
- •Питання для роздумів і проблемні запитання
- •Тема XII
- •Ідея гармонійного розвитку людини
- •Ушинський про значення праці у вихованні людини
- •Ідея національного виховання Ушинського
- •Дидактика й методика початкового навчання Ушинського
- •Тема XII
- •Ушинський про підготовку вчителя
- •Структурно-логічна схема
- •Як навчати? Принципи і методи навчання:
- •Творчі завдання і реферати
- •Питання для роздумів і проблемні запитання
- •Тема XIII освіта та педагогічна думка в україні другої половини XIX століття
- •Кравець в.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Стан освіти в Україні у 60-ті роки. Характеристика громадсько-педагогічних рухів
- •Тема XIII
- •Організаційна й педагогічна діяльність м. Корфа
- •Просвітницько-педагогічна діяльність X. Алчевської
- •Теорія фізичного виховання особистості п. Лесгафта
- •Тема XIII
- •Теорія фізичного виховання особистості п. Лесгафта
- •Тема XIII
- •Структурно-логічна схема
- •Провідні ідеї руху та його прояви
- •Тема XIV
- •Кравець в.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Ідея національної школи м. Драгоманова
- •Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка
- •Тема XIV
- •Ідея національного шкільництва м. Грушевського
- •Загальна характеристика освіти на західноукраїнських землях
- •Педагогічні погляди ю. Федьковича
- •Творчі завдання і реферати
- •Питання для роздумів і проблемні запитання
- •Тема XV українська школа й педагогіка початку XX століття
- •Кравець в.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Характеристика системи освіти в Україні на початку XX століття
- •Освітньо-педагогічні ідеї і. Франка
- •Педагогічні ідеї л. Українки
- •Освітня й педагогічна діяльність т. Лубенця
- •Структурно-логічна схема
- •Тема XVI
- •Кравець в.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Ідея національного рідномовного виховання і. Огієнка
- •Особливості розбудови загальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки
- •Національний виховний ідеал г. Ващенка
- •Тема XVII педагогічна система макаренка
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Теорія і практика колективу а. Макаренка
- •Проблема сімейного виховання («Книга для батьків», «Лекції про виховання дітей»)
- •Шляхи формування вчителя-вихователя та його педагогічної майстерності
- •Структурно-логічна схема
- •Тема XVIII школа і педагогіка україни у радянський період (20-80-ті роки)
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Уніфікація загальної освіти в 30-ті роки
- •Особливості становлення освіти у післявоєнний час (кінець 40-х—50-ті роки)
- •Розвиток освіти й педагогіки у 60-ті роки
- •Тема XIX
- •Кравець в.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •В. Сухомлинський про формування гуманної особистості («Павлиська середня школа»)
- •Морально-трудове виховання школярів («Народження громадянина»)
- •Етнічні засади родинного виховання («Батьківська педагогіка»)
- •Ідеї становлення вчителя-вихователя («Сто порад вчителю», «Розмова з молодим директором школи»)
- •Тема XX
- •Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, o.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
- •Любар о.О. Та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — k.: ізмн, 2000.
- •Утвердження демократичних державно-громадських засад освіти й виховання молоді
- •Реформування освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства
- •Утвердження шляхів та засобів національного виховання дітей та молоді
- •Особливості реформування професійної, вищої й педагогічної освіти
- •Структурно-логічна схема
Педагогічна
система К.
Ушинського
Питання для роздумів і проблемні запитання
Обгрунтувати мету діяльності членів «руської трійці».
Згадайте основні підручники для початкової школи в українських землях (середина XIX ст.).
У чому полягають новації у «Граматці» П. Куліша?
Згадайте оригінальну технологію навчання у «Народній педагогіці...» О. Духновича.
Тест
«Буквар Южноруський» написав:
а) Т. Лубенець; б) X. Алчевська; в) Т. Шевченко; г) М. Шашкевич.
Автор «Граматки»:
а) Л. Українка; б) Т. Лубенець; в) М. Корф; г) П. Куліш.
