- •Учебное пособие для студентов специальности «Информационные системы»
- •Тема 1. Понятие информационной системы.
- •Терминологическая лексика русского языка. Терминология как основной признак научного стиля.
- •Терминологическая лексика русского языка
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Понятие информационной системы
- •Задание для самопроверки № 1
- •Срсп № 1 История развития информационных систем
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Образец назывного плана к тексту
- •Общие правила составления плана при работе с текстом
- •Опорный материал
- •Образец аннотации
- •Тема 2. Системный анализ. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Работа над спецлексикой.
- •Узкоспециальная и общенаучная терминология
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Системный анализ
- •Задание для самопроверки № 2
- •Срсп № 2 Системный подход и системный анализ
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Тема 3. Методы описания информационных систем. Терминологические словари. Работа над спецлексикой.
- •Терминологические словари
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Методы описания информационных систем
- •Задание для самопроверки № 3
- •Срсп № 3
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Этапы конспектирования
- •Опорный материал
- •Тема 4. Общие понятия теории кодирования. Морфология научного стиля речи. Морфологические особенности научно стиля. Работа над спецлексикой.
- •Морфологические особенности научного стиля речи
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Общие понятия теории кодирования
- •Задание для самопроверки № 4
- •Срсп № 4 Криптография
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Требования к составлению плана
- •Образец тезисного плана
- •Опорный материал
- •Образец эссе Конкуренция есть порождение редкости
- •Тема 5. Канал связи. Синтаксис научного стиля речи. Синтаксические особенности научного стиля: сложные предложения, причастные и деепричастные обороты. Работа над спецлексикой.
- •Синтаксические особенности научного стиля: сложные предложения, причастные и деепричастные обороты
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Канал связи
- •Задание для самопроверки № 5
- •Срсп №5 Технология Wi-Fi
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Образец вопросного плана
- •Опорный материал
- •Тема 6. Сети передачи данных. Синтаксические особенности научного стиля: однородные члены предложения с характером перечисления. Работа над спецлексикой
- •Синтаксические особенности научного стиля: однородные члены предложения с характером перечисления
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Сети передачи данных
- •Задание для самопроверки № 6
- •Срсп №6 Пропускная способность сети связи
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Как составлять сложный план
- •Опорный материал
- •Тема 7-8. Теория информации. Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи. Работа над спецлексикой.
- •Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Теория информации
- •Задание для самопроверки № 7-8
- •Срсп № 7-8
- •Опорный материал
- •Тема 9. Базы данных. Слова и словосочетания в качестве средств связи предложений и частей текста. Работа над спецлексикой.
- •Слова и словосочетания в качестве средств связи предложений и частей текста
- •Лексические средства связи предложений в тексте
- •Морфологические средства связи предложений в тексте
- •Синтаксические средства связи предложений в тексте
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Базы данных
- •Задание для самопроверки № 9
- •Срсп №9 Псевдоним базы данных
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Языковые клише, используемые для написания рецензии
- •Образец рецензии
- •Тема 10. Компьютерные сети. Вводные слова и словосочетания, как средства связи частей текста. Работа над спецлексикой.
- •Вводные слова и словосочетания, как средства связи частей текста
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Компьютерные сети
- •Задание для самопроверки № 10
- •1. К преимуществам, получаемым при сетевом объединении персональных компьютеров, не относятся
- •Срсп № 10 История развития Internet
- •Задания к тексту
- •Опорный материал Основные правила составления теста
- •Опорный материал Как написать аннотацию?
- •Тема 11. Основы компьютерного моделирования. Использование причастных и деепричастных оборотов для построения высказываний на заданную тему. Работа над спецлексикой.
- •Использование причастных и деепричастных оборотов для построения высказываний на заданную тему
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Основы компьютерного моделирования
- •Задание для самопроверки № 11
- •8. Укажите деепричастие
- •9. Что не относится к глагольному признаку причастия
- •10. Найдите в следующем предложении причастие: в последнее время повысилась заинтересованность предприятий в применении новых и усовершенствованных способов производства пивобезалкогольной продукции.
