- •Райченко а.В., Хохлова и.В.
- •Москва- 2007
- •Содержание
- •Руководство по работе с материалом учебника
- •Руководство по применению методического сопровождения и иллюстративного оформления материала учебника
- •Раздел 1 введение в менеджмент Глава 1.1 возникновение и становление менеджмента § 1.1.1. Сущность менеджмента
- •§ 1.1.2. Становление отношений менеджмента
- •§ 1.1.3. Выдвижение руководителя
- •§ 1.1.4. Формирование аппарата управления
- •Глава 1.2. Основы современного менеджмента § 1.2.1. Язык руководства и управления
- •В записную книжку:
- •§ 1.2.2. Парадигма менеджмента
- •1. Как вы понимаете термин «парадигма»?
- •2. Какова роль парадигмы менеджмента в профессиональной деятельности менеджера ?
- •§ 1.2.3. Цикл менеджмента
- •Глава 1.3. Менеджмент и управление § 1.3.1. Исследования сферы управления
- •§ 1.3.2. Соотношение менеджмента и управления
- •§ 1.3.3. Кооперация руководства и управления
- •И парадигма менеджмента
- •Раздел 2. Организация как объект менеджмента Глава 2.1. Основы современной организации § 2.1.1. Природа организации
- •§ 2.1.2. Единство и разнообразие организации
- •§ 2.1.3. Развитие организаций
- •1. Как можно представить структуру социально-экономической организации?
- •Янг с. Системное управление организацией. – м.: Дело, 1992.- 455
- •Глава 2.2. Бизнес-организация § 2.2.1. Формы бизнес – организаций
- •§ 2.2.2. Структуры организации
- •§ 2.2.3. Свойства организации бизнеса
- •1 . Какую роль вы отводите разделению цикла менеджмента на базовые этапы?
- •1. Коротков э.М. Концепция российского менеджмента. - м.: «ДеКа», 2004
- •3.В. Глухов Менеджмент: Учебник для вузов. 3-е изд.СПб: Питер,2007-608
- •§ 2.2.4. Деловая среда организации
- •Ы Профессионализма Переподготовка у
- •Глава 2.3. Миссия организации § 2.3.1. Понятие и природа миссии
- •1.Как вы теперь понимаете термин «миссия организации» ?
- •1. Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности Стивен р. Кови Издательство: Альпина Бизнес Букс »:м.,2006
- •3. Р. Дафт,Менеджмент. 6-е изд. -сПб: Питер,2007-864
- •§ 2.3.2. Строение миссии бизнес – организации
- •§ 2.3.3. Формирование миссии организации
- •Глава 2.4. Цели организации § 2.4.1. Целеполагание в организации
- •4.1. Конъюнктура производства
- •4.2. Обеспечение качества продукта
- •4.3.Организация сервиса эксплуатации
- •4.4. Реклама товара иусловий реализации
- •§ 2.4.2. Дерево целей организации
- •§ 2.4.3. Основы планирования
- •Раздел 3 менеджер в организации Глава 3.1. Самоменеджмент § 3.1.1. Качества менеджера
- •§ 3.1.2. Сущность самоорганизации
- •1. В чем вы видите роль самоорганизации для менеджера?
- •Правда об управлении персоналом, Стивен п. Роббинс; 304 с., Вильямс, 2003
- •Николай Рысёв 11 правил руководителя № 1 сПб: Питер 2007, -224
- •§ 3.1.3. Навыки личной работы
- •Адреса интересных и полезных сайтов
- •Глава 3.2. Лидерство и менеджмент § 3.2.1. Феномен лидерства
- •§ 3.2.2. Лидерство руководителя в организации
- •§ 3.2.3. Стили руководства и управления
- •1. Дайте характеристику каждого стиля управления
- •1. Лидерство. Пер. С анг, 2006 Серия «Классика Harvard Business Review»
- •Мартин п Тейт к Управление проектами Принципы лидерства Работа в команде Бюджетирование Тайм менеджмент пер с англ
- •Глава 3.3. Взаимодействие менеджера в организации § 3.3.1. Основы делового общения
- •§ 3.3.2. Конфликты и стрессы в организации
- •§ 3.3.3. Корпоративные ресурсы организации
- •Глава 3.4. Жизненный цикл менеджера § 3.4.1. Жизненный цикл как объект управления
- •§ 3.4.2. Карьера менеджера
- •1. Каковы составляющие карьерного роста и что составляет их суть?
