- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
Вариант №3
1. Сужение чувствительности - это;
а) гипестезия
б) гиперестезия
в) парестезия
г) анестезия
2. Полная утрата произвольных движений:
а) паралич
б) парез
в) гиперкинез
г) каузалгия
3. Формы невроза:
а) неврастения
б) невроз навязчивого состояния
в) истерия
г) все перечисленное
4. Изменение свойств основных нервных процессов
а) невроз
б) эпилепсия
в) энцефалит
г) все перечисленное
5. Хроническое прогрессирующее заболевание, проявляющееся приступами судорог, временной потерей сознания и вегетативными расстройствами
а) невроз
б) эпилепсия
в) энцефалит
г) полиомиелит
6. Острое вирусное заболевание с преимущественным поражением перед них рогов спинного мозга:
а) невроз
б) эпилепсия
в) энцефалит
г) полиомиелит
7. Патогенез энцефалита:
а) дистрофия, некроз нейронов головного мозга
б) некроз передних рогов спинного мозга
в) воспаление спинномозговых нервов
г) все перечисленное
8. Характерные проявления при повреждении периферических нервов:
а) трофические
б) секреторные
в) сосудистые
г) все перечисленное
9. Заболевание, для которого характерна утомляемость умственной деятельности:
а) неврастения
б) истерия
в) энцефалит
г) полиомиелит
10. Заболевание, для которого характерны разнообразные психические изменения, расстройства чувствительности, двигательной функции при удовлетворительном общем состоянии:
а) неврастения
б) истерия
в) энцефалит
г) полиомиелит
Задание №3. Решить ситуационную задачу
Задача 1
Больная К. 60-ти лет. Внезапно после сильной физической нагрузки (работа на даче) почувствовала сильную головную боль, началась рвота, затем последовала потеря сознания и паралич правой половины туловища. Объективно: гиперемия лица, температура 39°С, отмечаются менингеальные симптомы. Предположительный диагноз ?
Задача 2
Ребенок 10 лет заболел внезапно. Почувствовал резкую головную боль, сопровождающуюся повышением температуры до 40°С. Из анамнеза известно, что накануне шел из бассейна с непросушенной головой при температуре воздуха - 15°С. При лабораторном исследовании в пунктате спиномозговой жидкости обнаружено повышенное содержание белка, нейтрофилов. Жидкость мутная, зеленоватого цвета. Предположительный диагноз ?
Задача 3
Больная Д. 60-ти лет. Перенесла два инсульта, в течение 20 лет страдает гипертонической болезнью. В последние 5 лет отмечает сильные головные боли, "провалы в памяти". Забывает даты собственной жизни, имена знакомых.
Предположительный диагноз?
Задача 4
Больной В. 25-ти лет, гуляя по лесу был укушен клещом, которого обнаружил па следующий день в области шеи. Клеща удалил сам, к врачу не обращался. Через две педели почувствовал сильную головную боль, резкий подъем температуры. Затем последовал паралич шеи и плечевого пояса. Госпитализирован.
Предположительный диагноз?
Какие меры должен был принять больной, в чем его ошибка?
Задача 5
Больной М. 40 лет. Перенес тяжелую черепно - мозговую травму в состоянии алкогольного опьянения. Алкоголем злоупотребляет в течение 20-ти лет. Месяц спустя, появились припадки с потерей сознания, сопровождающиеся тоническими и клиническими судорогами.
Предположительный диагноз?
Задача 6
Больная Г. 25-ти лет. Полгода назад стала отмечать у себя боязнь чужого взгляда. Рассказывает, что однажды утром посмотрела на себя в зеркало и чего-то испугалась. С тех пор к зеркалу старается не подходить, перестала ходить в кино и смотреть телевизор, почти не встречается со знакомыми. Чувствует свое состояние, но справиться с ним не может.
Предположительный диагноз?
Задача 7
Больной Д. 35-ти лет. Месяц назад перенес тяжелую психическую травму. Жалобы: повышенная потливость, нервозное состояние, желудочно-кишечные расстройства. Объективно: нарушение частоты пульса, колебания АД..
Предположительный диагноз?
Задача 8
Больной М. После перенесенного отита почувствовал, что не может двигать соответствующей стороной лица: наморщить лоб, зажмурить глаз. При осмотре видна перекошенность лица в здоровую сторону.
Предположительный диагноз?
Задача 9
Больная Н. 45-лет. Жалобы па боли в ягодичной области, задней поверхности бедра и голени, особенно при попытке выпрямить ногу. Объективно: отмечается болезненность при надавливании по ходу седалищного нерва, гипотония ягодичных и икроножных мышц снижение ахиллова рефлекса.
Предположительный диагноз?
Задача 10
Больная Д. 40 лет доставлена в больницу после ушиба головы во время падения (поскользнулась на улице). Отмечается кратковременная потеря сознания. После того, как пришла в себя предъявляет жалобы на головную боль, головокружение, несколько раз отмечалась рвота. При обследовании выявлено колебание АД.
Каков предположительный диагноз?
З адание №4. Подготовить реферативный доклад по одной из следующих тем:
Клещевой энцефалит.
Эпилепсия.
Полиомиелит.
Неврозы. Формы неврозов.
З адание № 5.
Подготовив доклад, реферат, сообщение (или заслушав доклад одного из студентов) запишите:
Тема доклада.
План.
Вывод или рецензия
