Новий винахід

Це досить складна вправа, бо знадобиться багато часу у на підготовку. У грі приймають участь всі. Групу потрібно розподілити на три команди. Кожна команда виготовляє свою конструкцію. Після перевірки створених конструкцій представляє їх і пояснює свій задум. Стежте за тим, щоб між командами по можливості, не було сильної конкуренції і щоб всі учасники могли спокійно зосередитись на виконанні завдання. Переходьте від однієї команди до іншої і допомагайте їм підтримувати спокійну і дружню атмосферу.

Матеріали. Для кожної команди знадобляться: сире яйце, 20 пластикових соломинок, скотч, лінійка, ножиці.

Інструкція. Група ділиться на три команди. В кожній команді повинно бути декілька учасників, яким часто доводилося працювати разом, і декілька учнів які до цього часу мало спілкувалися між собою Ведучий пояснює завдання: "Кожна команда повинна придумати захисну конструкцію для яйця, щоб вон не розбилося при падінні на підлогу з висоти 1м. Крім того, потрібно придумати відповідну назву для своє конструкції. Ви всі одержуєте один і той же матеріал. На створення конструкції всім відводиться 30 хвилин. Всі учасники збираються разом, і кожна команд демонструє свою конструкцію, повідомляючи її назву а також пояснює, чому був вибраний саме це варіант і в чому його переваги. Для перевірки вибирається відповідне місце. Ведучий урочисто представляє учасників і промовляє декілька слів про важливість виконаної ними роботи: "Будь-який винахід вимагає часу. Наприклад, винахідник електричної лампочки Томас Альва Едісон створи тисячі зразків, перш ніж отримав працюючи екземпляр. Учасники цієї гри - піонери маловивченій області: створення захисних конструкцій для яєць". Після цього команди перевіряють на практиці свої винаходи - урочисто кидають яйце з захисною конструкцією зі встановленої висоти.

Обговорення

• Якою була атмосфера в команді?

• Що можна було зробити краще?

• Чи вдалося мені внести свої пропозиції? Як віднеслася до них решта членів моєї команди?

• Як приймалося загальне рішення?

• Чи залишилося наше яйце неушкодженим?

• Що значить для мене успіх? Що означає невдача?

• Чи можна потерпіти невдачу, проте все рівно бути успішним?

• Чи варто іноді робити помилки, щоб чомусь навчитися?

Райська насолода

Це не просто вправа, а ритуал, що підвищує згуртованість групи. Краще всього приурочити його до будь-якого святкового моменту - завершенню цільної навчальної четверті, дню народження, ювілею школи тощо. В кожній команді повинно бути не більше 4-6 дітей.

Матеріали. Кожній команді необхідна миска з нарізаними овочами і миска із заправкою. Також потрібні виделки або ложки для кожної дитини. Заздалегідь можна домовитися про те, хто що приносить, але якщо ви хочете здивувати групу, приготуйте інгредієнти самі (відповідні овочі - морква, червоний перець, селера, цуккіні тощо; заправка - сметана, майонез або м'який сир з травами)

Інструкція. Учасники розподіляються на команди, і кожна сідає за свій стіл. Ведучий пояснює завдання: "Існує легенда, що в раю і в пеклі дуже смачні страви, але скрізь діє одна умова - нічого не можна їсти самому. При цьому жителі пекла не мають права годувати один одного і залишаються голодними, а жителі раю можуть це робити, і в зв’язку з цим, вони завжди ситі. Правила нашої гри прості: кожна команда одержує дві миски: одну із нарізаними овочами, іншу із заправкою - і починає їсти, при цьому не можна нічого класти собі в рот. Можна тільки годувати інших учасників". Стежте за тим щоб правила не порушувалися. Виділіть на виконання завдання 10-15 хвилин і залиште час для обговорення.

Обговорення

• Чи сподобалася мені вправа?

• Коли мене останній раз хтось годував?

• Чи сподобалося мені, коли мене годували інші учасники?