- •Лекция 1
- •1. Основные понятия
- •2. Цели естествознания
- •3. Закономерности и особенности развития естествознания.
- •4. Основные стороны и методы естествознания.
- •5. Аспекты и структуры естествознания.
- •6.Общеметодологические проблемы естествознания
- •7. Методология:
- •Лекция 2
- •1. Методология современной физики
- •2. Материя и формы её существования.
- •2.1. Материальное единство мира и единство научного знания.
- •2.2. Материя и движение
- •2.3. Идеалистические толкования движения.
- •3.Проблема возникновение Вселенной.
- •Лекция 3
- •1. Вещество состоит из атомов
- •2.Атомные процессы (испарение и растворение).
- •3. Химические реакции
- •Лекция 4
- •1. Сущность научного метода познания природы.
- •2.Классическая физика
- •3. Квантовая физика
- •Лекция 5
- •1. Физика и химия.
- •2. Физика и биология.
- •3. Физика и астрономия
- •4. Физика и геология.
- •5. Физика и психология.
- •6. С чего все пошло ?
- •Лекция 6
- •1. Основные понятия динамики
- •2 Динамические законы Ньютона
- •3. Закон всемирного тяготения
- •4. Тяготение и относительность
- •Лекция 7
- •1.Философское значение законов превращения и сохранения в современной физике.
- •2. Закон сохранения массы.
- •3. Закон сохранения и превращения энергии
- •3.1. Работа мощность энергия
- •Лекция 8
- •3.2. Кинетическая и потенциальная энергии.
- •3.3. Прочие формы энергии
- •3.4 Закон сохранения энергии
- •4. Закон взаимосвязи массы и энергии
- •Лекция 9
- •5. Закон сохранения импульса.
- •6. Закон сохранения момента импульса.
- •7. Прочие законы сохранения в классической и современной физике.
- •1.Статический и термодинамический методы исследования.
- •2.Основные понятия термодинамики.
- •3. Законы термодинамики. Энтропия.
- •Лекция 11
- •1 Время и пространство
- •2 Время Расстояние и Движение в физике
- •2.1 Движение в физике
- •2.2 Время в физике
- •2.3 Расстояние в физике
Лекция 1
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Основные понятия естествознания
2. Цели естествознания
3. Закономерности и особенности развития естествознания
4. Основные стороны и методы естествознания
5. Аспекты и структура естествознания
6. Общеметодологические проблемы естествознания
7. Методология
1. Основные понятия
Естествознание-система наук о природе или естественных наук, взятых в их взаимной связи, как целое ; одна из трех основных областей человеческого знания (наряду с науками об обществе и мышлении).
Естествознание-это теоретическая основа промышленной и сельскохозяйственной техники и медицины ; естественнонаучный фундамент философского материализма и диалектического понимания природы.
Предмет естествознания - различные виды материи и формы их движения, проявляющиеся в природе, их связи и закономерности. Природа, которая служит предметом естествознания, рассматривается не абстрактно, вне деятельности человека, а конкретно, как находящаяся под воздействием человека, так как ее познание достигается в итоге не только теоретической, но и практической производственной деятельности людей. В этой связи французскими учеными-философами Тейяр де Шарденом и Э. Ле-Руа было введено в науку понятие ноосфера (от греч. nous-разум и sphaira-сфера, область ; т.е. сфера разума).
Ноосфера - область планеты, охваченная разумной человеческой деятельностью.
Учение о ноосфере было развито российским ученым естествоиспытателем Владимиром Ивановичем Вернадским.
Согласно Вернадскому, овладевая законами природы и развивая технику, человечество все более преобразует природу (на свою голову !) соответственно своим потребностям, создает ноосферу.
Она имеет тенденцию к непрерывному расширению за счет выхода человека в космос и проникновению в недра планеты.
2. Цели естествознания
Находить сущность явлений природы, их законы, и на этой основе предвидеть или создавать новые явления.
Раскрывать возможность использования на практике познанных законов, сил и веществ природы. Можно сказать, что познание истины (т.е. законов природы ) это непосредственная или ближайшая цель естествознания, а содействие их практическому использованию- это конечная цель естествознания. Цели естествознания таким образом совпадают с целями самой человеческой деятельности.
3. Закономерности и особенности развития естествознания.
Закономерности естествознания присущи всякой науке с учетом специфики изучаемого им (естествознанием) предмета.
Это:
Обусловленность в конечном счете практикой (практика-критерий истины).
Относительная самостоятельность, которая проявляется в том, что практическое решение возникающих задач может быть осуществлено лишь по достижении определенных ступеней процесса познания природы, который осуществляется от явлений к сущности и от менее глубокой сущности к более глубокой (от простого к сложному).
Преемственность в развитии идей и принципов естествознания, теорий и понятий, методов и приемов исследования, неразрывность всего познания природы.
Постепенность развития естествознания, при чередовании периодов относительно спокойного эволюционного развития и резкой революционной логики теоретических основ естествознания, всей системы понятий и принципов естествознания, всей естественнонаучной картины мира.
Взаимодействие наук, взаимосвязанность всех отраслей естествознания, когда один предмет изучается одновременно многими науками, а метод одной науки применяется к изучению предметов других наук.
Противоречивость развития естествознания, доходящего до раскола на казалось бы несовместимые между собой концепциями, причем на смену борющимся между собой концепциям в порядке разрешения их конфликта приходит принципиально новая концепция, охватывающая предмет в целом, диалектически.
Повторяемость идей, концепций, представлений, с постоянными возвратами к пройденному но на более высокой ступени отсюда сравнение с движением по спирали.
Необходимым условием развития естествознания является свобода критики, беспрепятственное обсуждение любых спорных неясных вопросов, открытое столкновение мнений с целью выяснения истины, путем свободных дискуссий, способствующих творческому решению возникающих проблем.