
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «Патанатомия и патфизиология»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Алгоритм деятельности студентов Практикум № 1 Деятельность студента
- •Практикум № 2 Деятельность студента
- •Практикум № 3 Деятельность студента
- •Практикум № 4 Деятельность студента
- •Практикум № 5 Деятельность студента
- •Практикум № 6 Деятельность студента
- •Практикум № 7 Деятельность студента
- •Практикум № 8 Деятельность студента
- •Практикум № 9 Деятельность студента
- •Практикум № 10 Деятельность студента
- •Лекция №1
- •Тема: «острые воспалительные заболевания органов дыхания»
- •Основные причины нарушения дыхания
- •Виды нарушения внешнего дыхания
- •Острые воспалительные заболевания
- •Очаговая бронхопневмония
- •I. Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Спроектировать тестовые задания и эталоны к ним Лекция №2
- •Бронхоэктатическая болезнь
- •Эмфизема
- •Рак легких
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №3
- •Тема: «основные причины и виды нарушений деятельности сердца»
- •Болезни сердца воспалительные процессы в сердце
- •Пороки сердца
- •(Митрального) отверстия (вид сверху).
- •Сердечная недостаточность
- •I.Ответить на вопросы
- •I I. Заполнить терминологический словарь.
- •I II. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №4
- •Тема: «ишемическая болезнь сердца. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз»
- •Ишемическая болезнь сердца
- •Стенокардия
- •Инфаркт миокарда
- •Гипертоническая болезнь
- •Образование инфарктов (схема)
- •Клинико-морфологические формы гипертонической болезни
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №12
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Лекция №5
- •Ревматические болезни
- •Ревматизм
- •Стадии развития ашофф-талалаевской гранулемы:
- •Формы ревматизма
- •Ревматоидный артрит
- •Болезнь бехтерева
- •Системная красная волчанка
- •Системная склеродермия
- •I. Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие № 3
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Лекция №6 Тема: « общие реакции организма на повреждение»
- •Нарушения кислотно-основного, электролитного, водного баланса в организме.
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант №1
- •Лекция №7 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни пищевода
- •С изъязвлением ангина или тонзиллит
- •Болезни желудка
- •Хронический гастрит
- •Язвенная болезнь
- •Рак желудка
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №8 Тема: «болезни органов пищеварения»
- •Болезни кишечника
- •Острый аппендицит
- •Рак кишечника
- •Болезни печени
- •Смешанный.
- •Печеночная недостаточность
- •Болезни желчного пузыря
- •Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант 1
- •Лекция №9
- •Нарушения функции почек
- •Гломерулонефрит
- •«Большая пестрая почка».
- •Амилоидоз почек
- •Пиелонефрит
- •Почечнокаменная болезнь
- •Нефросклероз
- •Почечная недостаточность
- •Искусственная почка
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №6
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №10
- •Нарушения объема циркулирующей крови
- •Нарушения белой крови
- •Опухоли системы крови
- •Лейкозы
- •Узлов брыжейки при лимфолейкозе
- •Злокачественные лимфомы
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •III. Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №7
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Лекция №11 Тема: «патология эндокринной системы»
- •Гипофункция аденогипофиза
- •Болезни нейрогипофиза
- •Патология щитовидной железы
- •Кретинизм
- •Патология надпочечников
- •При аддисоновой болезни Мозговое вещество надпочечников
- •Патология поджелудочной железы
- •Ответить на вопросы
- •II.Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •I V.Составить кроссворд (20 терминов: 50%- обязательных, 50%- дополнительных). Практическое занятие №8
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Лекция №12 Тема: «патология нервной системы»
- •Основные причины нарушения функции нервной системы
- •Травма.
