- •Учебное пособие для студентов специальности «Информационные системы»
- •Тема 1. Понятие информационной системы.
- •Терминологическая лексика русского языка. Терминология как основной признак научного стиля.
- •Терминологическая лексика русского языка
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Понятие информационной системы
- •Задание для самопроверки № 1
- •Срсп № 1 История развития информационных систем
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Образец назывного плана к тексту
- •Общие правила составления плана при работе с текстом
- •Опорный материал
- •Образец аннотации
- •Тема 2. Системный анализ. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Работа над спецлексикой.
- •Узкоспециальная и общенаучная терминология
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Системный анализ
- •Задание для самопроверки № 2
- •Срсп № 2 Системный подход и системный анализ
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Тема 3. Методы описания информационных систем. Терминологические словари. Работа над спецлексикой.
- •Терминологические словари
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Методы описания информационных систем
- •Задание для самопроверки № 3
- •Срсп № 3
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Этапы конспектирования
- •Опорный материал
- •Тема 4. Общие понятия теории кодирования. Морфология научного стиля речи. Морфологические особенности научно стиля. Работа над спецлексикой.
- •Морфологические особенности научного стиля речи
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Общие понятия теории кодирования
- •Задание для самопроверки № 4
- •Срсп № 4 Криптография
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Требования к составлению плана
- •Образец тезисного плана
- •Опорный материал
- •Образец эссе Конкуренция есть порождение редкости
- •Тема 5. Канал связи. Синтаксис научного стиля речи. Синтаксические особенности научного стиля: сложные предложения, причастные и деепричастные обороты. Работа над спецлексикой.
- •Синтаксические особенности научного стиля: сложные предложения, причастные и деепричастные обороты
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Канал связи
- •Задание для самопроверки № 5
- •Срсп №5 Технология Wi-Fi
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Образец вопросного плана
- •Опорный материал
- •Тема 6. Сети передачи данных. Синтаксические особенности научного стиля: однородные члены предложения с характером перечисления. Работа над спецлексикой
- •Синтаксические особенности научного стиля: однородные члены предложения с характером перечисления
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Сети передачи данных
- •Задание для самопроверки № 6
- •Срсп №6 Пропускная способность сети связи
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Как составлять сложный план
- •Опорный материал
- •Тема 7-8. Теория информации. Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи. Работа над спецлексикой.
- •Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Теория информации
- •Задание для самопроверки № 7-8
- •Срсп № 7-8
- •Опорный материал
- •Тема 9. Базы данных. Слова и словосочетания в качестве средств связи предложений и частей текста. Работа над спецлексикой.
- •Слова и словосочетания в качестве средств связи предложений и частей текста
- •Лексические средства связи предложений в тексте
- •Морфологические средства связи предложений в тексте
- •Синтаксические средства связи предложений в тексте
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Базы данных
- •Задание для самопроверки № 9
- •Срсп №9 Псевдоним базы данных
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Языковые клише, используемые для написания рецензии
- •Образец рецензии
- •Тема 10. Компьютерные сети. Вводные слова и словосочетания, как средства связи частей текста. Работа над спецлексикой.
- •Вводные слова и словосочетания, как средства связи частей текста
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Компьютерные сети
- •Срсп № 10 История развития Internet
- •Задание для самопроверки № 10
- •1. К преимуществам, получаемым при сетевом объединении персональных компьютеров, не относятся
- •Задания к тексту
- •Опорный материал Основные правила составления теста
- •Опорный материал Как написать аннотацию?
- •Тема 11. Основы компьютерного моделирования. Использование причастных и деепричастных оборотов для построения высказываний на заданную тему. Работа над спецлексикой.
- •Использование причастных и деепричастных оборотов для построения высказываний на заданную тему
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Основы компьютерного моделирования
- •Задание для самопроверки № 11
- •8. Укажите деепричастие
- •9. Что не относится к глагольному признаку причастия
- •10. Найдите в следующем предложении причастие: в последнее время повысилась заинтересованность предприятий в применении новых и усовершенствованных способов производства пивобезалкогольной продукции.
- •Срсп № 11
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Тема 12. Программное обеспечение. Замена (синонимия) придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами. Работа над спецлексикой.
- •Замена (синонимия) придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Программное обеспечение
- •Задание для самопроверки № 12
- •8. Что такое синонимия придаточных предложений
- •9. Найдите синтаксическую конструкцию, которая не является параллельной предложению: Студент завершил презентацию.
