- •Предисловие
- •Введение Модуль курса общей химии «биогенные элементы. Комплексные соединения»
- •В результате изучения модуля:
- •Темы занятий модуля для студентов лечебного и педиатрического факультетов
- •Темы занятий модуля для студентов стоматологического факультета
- •Темы занятий модуля для студентов медико-профилактического факультета
- •Литература
- •Тема: Биогенные элементы Краткая теоретическая часть
- •Классификации биогенных элементов
- •Микроэлементозы человека
- •I группа факторов включает в себя:
- •II группа факторов:
- •III группа факторов:
- •Глобальные экологические проблемы
- •Региональные экологические проблемы
- •Краткая химическая характеристика s-элементов
- •Краткая химическая характеристика р-элементов
- •Краткая химическая характеристика d-элементов
- •Элементы – органогены Водород и его соединения
- •Свойства и функции воды
- •Вода как химический реагент
- •1. Кислотно-основные свойства: вода – амфолит.
- •2. Окислительно-восстановительные свойства воды.
- •Комплексообразующие свойства воды.
- •Пероксид водорода
- •Кислород
- •Активные формы кислорода
- •Углерод
- •Аллотропные модификации углерода
- •Соединения углерода
- •Краткая характеристика соединений фосфора
- •Кислородные соединения серы
- •Применение серы и ее соединений в медицине
- •Соединения азота
- •Кислородные соединения азота
- •Соединения азота, применяемые в медицине:
- •«Металлы жизни»
- •Содержание электролитов в клетках и внеклеточной жидкости организма (ммоль/л)
- •Жизненно необходимые химические элементы и их биологическая роль
- •Металлы жизни
- •Элементы – токсиканты
- •Токсическое действие некоторых металлов на организм человека
- •Другие химические элементы (неметаллы и металлы), обладающие биологической активностью (бор, кремний, селен, галогены, хром, никель, литий, серебро, золото)
- •Галогены
- •Учебный материал для студентов стоматологического факультета Состав слюны и ротовой жидкости
- •Вещества и материалы, применяемые в стоматологии
- •Полимеры, их классификация
- •1. Цементы
- •Cлепочные материалы:
- •Контрольные вопросы, задачи и упражнения для самостоятельной подготовки
- •Тема: s-, p- биогенные элементы
- •Т ема: d-элементы I-б и II-б групп
- •Учебно-исследовательская лабораторная работа № 3 Тема: d-элементы VI-б, VII-б, VIII-б групп
- •Все вещества в природе делятся на соединения:
- •Представление о номенклатуре комплексных соединений
- •Классификация комплексных соединений
- •Строение комплексных соединений
- •Метод валентных связей
- •Свойства комплексных соединений. Устойчивость комплексных соединений в растворе (диссоциация)
- •Константы нестойкости комплексных ионов
- •Изомерия комплексных соединений
- •Окраска комплексных соединений
- •Кислотно-основные свойства комплексных соединений
- •Совмещенные (конкурирующие) лигандообменные процессы
- •Лигандообменные процессы в жизнедеятельности
- •Понятие о металло-лигандном балансе
- •Принципы хелатотерапии
- •Обучающие упражнения и задачи с решением
- •Типовые задачи с решением н а основании уравнения изотермы
- •Контрольные вопросы, задачи и упражнения для самостоятельной подготовки
- •Учебно-исследовательская лабораторная работа № 4 т ема: Комплексные соединения, строение, классификация. Комплексообразующая способность
- •У чебно-исследовательская лабораторная работа № 5 Тема: Лигандообменные процессы и равновесия. Конкурирующие (совмещенные) процессы
- •Примеры тестовых заданий для самоподготовки и контроля
- •Экзаменационные вопросы (лечебный, педиатрический факультеты)
- •Экзаменационные вопросы (стоматологический факультет)
- •Экзаменационные вопросы (медико-профилактический факультет)
- •Приложение
- •Суточное поступление химических элементов в организм человека
- •Характерные симптомы дефицита химических элементов в организме человека
- •3. Константы растворимости некоторых малорастворимых солей и гидроксидов (25оС)
- •4. Константы нестойкости комплексных ионов в водных растворах (25оС)
- •5. Стандартные восстановительные (редокс) потенциалы (25оС)
- •6. Содержание химических элементов в земной коре, почве, морской воде, растениях, животных (по в.И. Вернадскому)
- •Микроэлементы в организме: потребности и функции
- •Суточная потребность в микроэлементах взрослого человека
- •Взаимодействие микроэлементов
- •Содержание
- •Распространенность химических элементов
Региональные экологические проблемы
Издавна Кубань считалась «Жемчужиной России», однако, экологические проблемы характерны и для Краснодарского края. Основными загрязнителями воздуха являются органические вещества, близки к превышению ПДК – оксиды азота и углерода. С каждым годом особенно увеличивается концентрация оксидов азота. Главные загрязнители воздуха – автотранспортные средства, на их долю в суммарном выбросе приходится 95,6 %.
