- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
Вырабатывает адреналин и норадреналин.
Адреналин (его выход в кровь усиливается симпатической системой), вырабатывается при чрезвычайных состояниях (боль, ярость, страх), нагрузках. Адреналин усиливает расщепление гликогена в печени и мышцах, увеличивает содержание глюкозы в крови, усиливает сократимость сердечной мышцы, ЧСС, повышает тонус сосудов повышает АД, расширяет бронхи, сужает кровеносные сосудов (кроме коронарных и мозговых), угнетает ЖКТ, расширяет зрачок и тд.
Норадреналин – действие его сходно с адреналином, но он является медиатором (вырабатывается в синапсах и участвует в передаче возбуждения с симпатических нервных волокон на иннервируемые органы)
Гиперфункция мозгового вещества надпочечников.
Чаще связана с опухолью проявляется усиленной выработкой катехоламинов (адреналина и норадреналина). Заболевание протекает в виде приступов, кризов, характеризующихся подъемом АД до очень высоких цифр – выше 200мм.рт.ст. во время криза могут возникать кровоизлияния в мозг, тяжелые аритмии и недостаточность сердца.
Патология поджелудочной железы
Инсулин – снижает уровень сахара в крови, т.к. усиливает синтез гликогена в печени и мышцах из глюкозы ( в норме сахара в крови 4,45-6,65 ммоль/л).Малое содержание сахара в крови – гипогликемия.
Глюкагон – усиливает расщепление гликогена в печени до глюкозы, повышая таким образом уровень сахара в крови (т.е. является антагонистом инсулина).
Гипофункция (мало инсулина) – при абсолютной или относительной недостаточности островкового аппарата. При абсолютной – железа не вырабатывает или вырабатывает мало инсулина, при относительной – выработка инсулина нормальная, но органы не получают его в необходимом количестве.
Заболевание сахарный диабет (сахарное мочеизнурение) –обусловлено недостаточностью островкового аппарата поджелудочной железы.
Причины:
1. наследственная недостаточность b-клеток островков
2. склеротические изменения в поджелудочной железе (по мере старения человека)
3. факторы внешней среды (питание, приводящее к ожирению, чрезмерное употребление углеводов, вирусы, аутоиммунные реакции).
Различают диабет: I типа – инсулинзависимый и диабет II типа – инсулиннезависимый. Диабет Iтипа – встречается обычно у молодых (ювенильный диабет), а диабет IIтипа – у взрослых (пожилых) людей (диабет взрослых). У молодых заболевание характеризуется злокачественным течением, у стариков – относительно доброкачественным.
Проявления сахарного диабета.
Уровень сахара (глюкозы) в крови повышается (гипергликемия) до 22 ммоль/л (при норме 4,2- 6,4ммоль/). Гипергликемия обусловлена нарушением потсупления глюкозы в клетки, ослаблением использования её тканями, снижением синтеза и увеличением распада гликогена и усилением синтеза глюкозы из белков и жиров. Избыток сахара выводится почками с мочой (глюкозурия). Гипергликемия приводит к повышению осмотического давления плазмы крови, что вызывает потерю тканями воды – человек испытывает жажду, выпивает много воды (полиурия – 6-10 л мочи в сутки). В печени уменьшается содержание гликогена. Т.к. выводится из организма много сахара, то белки и жиры превращаются в глюкозу. В крови появляются кетоновые тела (продукты неполного окисления жиров), повышается кислотность крови (ацидоз), изменяется дыхание, возможна потеря сознания (диабетическая или гипергликемическая кома). Болезнь неизлечима до конца.
Атеросклеротические изменения сосудов (из-за увеличения холестерина в крови)→склероз сосудов МЦР→поражения головного мозга, пищеварительного тракта, сетчатки глаз, периферической нервной системы, почек (наибольшие изменения). Поражение почек проявляется: протеинурией, отеками, артериальной гипертензий. Печень, при сахарном диабете увеличена, снижена выработка гликогена, развивается жировая дистрофия.
Осложнения сахарного диабета: диабетическая (гипергликемическая) кома, осложнения, обусловленные нарушением микроциркуляции (тромбозы сосудов конечностей, гангрена, инфаркт миокарда, слепота) диабетическая нефропатия, снижение сопротивляемости организма, что приводит к присоединению гнойных инфекции -фурункулез, сепсис, пиодермия). Диабетическая кома в настоящее время встречается редко, чаще смерть больных от осложнений инфекционной природы, гангрены конечностей, инфаркта миокарда, уремии.
Гиперфункция – (много инсулина, мало глюкагона)- при инсуломе (опухоле поджелудочной железы) уровень сахара в крови снижается – гипогликемия. Может наступить гипогликемическая кома.
З адания для самоподготовки
