
- •Рецензенти:
- •Інтерактивні методи та форми роботи з учнями щодо формування здорового способу життя.
- •Інші методи
- •Психологічні ігри і вправи щодо формування здорового способу життя
- •Знайомство "Бараняча голова"
- •Взаємні презентації
- •Співпраця
- •Підніми монету
- •Хто швидше?
- •Приємні слова
- •Пакет із сюрпризами
- •Музей скульптур
- •Новий винахід
- •Райська насолода
- •Знайди пару
- •Будь-яке число
- •Медитативне малювання
- •Прекрасний сад
- •Малюємо настрій і почуття
- •Малюємо обличчя
- •Коробка щастя
- •Чемодан зі стресами
- •Безпечний притулом
- •Побажання щастя
- •Креативні рухи
- •Пишемо на руці
- •Моя ідеальна родина
- •Всі найкрасивіші тварини
- •Креативне письмо
- •Складаємо слова
- •Портрет зі слів
- •Те, що дарує мені радість
- •Колискова для мене
- •Чарівний напій
- •Чорнильні плями
- •Розслаблення
- •Чарівні сніжинки
- •Лист, що падає
- •Легкий як пір'їнка
- •Драбина
- •Чотири пальці
- •Веселка
- •Корок від пляшки в морі
- •Повітряна кулька
- •Витівник
- •Мильні кульки
- •Розривання паперу
- •Озвучення обличчя
- •Я є, я буду!
- •Уяви, що ти це вмієш
- •Постріли
- •Печера для знайомств
- •Перевдягання
- •Заховані проблеми
- •Вимкнений звук
- •Якості звірів
- •Ліплення
- •Подорожі у світ фантазій
- •Важлива зустріч
- •Троянда
- •У відкритому морі
- •Хороші думки
- •Черепашка
- •Поради в. О. Сухомлинського
- •Учителеві
- •Педагог повинен
- •Пам'ятка для вчителів та батьків
- •Відгадай за смаком
- •Охайні діти
- •Що? Де? Коли?
- •Пальчик угору, пальчик униз
- •Згоден - заперечую
- •Игра - развлечение Правильный совет
- •Проекти Чистий ранок
- •Хід реалізації проекту
- •Добрий настрій
- •Хід реалізації проекту
- •Двое рисуют одним карандашом
- •Ход реализации проекта
- •Вікторина Це треба знати всім
- •Испорченный телефон
- •Тренінг Особиста гігієна
- •Вправи з гігієнічного виховання щодо формування здорового способу життя
- •Ситуації На зупинці
- •У спекотний день
- •Свіжа риба
- •У поході
- •Випадок у класі
- •Твоє здоров'я
- •Дидактичні ігри Підбери правильне слово
- •Поміркуй
- •Проекти
- •Хід роботи
- •Аркуші з написами
- •Хід роботи
- •Обговорення плакатів
- •Хід роботи
- •Тренінг Косметичні проблеми підлітків
- •Тренінгові заняття щодо формування здорового способу життя
- •Чарівний стілець
- •Турнір ораторів
- •Біля дзеркала
- •Філософський стіл
- •Запрошення до чаю
- •Дискусійні гойдалки
- •Інтелектуальний аукціон
- •День добрих сюрпризів
- •П'ять хвилин з мистецтвом
- •День генія
- •Розмова при свічках
- •Кавунник
- •Фотокамера дивиться в світ
- •Розкид думок
- •Ажурна пилка
- •Акваріум
- •Театр-експромт
- •Відкрита кафедра
- •Позитивна гра
- •Сувенір друзям
- •Презентація
- •Уроки в лісі
- •Енергізатори як метод превентивного навчання
- •М'яч по колу
- •Гонка м'ячів по колу
- •Австралійський дощ
- •Весняний дощ
- •Телетайп
- •Фруктовий салат
- •Хто швидше?
- •Гном и і хатинки
- •Алігатори
- •Хвилями моря
- •Тонкий папір
- •Слон, тостер, пальма
- •Руки сусіда
- •Арифметика
- •Сусід праворуч
- •Зіпсований телефон
- •Булочка з корицею
- •Весела Віра
- •Кенгуру
- •Допомога
- •Сплутані ланцюжки
- •Весела хвилинка
- •Каруселі
- •Ми полюємо на лева
- •Веселі чоловічки
- •Использование притч, историй, стихотворений в тренинговых занятиях Притча о странниках
- •Предание о крестьянине и змее
- •Пуст ли сосуд
- •Пифагор и ученик
- •Сад камней
- •Морские звезды
- •Перенеси меня через горы
- •Что хуже
- •Слуга баклажанов
- •На всех не угодишь
- •Небольшая разница
- •Урок старого орла
- •Смелый визирь
- •Прозрение
- •Притча об экономии воды
- •Пусть это буду я!
- •Стихотворения и басни Шесть слуг
- •Отрывок из басни «Лебедь, Рак и Щука»
Легкий як пір'їнка
Під час виконання цієї вправи діти концентруються на своєму диханні й прагнуть дихати глибше. У ході гри у дітей з'являється відчуття спокою та зосередженості. Ведучий може голосом вводити дітей у легкий транс.