Основная водная артерия Краснодарского края – река Кубань. Наиболее существенные выбросы в реку во много раз превышающие ПДК характерны для железа, меди, нефтепродуктов. Среди населения Краснодарского края более 800000 человек используют воду с пониженным содержанием фтора (менее 0,5 мг/л). Результат – высокий уровень заболевания кариесом среди взрослых и детей (до 80-90%). Население края продолжает страдать от дефицита йода. За последние 8 лет число заболеваний диффузной и узловой формой зоба (гипофункция щитовидной железы) возросло в 4 раза, а число заболеваний раком щитовидной железы – в 3 раза. Выявлена достоверная связь заболеваемости населения с показателями загрязнения почвы, в которой содержатся повышенные концентрации тяжелых металлов, нефтепродуктов, пестицидов. Наибольшее влияние загрязнения среды оказывают на заболеваемость детей (анемия, бронхиальная астма, врожденные аномалии).
Краткая химическая характеристика s-элементов
Химические элементы, в атомах которых последним заполняется электронами s-подуровень, называются s-элементами. Так как на s-подуровне максимально может быть 2 электрона, то каждый период ПСЭ начинается двумя s-элементами, а в целом они образуют две группы: I-A и II-А. К s-элементам относятся также водород и гелий.
На внешнем электронном уровне s-элементов имеется один (ns1-элементы) или два электрона (ns2-элементы). Элементы IA и IIA-группы – металлы, проявляют восстановительные свойства, высокую химическую активность, в сложных веществах имеют степень окисления (СО) +1 (группа IA), +2 (группа IIA). Элементы IIA-группы – более слабые восстановители, чем элементы IA-группы. Образующиеся катионы s-элементов имеют устойчивые оболочки типа инертных газов. По периоду радиус катиона (Ri) уменьшается, а заряд ионов увеличивается, что приводит к увеличению поляризующий способности ионов и уменьшению способности самого иона к поляризации. В воде катионы s-элементов гидратируются, образуя бесцветные аквакомплексы, например, [Ca(H2O)6]2+. Ионы Ме+ и Ме2+ по теории Пирсона относят к «жестким» кислотам (ЖК) Льюиса, Н2О, ОН– – «жестким» основаниям (ЖО) Льюиса. В соответствии с концепцией ЖМКО более прочные связи образуются при взаимодействии ЖК+ЖО или МК+МО.
Ионы s-элементов могут образовывать в растворах мало устойчивые комплексные соединения с органическими и неорганическими лигандами. С увеличением заряда и уменьшением радиуса катиона устойчивость комплексов увеличивается.
Таким образом, комплексообразующая способность s-элементов низкая, так как:
а) катионы металлов имеют завершенную электронную оболочку предыдущих инертных газов, следовательно, вакантные электронные орбитали отсутствуют и роль этих катионов, как акцепторов электронных пар лигандов, затруднена;
б) согласно теории Пирсона малополяризуемые катионы Na+ и K+ являются «жёсткими» кислотами, поэтому в физиологических растворах практически не образуют устойчивых комплексов с биосубстратами, содержащими мягкие легкополяризуемые группы –СОО–, –NH2 и –SH. Относительно устойчивые комплексные соединения они образуют практически только с макроциклическими лигандами.
