
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
Ответить на вопросы
Перечислите основные нарушения объема циркулирующей крови. Гиповолемия и гиперволемия.
Назовите основные нарушения красной крови. Полицетемия, её виды. Анемия, классификация анемий.
Назовите основные нарушения белой крови. Лейкоцитоз. лейкопения.
Перечислите виды лейкоцитоза.
Дайте понятие лейкозов. Назовите виды лейкозов.
Дайте характеристику острых и хронических лейкозов.
Дайте понятие лимфом. Перечислите заболевания которые относятся к этой группе.
Охарактеризуйте лимфосаркому.
Охарактеризуйте лимфогрануломатоз.
Заполнить терминологический словарь.
Анемия
Гемолитическая анемия
Гиперволемия
Гиперхромная анемия
Гиповолемия
Гипопластическая анемия
Гипохромная анемия
Железодефицитная анемия
«Лейкемический провал»
лейкоз
Лейкопения
Лейкоцитоз
Лимфома
Полицетемия
Постгеморрагическая анемия
Фолиеводефицитная анемия
III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
IV.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных).
Практическое занятие №7
З адание №1. Выполнить графический диктант ( если утверждение верно, то «+», если нет, то «-»).
Болезни системы крови возникают в результате нарушений регуляции кроветворения и кроверазрушения.
Гиперволемия – это уменьшение объема циркулирующей крови.
Гиповолемия развивается чаще в результате кровопотери.
Группа заболеваний и состояний, характеризующаяся уменьшением количество эритроцитов и гемоглобина в единице объема крови называется эритроцитоз.
Анемия- это увеличение числа эритроцитов в единице объема крови.
Различают анемии: постгеморрагические, гемолитические, дефицитные- вследствие нарушенного кровообразования.
Гемолитические анемии развиваются вследствие нарушенного кроверазрушения.
К анемиям вследствие нарушения кровообразования относят железодефицитную анемии, фолиеводефицитные, гипопластические.
Увеличение числа лейкоцитов в единице объема периферической крови называется лейкопения.
Лейкозы – регионарные опухолевые заболевания кроветворной или лимфатической ткани.
По степени зрелости клеток выделяют острый и хронический лейкозы.
Лимфомы – системные опухолевые заболевания кроветворной ткани.
Эозинофильный лейкоцитоз встречается при глистных инвазиях и аллергических заболеваниях.
Лимфосаркома – злокачественная опухоль возникающая из клеток лимфоцитарного ряда.
«Порфировая селезёнка» характерна для лимфосаркомы.
Задание №2. Выполнить тестовые задания.
Вариант №1
Увеличение объема циркулирующей крови называется:
а) гиперволемия
б) гиповолемия
в)анемия
г) лейкоз
2. Анемия, при которой цветовой показатель меньше 1 называется:
а) гиперхромная
б) гипохромная
в) железодефицитная
г) пернициозная
3. Анемия, которая развивается в результате недостатка витамина В12 и/ или фолиевой кислоты называется:
а) железодефицитная
б)филиеводефицитная
в) гипопластическая
г) анемическая
4. К клинико-морфологическим формам гемолитической болезни новорожденных относят все, кроме:
а) анемической
б) водяночной
в) гиповолемической
г) желтушной
5. Вид лейкоцитоза, который встречается при глистных заболеваниях, аллергиях называется:
а) лимфоцитарный лейкоцитоз
б) моноцитарный
в) эозинофильный
г) нейтрофильный
6. Системные опухолевые заболевания кроветворной ткани называются:
а) анемии
б) лейкозы
в) лимфомы
г) лейкоцитозы
7. Для хронических лейкозов характерно всё перечисленное, кроме:
а) пролиферация дифференцированных лейкозных клеток
б) чаще болеют люди пожилого возраста
в) доброкачественность течения
г) пролиферация недифференцированных бластных клеток
8. Характеристика гиперволемии:
а) увеличение объема циркулирующей крови
б) увеличение нагрузки на сердце
в) выход крови из депо
г) все перечисленное
9. Компенсаторные реакции при постгеморрагической анемии – это:
а) выход крови из депо, интенсивное образование эритроцитов
б) лекоцитоз
в) расширение артерий
г) все перечисленное
10. При железодефицитной анемии типичный цветовой показатель:
а) 1,0
б) 0,6
в) 1,1
г) 1,4