Інструкція. Попросіть дітей підняти руку догори долонею перед собою й потримати її. "Уяви, що на твоїй долоні лежить пір'їнка, легка мов пух. Її може здути найслабкіший вітер. Якого вона кольору? Ти можеш пофарбувати її в будь-який колір, що тобі подобається, тепер поволі й обережно встань поряд зі своїм стільцем. Набери повні груди повітря, проте видихаючи намагайся не здути пір'їнку. Якщо ті видихнеш трохи сильніше, то можеш здути пір'їнку з своєї руки і вона повільно підніматиметься вгору, а ти можеш поволі йти й уважно стежити за нею утримуючи пір'їнку в повітрі своїм диханням. Тому глибоко вдихни, щоб утримувати пір'їнку над собою Стеж за нею очима і за допомогою власного дихання дай їй "потанцювати" - легко, радісно. Контролюючи танок диханням. Стеж за тим, щоб не зіткнутися з іншими дітьми. Продовжуючи дмухати на пір'їнку, знайди шлях, який приведе тебе до твого місця (2 хвилини). Коли ти повернешся на своє місце, дай пір’їнці можливість приземлитися на твою долоньку і обережно поклади її на стіл.
Обговорення
Чи сподобалася мені вправа?
Якого кольору була моя пір'їнка?
Як я себе зараз почуваю?
Які частини мого тіла залишалися особливо напруженими?
Свічка
Свічки, що горять, - ідеальний засіб для створення атмосфери спокою і зосередженості. Виконуючи цю вправу, можна відразу сісти по колу на підлозі. Ведучий ставить свічку на центр кола.
Матеріали: свічка.
Інструкція. Вимкніть верхнє освітлення, щоб світло від свічки було яскравішим. Поставте свічку так щоб її бачили всі діти та скажіть наступне: "Чи всім видно свічку? Перш ніж я її запалю, перевір, чи пряма у тебе спина. В кімнаті повинно бути дуже тихо, дивися на полум'я свічки й зроби глибокий і спокійний вдих, а потім повний видих. Зверни увагу на кольори полум'я, на найменші рухи вогню, на його спокійний "танок". А зараз закрий очі й уяви, що така ж свічка горить у середині тебе. Вона поширює в твоїх грудях приємно тепле сеітло, від якого тобі стає добре. Кожного разу, коли ти вдихаєш, це тепле світло опромінює різні частини твого тіла. Зроби вдих пусти промінь світла в ноги. Знову вдихни і подивися, як світло потрапляє в область живота. З наступним вдихом промінь світла переходить до рук, плечей, потилиці. Ще раз вдихни і наповни світлом голову. І, нарешті, з цим вдихом все твоє тіло наповнюється теплим, м'яким світлом свічки (1 хвилина). А зараз на кожному видиху світло поволі гасне. Коли ти робиш видих ротом, вимови звук "ш-ш-ш". Видихни і задуй світло в голові. Видихни і погаси світло в потилиці і плечах. З наступними видихами загаси світло в руках, потім у грудях животі, ногах, ступнях. Посидь спокійно декілька секунд. Як відчуває себе твоє тіло? Розплющ очі і разом з усіма подивись на свічку. Я рахую до 3-х після чого ти, разом з іншими, можеш задути свічку. Раз, два, три".
Обговорення
Чи сподобалася мені вправа?
Чи вдалося мені уявляти світло в своєму тілі?
Чи подобається мені спостерігати за горінням свічки?
Чи можу я уявити, як жили люди, коли ще не було електричного світла?
Що відбувається зі мною, коли я глибше дихаю?
Яким частинам мого тіла потрібно особливо багато кисню? (мозок)
Вісім свічок
Доросліші діти можуть використовувати і метод розслаблення самостійно. Тому по завершенню вправи нагадайте дітям, що вони можуть використовувати її завжди, коли виникне необхідність
Інструкція. Запропонуйте дітям зробити два глибоких і розслаблюючих вдихи. Поясніть, що хочете показати їм простий і ефективний спосіб досягнення розслаблення й концентрації, який можна використовувати скрізь, наприклад, для підготовки виконання нового завдання вчителя. "Закрий очі і уяви цілий ряд свічок, що горять, на відстані приблизно півметра від тебе. Вони можуть бути різними за кольором та формою. Я поволі лічитиму від 1 до 8, а ти по черзі задуватимеш свічки, одну за одною. Після того, як згасне остання свічка, зможеш насолодитися атмосферою спокою розслабленості, яку ти створив собі сам. Давай почнемо разом: один, два, три. З кожною цифрою ти все більше розслабляєшся - чотири, п'ять. А зараз посидь хвилинку із закритими очима, насолоджуючись спокоєм і тишею. Розплющ очі й подивися навколо «новим поглядом».
Обговорення
Чи сподобалася мені вправа?
Чи підійшов мені темп задування свічок (чи не швидко або, навпаки, поволі задувалися свічки)?
Чи вдалося мені "побачити" свічки, що горять і затухають?
Які ознаки вказують на те, що я бадьорий і зібраний?