Устойчивость образующихся комплексных соединений зависит от соотношения ионного радиуса и диаметра внутренней полости. Правильный подбор макроциклических лигандов позволяет проводить селективное связывание либо Na+, либо K+. Например, имеющийся в организме валиномицин связывает ионы K+ в 20 раз прочнее, чем Na+, так как молекула валиномицина не допускает достаточного сближения лигандов вокруг имеющего меньший радиус иона Na+. Множество алкильных групп на поверхности молекулы валиномицина обеспечивают ему гидрофобный (липофильный) характер, за счет чего он может легко переходить через мембраны клеток, перенося ионы K+ против градиента концентраций.
Менее «жёсткие» s-элементы IIА-группы, в частности, Mg+2 и Cа+2, более склонны к комплексообразованию. Так, например, Са+2 образует хелатные комплексы с ЭДТА, используемые в качестве антидотов, а комплексы Mg+2 с порфирином являются основой хлорофилла.
В физиологических средах катионы Mg+2 и Cа+2 встречаются как в ионизированном виде, так и в виде комплексов с белками и нуклеиновыми кислотами.
Изменение Ri оказывает большое влияние на свойства его соединений: гидроксиды s-элементов обладают выраженными основными свойствами (кроме Ве(ОН)2), что объясняется непрочностью ионной связи Э–ОН.
По периоду слева направо Ri уменьшается, основные свойства и растворимость гидроксидов уменьшаются;
по группе сверху вниз Ri увеличивается, основные свойства и растворимость гидроксидов увеличиваются.
Большинство
солей, образованных катионами
ns1-элементов,
хорошо растворимы в воде, образуют
осадки только с большими, легко
поляризующимися анионами, например,
ураты Na2C2H2N4O3H2O.
Эти соли откладываются при подагре на
костях стопы. Катионы ns2-элементов
обладают высокой поляризующей
способностью, что обуславливает наличие
большего, в сравнении с ns1-элементами,
количества малорастворимых соединений
(с анионами
;
;
;
и др.) Растворимость осадков солей
ns2-элементов
уменьшается с увеличением радиуса
катиона.
Соли s-элементов подвергаются гидролизу:
а) соль образована сильным основанием (щелочные и щелочно-земельные металлы) и слабой кислотой:
I ступень: Na2CO3 + HOH ; NaHCO3 + NaOH
+ HOH ;
+ OH–
рН
> 7
II ступень: NaHCO3 + HOH ; H2CO3 + NaOH
+ HOH ; H2CO3 + OH– рН > 7
В обычных условиях гидролиз практически ограничивается I ступенью, т.к. ионы диссоциируют гораздо труднее, чем молекулы H2CO3.
б) с уменьшением силы основания s-элементов увеличивается способность катиона вступать в протолитическое взаимодействие с молекулами воды. Так, соли магния способны гидролизоваться по катиону с образованием основной соли. Гидролиз протекает, главным образом, по первой ступени:
I ступень: MgCl2 + HOH ; MgOHCl + HCl
Mg2+ + HOH ; MgOH+ + H+ pH < 7
Ионы s-элементов устойчивы к действию окислителей и восстановителей, окислительно-восстановительные реакции (ОВР) для них не характерны.
В природе (земной коре) s-элементы – металлы встречаются только в виде химических соединений. Широко распространены Na, K, Mg, Ca. Остальные элементы являются редкими и рассеянными. Элементы IA-группы находятся в природе преимущественно в виде растворимых солей (в воде рек, морей, океанов) и твердых залежах. Элементы IIA-группы (кроме магния) – преимущественно в виде нерастворимых соединений: карбонаты, сульфаты, фториды. Распространенные в природе s-элементы являются одновременно и биогенными.