- •Как сбалансировать карьеру и личную жизнь Пер. С анг, 2006 Серия «Классика Harvard Business Review»
- •О. Долгорукова Построение карьеры -сПб: Питер 2007,-96
- •§ 3.4.3. Управление карьерой
- •1. В чем вы видите задачи служб персонала организаций по управлению карьерой менеджера ?
- •И. КлоковСекреты национальной охоты на сотрудников сПб: Питер, 2007 -160
- •Резюме для "чайников", 4-е издание, Джойс Лейн Кеннеди; Диалектика 272 с.; 2003
- •Раздел 4 наука и искусство менеджмента Глава 4.1. Профессиональные знания менеджера § 4.1.1. Формирование системы знаний менеджмента
- •§ 4.1.2. Законы и закономерности менеджмента
- •Используемые в менеджменте
- •§ 4.2.3. Принципы менеджмента организации
- •1.Постановки цели
- •2.Формы 3.Взаимосвязи
- •4.Содержания 5.Взаимодействия
- •6.Руководства 7.Управления
- •8.Достижения цели
- •Глава 4.2. Организация труда менеджера § 4.2.1. Разделение и кооперация труда в организации
- •1. В чем состоит смысл кооперации труда в организации?
- •2 . В чем заключается суть специализации труда?
- •Кочеткова а.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование: Учеб. Пособие. – м.: Дело, 2003.– 944 с
- •§ 4.2.2. Функции менеджера в организации
- •§ 4.2.3. Особенности организации труда менеджера
- •Глава 4.3. Решения как инструмент менеджмента § 4.3.1.Сущность решения в менеджменте
- •§ 4.3.2. Классификация решений менеджера
- •§ 4.3.3. Эффективность решений
- •0 Т опер. Т опт. Т пред.
- •0 Смин. Сэк. С опт. С доп.
- •4 Качество
- •2 Эффективность
- •Стоимость
- •0 1 2 3 4 5 Время
- •Глава 4.4. Активизация деятельности в менеджменте § 4.4.1. Понятие и роль мотивации труда
- •§ 4.4.2. Место и роль стимулирования в менеджменте
- •2. Социальный уровень 2.3.
- •Индивидуальный уровень
- •§ 4.4.3. Механизм активизации деятельности организации
- •Словарь менеджера
- •Список дополнительно рекомендуемых источников:
- •Литература на иностранных языках
- •Материалы сайтов
§ 1.1.4. Формирование аппарата управления
Еще в глубокой древности понимали, что разделение обязанностей между работниками, специализация и кооперация их труда улучшает организацию хозяйства. Вы помните из уроков истории и основ экономики, что отказ от натурального хозяйства и разделение труда стали прогрессивными шагами в истории человечества, определив новый этап его развития.
Навыки и правила эффективного профессионального руководства складывались и вырабатывались на протяжении многих веков, поэтому основы формирования, функционирования и развития руководства разнообразными организациями важно знать каждому образованному человеку. Используя эти выработанные человечеством правила, можно ставить достижимые цели, последовательно совершенствовать и обеспечивать решение постоянно расширяющегося круга все новых и новых задач современного менеджмента.
