11
- •1 Время и пространство
- •2 Время Расстояние и Движение в физике
- •2.1 Движение в физике
- •2.2 Время в физике
- •2.3 Расстояние в физике
6.Общеметодологические проблемы естествознания
Общеметодологические проблемы естествознания группируются вокруг вопросов которые связывают между собой все отрасли естествознания а именно:
раскрытие всеобщей связи явлений природы, их взаимопереходов, взаимообусловленности, особенно живой и неживой природы(это сущность жизни и ее химизм, ее происхождение, физико-химические основы наследственности), проблемы междисциплинарных наук - биокибернетики, биохимии, биофизики, молекулярной биологии.
Движение естествознания к сущности явлений, раздвижение ранее достигнутых пределов как вглубь материи( это область элементарных частиц и вообще атомного мира), так и в сторону макро- и мегаобъектов (особенно макрокосмоса).
Обнаружение нераздельности материи и форм ее бытье-движения, пространства и времени.
Взаимосвязь принципов развития и единство природы, дающая возможность раскрывать в их взаимозависимости структуру и генезис объектов природы (например космогомические гипотезы в звездной и планетарной астрономии).
Дальнейшее раскрытие реальных противоречий объектов природы (например корпускулярно-волновой характер физических частиц и античастиц).
Выявление качественных различий в природе, подобных различию между макро- и микрообъектами в физике.
Выяснение соотношения между материей и созданием и законов функционирования сознания.
Комплексное изучение законов развития самого естествознания в жизни общества, структуры естествознания.
7. Методология:
Совокупность познавательных средств, методов и приемов используемых в какой-либо науке.
Область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практически-преобразующей деятельности.
Лекция 2
Содержание:
Физические основы.
Методология современной физики
Цель курса КСЕ
Методы изложения курса
Материя и формы её существования
Материальное единство мира и единство научного знания
Материя и движение
Идеалистические толкования движения
Проблема возникновения вселенной
ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ.
В системе естественных наук физика занимало и занимает сейчас особое место благодаря своей важной роли в развитии техники и философии. Именно поэтому современные исследователи и философы уделяют большое внимание развития физики, борьбе за чистоту ее методологических основ.
Физические законы устанавливаются на основе обобщения опытных фактов и выражений объективные закономерности, существующие в природе. Эти законы формируются в виде количественных соотношений между различными физическими величинами.
Основным методом исследования в физике является опыт, т.е. наблюдение исследуемого явления в точно контролируемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и воссоздавать его каждый раз при повторении этих условий.
Экспериментально могут быть вызваны явления, которые в природе не наблюдаются. Например из числа известных в настоящее время химических элементов более 10 в природе пока не обнаружены и были получены искусственным путем с помощью ядерных реакций.
Для объяснения экспериментальных данных привлекаются гипотезы.
Гипотеза - это научное предположение выдвигаемое для объяснения какого-либо факта или явления и требующее проверки доказательства для того, чтобы стать научной теории или законом.
Правильность высказанной гипотезы проверяется посредством постановки соответствующих опытов, путем выяснения согласия следствий, вытекающих из гипотезы, с результатами опытов и наблюдений.
Успешно прошедшая такую проверку и доказанная гипотеза в научный закон или теорию.
Физическая теория представляет собой систему основных идей, обобщающих опытные данные и отражающих объективные закономерности природы.
Физическая теория дает объяснение целой области явлений природы с единой точки зрения.