- •Виды нарушений функции нервной системы
- •Эпилепсия
- •Патогенез и характеристика боли
- •Неврозы
- •Инфекционные болезни нервнойсистемы полиомиелит
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №9
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Лекция №13
- •Вирусные болезни
- •Острые респираторные вирусные инфекции (орви)
- •Аденовирусная инфекция
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Лекция №14
- •Риккетсиозы
- •Эпидемический сыпной тиф
- •Брюшной тиф
- •Лейкоцитарная формула в норме и патологии
- •Дизентерия
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практическое занятие №10
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Т.А. Дерябина
Вариант №2
1. гломерулонефрит – это…….
2. олигурия –это…
3. увеличение частоты мочеиспускания называется……
4. никтурия- это…
5. гипостенурия – это….
6. появление эритроцитов в моче называется ….
7. пиурия- это….
8. глюкозурия- это….
9. цилиндрурия- это….
10. симптомы гломерулонефрита:
а)………..
б)………..
11. для развития какого заболевания большое значение имеет «холодовая травма»…..
12. исходом хронического гломерулонефрита является ……. почка.
13. первично-сморщенная почка- поверхность………., формируется как исход ……..
14. этиология и исход амилоидоза почек….
15. пиелонефрит – это…..
16. морфогенез пиелонефрита…………
17.клиника и исход почечно-каменной болезни зависят от …..
18. нефросклероз – это….
19. почечная колика развивается при…… и вызывает ……….
20. острая почечная недостаточность – это……. и ведет к …….. и развитию ………
Задание №5. Решить ситуационную задачу
Задача №1
Больной К. скончался в ожоговом отделении р результате ожоговой болезни на фоне токсемии.
При патологоанатомическом вскрытии макроскопически выявлено: почки набухшие, отечные, на разрезе – бледность коркового слоя и резкое полнокровие пирамид.
Микроскопически: гемоглобин проникает через мембраны клубочков в канальцы.
Назвать данную патологию и указать возможную причину.
Задача №2
Больной М. 60 лет. В течении последних 20 лет страдал гипертонической болезнью. В последние полгода стал чаще жаловаться на головные боли, рвоту, запах мочевины изо рта. На рентгеноскопии видно сморщивание и уплотнение почки.
Назвать данную патологию и указать возможную причину.
Задача №3
Больная А. 50 лет доставлена по скорой в урологическое отделение с сильным приступом боли в левой нижней части живота и спины. На рентгенограмме обнаружено растяжение лоханки, растяжение мочеточника.
Назвать данную патологию и указать возможную причину.
Задача №4
Больная Д. 60 лет скончалась в стационаре от почечной недостаточности. В анамнезе- часто повторяющиеся инфекции мочевыводящих путей, частые дизурические явления. В моче- выраженная бактериурия, лейкоцитурия, протеинурия. При патологоанатомическом вскрытии обнаружено: в почках участки склероза чередуются с очагами некроза, в канальцах – дистрофические и некротические изменения, канальцы расширены, заполнены коллоидным содержимым.
Каков предположительный диагноз? Как называется картина развившаяся в почках?
Задача №5
У больного Н. после перенесенной ангины появились жалобы на головные боли, отеки, уменьшение количества выделяемой мочи.
Объективно: лицо бледное, отечное, в моче- протеинурия, гематурия. На рентгеноскопии почки набухшие, увеличенные в размерах.
После назначенного курса лечения месяц спустя больной выздоровел. Анализы нормализовались.
Каков предположительный диагноз?
Задача №6
Больной Д. 45 лет скончался в стационаре от прогрессирующей почечной недостаточности.
По данным истории болезни: в крови выраженная азотемия, в моче – протеинурия, цилиндрурия. Объективно: границы сердца расширены, отеки.
При патологоанатомическом вскрытии: почки уменьшены в размерах, на разрезе корковый слой тонкий серовато-коричневого цвета. Капилляры клубочков утолщены, частично малинизированы.
Каков предположительный диагноз?
Задача №7
Больной, страдавший гломерулонефритом, умер от хронической почечной недостаточности. На вскрытии обнаружен тусклый эпикард с серовато-желтыми наложениями, имеющими вид волосяного покрова, наложения легко снимаются. На плевре обоих легких также видны легко снимающиеся сероватые пленки. Стенка толстой кишки утолщена, на слизистой оболочке - серовато-желтая пленка, которая с трудом отделяется от подлежащих тканей.