- •10. Замените придаточное предложение синонимичным причастным оборотом: Экзамены будет принимать преподаватель, который проводил семинарские занятия.
- •Срсп № 12 Языки программирования
- •Задания к тексту
- •Опорный материал
- •Опорный материал Как подготовиться к выступлению на презентации?
- •Понятие о подстилях научного стиля: собственно-научный, научно-учебный, научно-популярный
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Надежность информационных систем
- •Задание для самопроверки № 13
- •D) четвертая особенность надежности;
- •Срсп № 13
- •Опорный материал
- •Тема 14-15. Основы web-технологий. Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере. Работа над спецлексикой.
- •Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере
- •Глоссарий
- •Практические задания
- •Задание для самопроверки № 14-15
- •Срсп № 14-15
- •Рекомендации по культуре устной речи
- •Опорный материал
- •Опорный материал
Глоссарий
Демодулятор – устройство, осуществляющее восстановление преобразованного сигнала компьютера в исходный сигнал.
Канал связи – это совокупность технических средств и среды распространения, обеспечивающих передачу сообщения от источника к получателю.
Линия связи – совокупность технических устройств и физической среды, обеспечивающая распространение сигналов от передатчика к приёмнику.
Модулятор – устройство, изменяющее параметры несущего сигнала в соответствии с изменениями передаваемого сигнала.
Сигнал – материальный носитель информации, используемый для передачи сообщений в системе связи.
Сообщение – форма представления информации, имеющая признаки начала и конца, предназначенная для передачи через среду связи.
Практические задания
Задание 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему. Подготовьте пересказ.
Канал связи
Канал связи – это совокупность технических средств и среды распространения, обеспечивающих передачу сообщения от источника к получателю. В зависимости от вида сообщений и среды распространения различают каналы: телефонные, телеграфные, передачи данных, звукового и телевизионного вещания, проводные и кабельные, радиосвязи, цифровые. Использование для каждой пары источник – потребитель отдельной линии связи экономически нецелесообразно, поэтому для передачи сообщений в технике связи применяют многоканальные системы.
Источник сообщений полностью определяется статистическими данными и в формируемых им сообщениях. Если канал используется для передачи дискретных сообщений, он называется дискретным каналом. Непрерывным будем называть канал, предназначенный для передачи непрерывных сообщений.
Так как в процессе передачи дискретных сообщений модулятором в соответствии с поступающей последовательностью символов осуществляется изменение информативного параметра непрерывного сигнала, генерируемого передатчиком в линию связи, то часть дискретного канала от выхода модулятора до входа демодулятора является непрерывным каналом связи. Включив в состав этого канала на передающей стороне модулятор, а на приемной – демодулятор, получим дискретный канал.
Если вредным действием помех в канале можно пренебречь, то для анализа используется модель в виде идеализированного канала, называемого каналом без помех. В идеальном канале каждому сообщению на входе однозначно соответствует определенное сообщение на выходе и наоборот. Когда требования к достоверности велики и пренебрежение неоднозначностью связи между сообщениями недопустимо, используется более сложная модель – канал с помехами.
Канал считается заданным, если известны статистические данные о сообщениях на его входе и выходе и ограничения, накладываемые на входные сообщения физическими характеристиками канала. Канал прямой передачи, дополненный обратным каналом, например, для запроса повторной передачи, в случае обнаружения ошибки называют каналом с обратной связью.
1) Что такое канал связи?
2) В зависимости от чего различают виды каналов?
3) Как называется канал для передачи дискретных сообщений?
4) Какой канал называется непрерывным каналом?
5) Когда канал считается заданным?
Задание 2. Проанализируйте текст и выявите в нем синтаксические особенности научного стиля.
Задание 3. Выпишите из текста простые предложения, осложненные причастными и деепричастными оборотами. Произведите синтаксический разбор этих предложений.
Задание 4. Найдите в тексте узкоспециальные термины. Составьте, используя эти слова, небольшой текст по теме с учётом синтаксических особенностей научного стиля.
Задание 5. Дополните предложения, вставляя вместо точек подходящие по смыслу причастные обороты.
Линия связи – совокупность технических устройств и физической среды, .... Часто одна и та же линия связи применяется для передачи сигналов, .... В зависимости от характера сигналов, ..., различают электрические, звуковые и оптические линии связи. На ранних этапах развития электрической связи физической средой служила пара проводов, ....
Справочный материал: соединявшая передатчик и приёмник, используемых для передачи сообщений, обеспечивающая распространение сигналов от передатчика к приёмнику, принадлежащих нескольким каналам связи.
