Тема 14. Производство по делам об административных правонарушениях-1 час

Основные вопросы, рассматриваемые на лекции.

Понятие, принципы, порядок и задачи производства по делам об административных правонарушениях. Порядок возбуждения и рассмотрения дел об административных правонарушениях. Срок рассмотрения дел об административных правонарушениях.

Цель занятия: раскрыть порядок производства по делам об административных правонарушениях.

План семинара – 1 час

1. Производство по делам об административных правонарушениях: понятие, особенности и стадии производства.

2. Доказательства, участники и иные категории в производстве по делам об административных правонарушениях.

3. Возбуждение дел об административных правонарушениях.

4. Рассмотрение дел об административных правонарушениях.

5. Пересмотр постановлений по делам об административных правонарушениях.

6. Исполнение постановлений по делам об административных правонарушениях.

Рекомендуемая литература:

9. Конституция Республики Казахстан от 30.08.1995года (с изменениями и дополнениями от 24.05.2007г.).

10. Кодекс РК об административных правонарушениях (Общая часть): Альбом схем / Сост. В.Н. Лапшин, М.А. Кызылов. Караганда, 2001..

11. Комментарий к Общей части Кодекса Республики Казахстан об административных правонарушениях. Караганда, 2001.

12. Административное право РК. Часть особенная (Под ред. Таранова А.А.), А: 1996г.

13. Административное право: Учебник / Под ред. Л.Л. Попова. М., 2002.

14. Административное право: Учебник / Под ред. А.П.Коренева. М., 1986.

15. Административное право РК: Учебник / Под ред. А.А.Таранова. Алматы, 1996. Ч. 1 (Общая).

Методические рекомендации по срсп

Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Происходящая в настоящее время реформа высшего образования связана по своей сути с переходом от парадигмы обучения к парадигме образования. В этом плане следует признать, что самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП) является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой. Это предполагает ориентацию на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей студентов, переход от поточного к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности. Речь идет не просто об увеличении числа часов на самостоятельную работу. Усиление роли самостоятельной работы студентов с преподавателем означает принципиальный пересмотр организации учебно-воспитательного процесса в вузе, который должен строиться так, чтобы развивать умение учиться, формировать у студента способности к саморазвитию, творческому применению полученных знаний, способам адаптации к профессиональной деятельности в современном мире.

Тематика СРСП

№ СРСП	Тема	форма контроля	баллы за работу	срок сдачи работы
1	Административно-правовое регулирование	Составление тестов.	1	2 нед.
2	Субъекты административного права	Коллоквиум	1	3 нед.
3	Методы государственного управления	Письменная работа.	1	4 нед.
4	Формы управленческой деятельности	Кроссворд не менее 15 слов	1	5 нед.
5	Административно-предупредительные меры в государственном управлении	Схема или глоссарий	1	6 нед.
6	Административное правонарушение	Глоссарий	1	7 нед.
7	Административная ответственность	Тесты	1	9 нед.
8	Административные взыскания	Анализ./Круглый стол./ Эссе.	1	10 нед.
9	Принципы административного процесса	Письменная работа.	1	11 нед.
10	Производство по предложениям, заявлениям и жалобам граждан	Тесты (не менее 25 вопросов)	1	12 нед.