Какой вид воспаления развился на эпикарде, плевре, слизистой оболочке толстой кишки?
Какие разновидности этого воспаления?
Каков состав экссудата?
Задание №6. Решить ситуационную задачу повышенной сложности.
Задача 1
У больного П., 45 лет, обнаружены признаки гипертрофии левого желудочка. Артериальное давление 200/ 140 мм рт. ст., относительная плотность мочи во всех порциях по Зимницкому 1010. Суточный диурез составляет 4 литра. Клиренс инулина 50 мл/мин., остаточный азот крови 71,4 ммоль/л (100 мг%).
1. Какой вид почечной недостаточности имеет место у больного?
С чем связан патогенез гипертрофии сердца у больного?
Как объяснить развитие артериальной гипертензии?
О чем свидетельствуют указанные цифры клиренса инулина?
Как объяснить полиурию при названных цифрах клиренса инулина?
Задача 2
Вычислите объем образующейся за минуту первичной мочи, если известно, что: содержание гипосульфита в крови равно 70 мг%; содержание гипосульфита в моче -2100 мг%; минутный диурез 0,5 мл/мин.
Какой вывод можно сделать на основании полученных данных?
По определению клиренса какого вещества можно судить о состоянии почечного кровотока и почему?
Задача 3
Пациент Л., 40 лет. поступил в терапевтическую клинику.
При осмотре: лицо одутловатое, веки набухшие, кожа бледная; при надавливании на кожу в области тыльной поверхности стоп и на голенях остаются четкие отпечатки пальцев; за последние две недели масса тела увеличилась на 6 кг. При обследовании сердечнососудистой системы выявлены артериальная гипертензия и расширение границ сердца. Суточный диурез на нижней границе нормы. Результаты дополнительных исследований: Анализ мочи: значительная протеинурия; в большом количестве гиалиновые и восковидные цилиндры, в суточной моче повышен уровень альдостерона. Анализ крови: гипопротеинемия, альбумино-глобулиновый коэффициент снижен; гипернатриемия. Патологии желудочно-кишечного тракта и печени не выявлено.
1. Какое состояние и каков, с учетом данных, приведенных в задаче, наиболее вероятный инициальный фактор развития данного состояния у пациента? Ответ обоснуйте.
2. Нарушения функции какого (каких) органа (органов) могли привести к "включению " этого патогенетического фактора?
3. Какие механизмы и в какой последовательности привели к развитию данного состояния ?
4. Как вы объясните происхождение каждого из симптомов пациента?
Задача 4
Больной К., 36 лет, рабочий анилинового завода, поступил в урологическое отделение с жалобами на тянущие боли над лобком во время мочеиспускания. При цистоскопии в области правого мочеточника видна грубоворсинчатая папиллярная опухоль. Слизистая мочевого пузыря, окружающая опухоль умеренно гиперемирована, отечна. На основании проведенного обследования поставлен диагноз: рак мочевого пузыря. Больному назначена плановая операция.
Какова возможная причина возникновения опухоли?
Какие факторы могут определить эффективность оперативного лечения данного больного.
Задача 5
Больной С, 30 лет. за сутки потребляет до 10-12 л воды, соответственно увеличено выделение мочи. Моча бесцветная с относительной плотностью 1008. Белок, сахар, эритроциты в моче отсутствуют.
Объясните патогенез указанных симптомов у больного.
Для какого заболевания характерны указанные проявления?
Может ли данное заболевание относиться к почечной патологии и если да, то почему?
Задание №7. Подготовить реферативный доклад по одной из следующих тем:
Искусственная почка.
Гломерунонефрит, виды, течение исходы.
Почечная недостаточность.
Задание № 8
Подготовив доклад, реферат, сообщение (или заслушав доклад одного из студентов) запишите:
Тема доклада.
План.
Вывод или рецензия.