- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
Вариант №2.
к железам со смешанной секрецией относятся:
а)
б)
2. функции эндокринной системы:
а)
б)
в)
3. роль гормонов щитовидной железы:
а)
б)
в)
4. миксидема характеризуется…..
5. пучковая зона коры надпочечников вырабатывает …. (….), которые оказывают влияние ….
6. мозговое вещество надпочечников вырабатывает гормоны:
а)
б)
7. гипофизарный гигантизм характеризуется……. наблюдается при ….. функции …… гормона.
8. гипофизарный обмен веществ наблюдается при …. функции …. гормона.
9. гипертиреоз – это….
10. эндемический кретинизм характеризуется….
11. характерный вид больного страдающего Базедовой болезнью…..
12. вирилизм – это….
13. основной гормон поджелудочной железы …., который оказывает влияние …..
14. гипергликемическая кома развивается при …., причина комы….
15.Задняя доля гипофиза вырабатывает гормоны, которые оказывают влияние на ….
Задание №4. Заполнить таблицу.
Заболевание |
Причины |
Симптомы |
Кретинизм |
|
|
Карликовость |
|
|
Гигантизм |
|
|
Базедова болезнь |
|
|
Миксидема |
|
|
Акромегалия |
|
|
Сахарный диабет |
|
|
Задание №5. Решить ситуационную задачу
Задача 1
Больная обратилась с жалобами па повышенную утомляемость, раздражительность, плаксивость, быструю смену настроения, плохой сон, потливость. Отмечает, что за последний месяц сильно похудела, хотя аппетит не нарушен. Объективно: правильного телосложения, пониженного питания, кожные покровы бледные, влажные, руки холодные, отмечается дрожание пальцев рук, повышение рефлексов. Наблюдается экзофтальм, пальпируется перешеек и правая доля щитовидной железы. Частота дыхания - 25 в мин. Частота сердечных сокращений 120 уд/мин., АД - 140/80 мм рт.ст. Живот мягкий, печень увеличена на 2 см.
Предположительный диагноз? Выработка какого гормона нарушена?
Задача 2
В детском отделении лечился мальчик 2-х лет. Из анамнеза известно: от первой беременности, первых родов, во время беременности мама дважды болела гриппом - в 2,5 месяца и в 7 месяцев. Роды в срок с массой 4600 г, длина 54 см, закричал сразу. Отклонение в развитии ребенка мама стала замечать с 4-х месяцев. Мальчик плохо держал голову, почти не улыбался, мало интересовался игрушками, не реагировал на мокрые пеленки, .движения были вялые, неактивные, плач был монотонный, голос низкий. Был консультирован невропатологом, получал лечение, но видимых изменений не было. К двум годам мальчик был намного ниже своих сверстников, с короткой шеей и конечностями. Постоянно высунут язык, глазные щели узкие, отмечается слюнотечение.
Предварительный диагноз и прогноз?
Задача 3
У больного Н. 20-ти лет рост 130 см, пропорции тела сохранены. Кожа тонкая, морщинистая, сухая, из-за чего больной выглядит старше своих лет. Умственное развитие в норме, однако не растут волосы па лице и лобке.
Предположительный диагноз ?
Задача 4
Больная Д. 60-ти лет. В течении последних 15-ти лет страдала атеросклерозом и общим ожирением. Жалобы на повышенную жажду, общую слабость, периодическое чувство голода, повышенное мочеотделение. При обследовании в крови обнаружено повышенное содержание сахара натощак. На рентгенограмме поджелудочная железа несколько уменьшена в размерах, склерозирована. Предположительный диагноз?
Задача 5
Больной К. предъявляет жалобы па слабость, плохой сон, головные боли, нервную раздражительность, частые простудные заболевания, боли в области желудка. Объективно: лицо лунообразной круглой формы, избыточное отложение жира на туловище, особенно в задне-нижнем отделе шеи. При обследовании обнаружено повышенное АД и уровень глюкозы в крови.
Предположительный диагноз?
Задача 6
На прием к врачу - эндокринологу пришел больной с характерными изменениями внешнего вида: увеличение носа, ушей, нижней челюсти, языка, пальцев рук и ног. При обследовании отмечается увеличение внутренних органов: сердца, печени. Какова возможная причина данной патологии ?
Задача 7
Машу А. 14-ти лет привела мама па прием к эндокринологу. Жалобы: отсутствие месячных. При осмотре обращают на себя внимание черты мужского телосложения: слабое развитие молочных желез, чрезмерное оволосенение на туловище и конечностях, низкий голос. Умственное развитие в норме. Какова возможная причина данной патологии ?
Задача 8
Больной В. 32-х лет перенес травму черепа. Вскоре почувствовал неукротимую жажду - мог выпивать жидкости до 10 л в день. Одновременно усилился диурез (до 20 л в сутки). При обследовании - гипостенурия. Какова возможная причина данной патологии?
Задача 9.