- •Срсп № 11
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Тема 12. Программное обеспечение. Замена (синонимия) придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами. Работа над спецлексикой.
- •Замена (синонимия) придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Программное обеспечение
- •Задание для самопроверки № 12
- •8. Что такое синонимия придаточных предложений
- •9. Найдите синтаксическую конструкцию, которая не является параллельной предложению: Студент завершил презентацию.
- •10. Замените придаточное предложение синонимичным причастным оборотом: Экзамены будет принимать преподаватель, который проводил семинарские занятия.
- •Срсп № 12 Языки программирования
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Опорный материал Как подготовиться к выступлению на презентации?
- •Понятие о подстилях научного стиля: собственно-научный, научно-учебный, научно-популярный
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Надежность информационных систем
- •Задание для самопроверки № 13
- •D) четвертая особенность надежности;
- •Срсп № 13
- •Опорный материал
- •Тема 14-15. Основы web-технологий. Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Работа над спецлексикой.
- •Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Задание для самопроверки № 14-15
- •Срсп № 14-15
- •Рекомендации по культуре устной речи
- •Опорный материал
- •Опорный материал
Задания к тексту
1. Прочитайте текст. Определите стилевую принадлежность и жанр текста.
2. Выпишите из текста узкоспециальные термины. Объясните их значение с помощью терминологического словаря.
3. Составьте развернутый план текста.
4. Выпишите из текста однородные члены предложения с характером перечисления. Определите, какими членами предложения они являются.
5. Используя содержание текста, подготовьте диалог.
Опорный материал
Планы по структуре бывают простые и сложные (развернутые). Простой план – это перечисление основных пунктов смысловых частей текста. Развернутый (сложный) план к основным пунктам (римские цифры) имеет подпункты, которые детализируют или разъясняют их содержание (арабские цифры, строчные буквы). В нем четко обозначены вступительная, главная и заключительная части. Такой план поможет написать логичную, стройную по композиции работу, в которой все части будут объединены темой и основной мыслью.
Как составлять сложный план
1) Внимательно прочитайте изучаемый материал.
2) Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
3) Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).
4) Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала
Не пренебрегайте графической культурой записи плана! Схема записи плана может выглядеть так:
I.
а)
б)
II.
а)
б)
III.
СРС №6
Подготовить реферат на тему «Сети, их виды и функции».
Опорный материал
Реферат – это краткое изложение содержание статьи, монографии, результатов изучения научной проблемы. Реферирование представляет собой интеллектуальный процесс, включающий осмысление текста, преобразование информации и создание нового вторичного текста.
Признаки реферата:
а) полная зависимость содержания реферата от содержания реферируемых источников;
б) точное изложение, без искажений и субъективных оценок, основной информации реферируемых источников;
в) постоянство структуры, своеобразие языковой организаций;
г) ограниченный объем: текст реферата должен составлять примерно 5% объема первоисточника.
Реферат имеет чёткую структуру:
I. Вводная часть реферата (вступление). Здесь представляются исходные данные: сведения об авторе (фамилия, инициалы, специальность, учёные степень и звание), название реферируемого материала, где напечатан, издательство, в каком году, чему посвящена работа (тема), в связи с чем написана.
II. Основная часть реферата. В этой части перечисляются основные вопросы (проблемы, положения), о которых говорится в реферируемом тексте (статье, книге). Даётся анализ самых важных вопросов, по мнению автора реферата.
III. Заключительная часть реферата. Здесь делается общий вывод о значении всей темы реферируемого текста (статьи, книги). В этой части реферата можно выйти за пределы данного текста и связать разбираемые вопросы с более широкими проблемами.
Порядок написания реферата:
- Расчленить текст на смысловые блоки, выделить из них те, которые несут на себе основную смысловую нагрузку, озаглавить эти блоки.
- Выделить основную и второстепенную информацию.
- Составить план (простой, сложный или тезисный).
- Если пишется свободный реферат, необходимо определить сходство и различие информации в ряде текстов, обобщить информацию ряда текстов.
- Трансформировать текст.
- Прокомментировать полученную информацию и сделать выводы.
