Демаскирующие признаки взрывных устройств и предметов.

28. Дай определение, что такое взрывоопасный предмет? а. Это химические соединения или их смеси, способные под воздействием внешнего импульса (удара, накола, трения, нагрева, взрыва иного взрывчатого вещества т. п.) взрываться.

б. Это устройство или вещества, которые при определенных условиях (удара, трении, нагревании, сотрясении, радиосигнале и других внешних воздействий) могут взрываться.

29. Что такое взрывчатые вещества? а. Это химические соединения или их смеси, способные под воздействием внешнего импульса (удара, накола, трения, нагрева, взрыва иного взрывчатого вещества т. п.) взрываться.

б. Это устройство или вещества, которые при определенных условиях (удара, трении, нагревании, сотрясении, радиосигнале и других внешних воздействий) могут взрываться.

30. Из перечисленных предметов и веществ выбери взрывчатые вещества.

а. Всевозможные бомбы, ракеты, снаряды, патроны, гранаты, мины, самодельные и другие устройства, содержащие взрывчатые материалы.

б. Гремучая ртуть, азиды свинца и золота, соли стрихниновой кислоты, порох, твердое ракетное топливо, гексоген, тротил, тол, динамит, аммонал, аммонит.

31. Из перечисленных предметов и веществ выбери взрывоопасные предметы.

а. Всевозможные бомбы, ракеты, снаряды, патроны, гранаты, мины, самодельные и другие устройства, содержащие взрывчатые материалы.

б. Гремучая ртуть, азиды свинца и золота, соли стрихниновой кислоты, порох, твердое ракетное топливо, гексоген, тротил, тол, динамит, аммонал, аммонит.

32. Назови признаки возможной установки взрывных устройств в предметах. а. Бесхозный чемодан, ранец, сверток, коробка, сумка, которых ранее не было.

б. Наличие приемных антенн на предметах, где они неуместны. в. Тиканье часового механизма там, где оно неуместно. г. Наличие натянутого провода (лески, шнура, веревки). д. Наличие на бандеролях, письмах масляных пятен, надписей «вручить лично». е. Наличие в предмете проводов, маслянистой упаковки.

Действия при обнаружении предполагаемого взрывоопасного предмета.

33. Что нужно сделать в первую очередь при обнаружении взрывоопасного пред-

мета в здании школы? а. Немедленно сообщить об этом администрацию школы.

б. Немедленно сообщить об этом в милицию. в. Принять меры по ограждению или охране подозрительного предмета и предупредить учеников, чтобы они отошли на безопасное расстояния или вообще ушли из здания.

34. При обнаружении в здании школы предполагаемого взрывоопасного предмета,

во время перемены, необходимо, что сделать? Выбери правильные ответы и расставь пункты в порядке их выполнения. а. Немедленно сообщить об этом администрацию школы. б. Немедленно сообщить об этом в милицию.

в. Принять меры по ограждению или охране подозрительного предмета и предупредить приближающихся

учеников, чтобы они отошли на безопасное расстояния или вообще ушли из здания.

г. По прибытии милиции действовать в соответствии с их указаниями.

35. В каких местах, вероятней всего, террорист подложит взрывоопасный предмет?

а. В местах скопления людей. б. В места, куда заглядывают люди редко или в определенное время.

в. В места, которые обычно опечатывают или закрывают на замок.

36. Назови места массового скопления людей. а. Магазины, залы ожидания, школы, стадионы и кинотеатры во время спортивных игр и демонстрации фильма.

б. Мусорные урны, канализационные люки, сливные решетки. Цокольные и подвальные ниши, мусоросборники, посторонние транспортные средства.

в. Заброшенные сараи. Распределительные телефонные и электрические щиты, места хранения пожарного инвентаря, водосливные трубы.

37. Назови места, куда заглядывают люди редко или в определенное время

а. Магазины, залы ожидания, школы, стадионы и кинотеатры во время спортивных игр и демонстрации фильма.

б. Мусорные урны, канализационные люки, сливные решетки, цокольные и подвальные ниши, мусоросборники, посторонние транспортные средства. в. Заброшенные сараи. Распределительные телефонные и электрические щиты, места хранения пожарного инвентаря, водосливные трубы.

38. Назови места, которые обычно опечатывают или закрывают на замок в рабочее время. а. Магазины, залы ожидания, школы, стадионы и кинотеатры во время спортивных игр и демонстрации фильма. б. Мусорные урны, канализационные люки, сливные решетки, цокольные и подвальные ниши, мусоросборники, посторонние транспортные средства. в. Заброшенные сараи, распределительные телефонные и электрические щиты, места хранения пожарного инвентаря, водосливные трубы, подвалы зданий.