Таблица 1.1.4.1. Возникновение и становление менеджмента
Время и место |
Источник и автор |
Нововведения и основные положения |
21 век до н. э. Вавилон |
«Кодекс Хаммурапи» |
282 закона о власти, полномочиях, регистрации, минимальной оплате труда, контроле исполнения |
18 век до н. э. Египет |
«Предложения Ипусера» |
Положения о власти первых профессиональных менеджеров - визиря, десятников, сотников и т. д. |
12 век до н. э. Китай |
«Конституция Чжоу» |
Выделение функций организации, специализации, кооперации, контроля, оценка эффективности. |
5 век до н. э. Греция |
«Домострой» Сократ, Ксенофонт |
Экономика, хозяйствование, рационализация, потребление и накопление, подчинение хозяину |
4 век до н. э. Индия |
«Артхашастра» Каутилья |
Установление порядка, основы администрации, структуризация общества, привилегии и санкции |
2 век до н. э. Рим |
«Земледелие» Катон |
Приоритет рабочей силы, интенсивность труда, задание, нормирование, дисциплина, принуждение |
Около 1015 г. Русь |
«Правда Ярослава» «Устав Мостников» |
Основы феодального права пользования, владения, распоряжения, судебные решения и штрафы |
Около 1122 г. Киев |
«Поучение» Владимир Мономах |
Свод требований по руководству подчиненными, профессиональной подготовке и ответственности |
Около 1377 г. Суздаль |
«Лаврентьевский кодекс» |
Договорное право, причинно следственный учет и анализ выработки, принятия и реализации решений |
1426 г. Генуя-Венеция |
«Книги учета семьи Соранцо» |
Информационное обеспечение менеджмента, двойная запись, система балансов, ревизия, оценка |
1513 г. Флоренция |
«Государь» Макиавелли |
Государственное устройство, обеспечение власти, принципы вертикально интегрированных структур |
1767 г. Англия |
«Принципы полит. науки» Д.Стюарт |
Обоснование выделения административно управленческого персонала организации |
1801 г. Россия |
«Александру 1» В.Н. Каразин |
Целевая программа реформ системы управления экономикой по принципу «сверху-вниз» |
1850 г. Англия |
«Опыт фабричного управления Р.Оуэн |
Основы современного менеджмента, руководство персоналом, единоначалие, администрирование |
1903 г. США |
«Цеховой менедж-мент» Ф.Тейлор |
Концепция, принципы, философия менеджмента, универсальность функционального начальника |
1916 г. Франция |
«Общая пром. адми-нистрац» А.Файоль |
Административная установка менеджмента, рас-поряжение, функционально-операционный подход |
ПРОВЕДИТЕ ИССЛЕДОВАНИЕ и сформируйте собственное мнение!
Н а основе представленной в параграфе таблицы проанализируйте историческое становление менеджмента. Используйте дополнительные источники. Сделайте дополнения к таблице.
Анализируя материалы таблицы 1.1.4.1, можно сделать вывод о том, что формы и содержание менеджмента на протяжении развития человечества складывались, совершенствовались и адаптировались применительно к конкретным организациям в разное время достаточно разнообразно. Каждая из эпох, формаций, сообществ выделяла и развивала наиболее важные, с их позиций, ресурсы руководства и управления организацией.
При этом во всех приведенных в таблице 1.1.4.1 примерах участники организаций сознательно объединялись в них для совместной, целенаправленной деятельности. На постоянно развивающейся профессиональной основе обеспечивались все более эффективные постановка и достижение личных, корпоративных и общественных целей. В этом смысле история становления и развития менеджмента явилась необходимой основой построения и функционирования современной организации, важнейшим этапом общественного развития.
В
опрос
для самостоятельного анализа:
Где бы и как бы не складывались отношения руководителей и подчиненных, организаций и государства, личности и общества, сущность менеджмента всегда принципиально определялась и представлялась как процесс постановки и достижения целей организации.
Руководители, постепенно закрепляя свой статус, оценивая размеры и трудоемкость предстоящих работ, учитывая сложные и порой мало предсказуемые условия, стали подбирать и готовить себе ближайших помощников, команду профессионалов, аппарат управления.
Действуя на основе принципа разделения, специализации и кооперации труда, руководитель распределяет задачи и обеспечивает выполнение определенных им работ силами своих помощников. Дальновидные менеджеры не только опираются на потенциал подчиненных, но и пополняют свои ресурсы их профессиональными знаниями и навыками. Эффективные руководители еще и координируют деятельность подчиненных между собой, создавая организацию, которая достигает синергетического эффекта, обеспечивающего превышение потенциала организации над суммой потенциалов ее составляющих.
Именно для достижения синергетического эффекта в организациях стали создаваться постоянно действующие подразделения, специализирующиеся на отдельных видах управленческой деятельности, в конечном счете, объединенные в аппарат управления. На практике такой аппарат может иметь различные названия – команда, администрация или управление. Неизменным остается то, что он объединяет подчиненных, выполняющих специализированные управленческие функции.
Постепенно, чтобы справиться с управлением большим числом объектов, имеющих различное местонахождение, руководители назначали на них своих заместителей в качестве линейных руководителей (начальник филиала, отделения и т.д.). Они обеспечивали руководство подразделениями, осуществляя в них весь комплекс руководящих полномочий.