Автором української «Читанки» у Галичині (XIX ст.) є:
^ а) О. Духнович; б) М. Шашкевич; в) Й. Левицький; г) І. Вагілевич.
Підручник для початкового навчання енциклопедичного (сучасною мовою — інтегрованого) змісту це:
а) «Граматка»^) «Буквар Южнорусский»; в) «Читанка».
Тема XII
ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА К. УШИНСЬКОГО
Життя і педагогічна діяльність К. Ушинського. Світогляд вченого.
Ідея гармонійного розвитку людини.
Ушинський про значення праці у вихованні людини.
Ідея національного виховання Ушинського.
Дидактика й методика початкового навчання Ушинського.
Ушинський про підготовку вчителя.
Література
Ушинський К.Д. Про народність в громадському вихованні. — Т. 2. — С. 69— 167.
Ушинський К.Д. Праця в її необхідному значенні. — Т. 2. — С. 333—362.
Ушинський К.Д. Рідне слово. — Т. 2. — С. 554—575.
Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання. — Т. 8. — С. 11—61, 267— 281.
Ушинський К.Д. Педагогічна подорож по Швейцарії.—Т. 3. — С. 87—104.
Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки: Курс лекцій. — Тернопіль, 1994.
Історія педагогіки / За ред. М.В. Левківського, O.A. Дубасенюк. — Житомир, 1999.
Любар О.О. та ін. Історія української педагогіки / За ред. М.Г. Стельмахо- вича. — K.: ІЗМН, 2000.
Ключові слова та терміни
«Педагогічна антропологія», розумова зрілість, моральна досконалість і фізична розвиненість, загальна і спеціальна дидактика, два цикли навчання — елементарний (пропедевтичний) і початковий (систематичний).
Життя і педагогічна діяльність К.Д. Ушинського. Світогляд вченого
Короткі біографічні дані.
березня 1824 р. Костянтин Дмитрович Ушинський народився в м. Тулі. У 1840 році Ушинський вступає до Московського університету на юридичний факультет.
У 1844 році 21-річним юнаком Ушинський блискуче закінчує університет і одержує запрошення посісти місце професора у Де- мидівському ліцеї м. Ярославля. Проте перед тим, як приступити до виконання своїх професорських обов’язків, Ушинський ще два роки провів у Московському університеті, готуючись до магістерського екзамену.
У 1846—1849 рр. Ушинський працює в Ярославському ліцеї професором камеральних наук.
У 1954 році Ушинський дістає посаду викладача російської мови та інспектора класів у Гатчинському сирітському інституті, де працював до січня 1859 р. Тут широко проявилися його організаторські і педагогічні здібності.
У 1857—1858 рр. в «Журнале для воспитания» Ушинський опублікував статті «Про користь педагогічної літератури», «Три елементи школи», «Про народність у суспільному вихованні», «Шкільна реформа в Північній Америці» та ін.
Ушинський уже був відомий як визначний педагог-реформа- тор, і тому його запрошують на посаду інспектора Смольного інституту шляхетних дівчат. Водночас Ушинський працював редактором «Журнала Министерства народного просвещения», в якому в 1860—1862 рр. опублікував статті: «Праця в її психічному і виховному значенні», «Недільні школи», «Питання про народні школи», «Рідне слово, «Проект учительської семінарії».
У 1862 році Ушинський змушений був залишити роботу в Смольному інституті, бо ті зміни, які він вніс у навчально-виховний процес, привели до ускладнення його стосунків з керівництвом. Побоюючись громадського суду за погане ставлення до Ушинсь- кого, Міністерство освіти відрядило його за кордон для вивчення досвіду жіночої освіти.
1861 та 1864 написав і видав чудові підручники для початкового навчання дітей в елементарних школах та сім’ях «Дитячий світ» (1861) і «Рідне слово» (1864), а також хрестоматію і методичні посібники до 'нюс
У середині 1867 року Ушинський повертається на Батьківщину. Тяжка хвороба дегенів обірвала плідну діяльність великого вченого, педагога.
Помер Ушинський у 1870 році в Одесі.