На медосмотре находился пациент 25 лет, который жалуется на увеличение размеров кистей рук. При осмотре обнаружено увеличение не только кистей, но и стоп, носа и нижней челюсти. Нарушение гормональной функции какой жизненно важной системы могло повлечь описанные изменение пропорций тела пациента? Как называется данное состояние?
Задача 10.
На приём к врачу - эндокринологу пришел больной с характерными изменениями внешнего вида: увеличение носа, ушей, нижней челюсти, языка, пальцев рук и ног. При обследовании отмечается увеличение внутренних органов: сердца, печени.
Какова возможная причина данной патологии?
Задача 11.
Машу А. 14 лет привела мама на приём к эндокринологу. Жалобы: отсутствие месячных. При осмотре обращают на себя внимание черты мужского телосложения: слабое развитие молочных желез, чрезмерное оволосенение на туловище и конечностях, низкий голос. Умственное развитие в норме.
Какова причина данной патологии?
Задача 12.
В детском отделении лечился мальчик 2-х лет. Из анамнеза известно: от первой беременности, первых родов, во время беременности мама дважды болела гриппом - в 2,5 месяца и в 7 месяцев. Роды в срок с массой 4600 грамм, длина 54 см, закричал сразу, отклонение в развитии ребенка мама стала замечать с четырех месяцев. Мальчик плохо держал голову, почти не улыбался, мало интересовался игрушками, не реагировал на мокрые пеленки, движения были вялые, не активные, плач был монотонный, голос низкий. Был консультирован невропатологом, получал лечение, но видимых изменений не было. К двум годам мальчик был намного ниже своих сверстников, с короткой шеей и конечностями. Постоянно высунутый язык, глазные щели узкие, отмечается слюнотечение.
Предварительный диагноз и прогноз?
Задача 13.
Больная Д. 60 лет в течение последних 15 лет страдала атеросклерозом и общим ожирением. Жалобы на повышенную жажду, общую слабость, периодическое чувство голода, повышенное мочеотделение. При обследовании в крови обнаружено повышенное содержание сахара натощак. На рентгенограмме поджелудочная железа несколько уменьшена в размерах, склерозирована.
Предположительный диагноз.
Задача 14.
К врачу в поликлинике обратилась мама с мальчиком 9-ти лет с жалобами на быструю утомляемость в школе, жажду, частые простудные заболевания. Объективно: состояние удовлетворительное, питание повышенное, телосложение непропорционально, узкие плечи, впалая грудь, обращает внимание очень большой рост - 180 см, мышечная гипотония. Предположительный диагноз? Функция какой железы нарушена? Изменение выделения какого гормона привело к возникновению этого заболевания?
Задача 15.
Больная обратилась с жалобами на повышенную утомляемость, раздражительность, плаксивость, быструю смену настроения, плохой сон, потливость. Отмечает, что за последний месяц сильно похудела, хотя аппетит не нарушен. Объективно: правильного телосложения, пониженного питания, кожные покровы бледные, влажные, руки холодные, отмечается дрожание пальцев рук, повышение рефлексов. Наблюдается экзофтальм, пальпируется перешеек и правая доля щитовидной железы. Частота дыхания - 25 в мин. Частота сердечных сокращений 120 уд/мин., АД - 140/80 мм рт. ст. Живот мягкий, печень увеличена на 2 см.
Предположительный диагноз? Выработка какого гормона нарушена?
Задача 16.
Больной В. 32 лет перенес травму черепа. Вскоре почувствовал неукротимую жажду - мог выпивать жидкости до 10 литров в день. Одновременно усилился диурез (до 20 л в сутки). При обследовании - гипостенурия.
Какова возможная причина возможной патологии?
Задание №6. Решить ситуационную задачу повышенной сложности.
Задача 1
К врачу в поликлинике обратилась мама с мальчиком 9-ти лет с жалобами на быструю утомляемость в школе, жажду, частые простудные заболевания. Объективно: состояние удовлетворительное, питание повышенное, телосложение непропорциональное, узкие плечи, впалая грудь, обращает внимание очень большой рост - 180 см, мышечная гипотония. Предположительный диагноз? Функция какой железы нарушена? Изменение выделения какого гормона привело к возникновению этого заболевания?
Задача 2
Больная А. - 30-ти лет принимала преднизолон по назначению врача. Не закончив курса лечения, самопроизвольно закончила прием лекарства. Вскоре почувствовала заторможенность, мышечную слабость. Последовала боль в животе, понос, рвота. На скорой помощи была доставлена в больницу. Назвать и обосновать причину данного состояния.
Задача 3.
У пациента М., с повышенной функцией щитовидной железы, обнаружено увеличение основного объема.
Дайте физиологическое обоснование увеличению основного обмена при гиперфункции щитовидной железы.
З адание №7. Подготовить реферативный доклад по одной из следующих тем:
Болезнь Иценко-Кушинга.
Патология щитовидной железы.
Патология гипофиза.
Сахарный диабет.
Патология надпочечников: синдром Кона.
Задание № 8.
Подготовив доклад, реферат, сообщение (или заслушав доклад одного из студентов) запишите:
Тема доклада.
План.
Вывод или рецензия.