Задачи менеджмента усложнялись, что привело к выделению групп помощников, которые специализировались на исполнении предназначенных им полномочий. Эти подразделения возглавили функциональные руководители (главный инженер, главный энергетик, главный бухгалтер и т.д.).
В настоящее время успешную работу организации обеспечивает взаимодействие линейных и функциональных руководителей, что является основой современного менеджмента и формирует устойчиво применяемую систему должностей.
Таблица 1.1.4.2 Наименования должностей руководителей
-
Должность
линейного руководителя
Должность
функционального руководителя
Председатель
Главный ….
Управляющий
Заместитель…
Директор
Заведующий…
Начальник
Ведущий…
Распорядитель
Старший…
Р
уководители,
делегируя обязанности своим линейным
и функциональным заместителям, определяют
правила, формируют структуры, устанавливают
процедуры управления. При руководителе,
как правило, формируется администрация
в качестве аппарата исполнителей
управленческих функций. Каждому из них
устанавливаются закрепленные за ними
должностные обязанности. Помимо этого
администрирование включает в себя
определение состава, специализации и
взаимодействия функций, которое
руководитель устанавливает подразделениям
организации и подчиненным.
В целом для эффективного руководства организацией сегодня необходимо, прежде всего, успешно решать такие задачи, как:
утверждения статуса руководителя,
формирования структур организации,
распределения состава работ и функций,
кооперации труда персонала управления,
сопровождения процесса функционирования,
ведения документооборота и делопроизводства,
обеспечения исполнительской дисциплины и т.п.
Целенаправленную деятельность руководителя по практическому решению этих задач, как и собственно руководящий состав организации, также принято называть менеджментом.
Естественно, что успешное решение этих задач в организациях невозможно без привлечения квалифицированных специалистов и исполнителей, обеспечивающих эффективную работу менеджера. Этим и определяются основные требования, предъявляемые к профессионально-квалификационному составу аппарата управления совыременной организации.
Приведенные выше положения и Ваши примеры подтверждают необходимость формирования профессионально подготовленного и функционально ориентированного аппарата управления в каждой организации. Состав входящих в него должностей, отбор и профессиональная подготовка персонала, распределение полномочий, построение системы взаимодействия являются не просто важными задачами менеджера организации. В известной мере именно они составляют основное содержание его деятельности, поскольку правильно подобранный и расставленный состав помошников во многом облегчает работу любого руководителя.
Понятно, что менеджеру нельзя успокаиваться и после подбора и расстановки необходимых помошников. Постоянные изменения организации и окружающей ее среды, рано или поздно приводят к выдвижению на другие должности, переходу в соседние подразделения или вообще уходу подчиненных. Естественно, что подбор новых кандидатур, оценка их качеств, знаний и навыков, профессиональная специализация и психологическая адаптация в команде также являются постоянными задачами менеджкера.
Контрольные вопросы ???
1. Каковы основные исторические этапы становления менеджмента ?
2. Как вы оцениваете сущность менеджмента после изучения его исторических этапов?
3. Чем обусловлено выделение линейных руководителей о организации ?
4. В чем причина существования функциональных руководителей?
Дополнительно рекомендованная литература:
1. Деловое администрирование. Учебное пособие. :Питер.2001. 176с.
2. Кравченко А.И. История менеджмента. Учебн. Пособие для студентов. – Академический проект, 2004
3. Чудновская С.Н. История менеджмента. Учебник для вузов. :Питер.2006
Адреса интересных и полезных сайтов
http://psyfactor.org/lib/lider2.htm
h ttp://res.krasu.ru/paradigma/2/8.htm
В записную книжку:
Синергия – эффект, при котором совместное воздействие нескольких компонентов на объект превышает действие, оказываемое каждым компонентом в отдельности
Специализация - приобретение специальных знаний и навыков в какой-либо области; сосредоточение деятельности на каком-либо занятии .
Кооперация – особая форма организации труда, при которой много людей совместно участвуют в одном и том же или же в различных, но связанных между собою процессах труда
Менеджмент – целенаправленная деятельность руководителя по практическому решению управленческих задач
Менеджмент - руководящий состав организации
.
