- •8Ф07 «Банківський менеджмент»
- •8Ф09 «Фінансування інвестиційних проектів»
- •1.1.Аналітично-контрольні завдання
- •1.2. Нормативно-планувальні завдання.
- •1.3.Організаційно-управлінські завдання
- •1.4. Інноваційно-проектні завдання
- •1.5. Інформаційно-технологічні завдання
- •Навчально-методичні та науково дослідницькі завдання.
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Оцінка вартості компанії та її роль в управлінні бізнесом
- •Тема 2. Банк як об’єкт оцінки: сутність та особливості
- •Тема 3. Методичні підходи до оцінки вартості банку
- •Тема 4. Система управління банком на основі вартості
- •Тема 5. Управління вартістю власного капіталу банку
- •Тема 6. Моделювання зміни вартості банку
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій
- •Плани семінарських (практичних) занять для студентів очної форми навчання
- •Тема 1. Оцінка вартості компанії та її роль в управлінні бізнесом
- •Семінар-конференція
- •Тема 2. Банк як об’єкт оцінки: сутність та особливості
- •Семінар-розгорнута бесіда
- •Тема 3. Методичні підходи до оцінки вартості банку
- •Робота в малих творчих групах, операційні ігри
- •Тема 4. Система управління банком на основі вартості
- •Робота в малих творчих групах
- •Тема 5. Управління вартістю власного капіталу банку
- •Робота в малих творчих групах
- •Тема 6. Моделювання зміни вартості банку
- •Робота в малих творчих групах, імітаційні ігри
- •4.3. Плани контактних занять (для студентів заочної форми навчання)
- •4.3.1. Плани контактних занять під час установчої сесії
- •Тема 1. Оцінка вартості компанії та її роль в управлінні бізнесом (2 год.)
- •Тема 2. Банк як об’єкт оцінки: сутність і особливості (2 год.)
- •Тема 3. Методичні підходи до оцінки вартості банку (4 год.)
- •Тема 4. Система управління банком на основі вартості (6 год.)
- •Тема 5. Управління вартістю власного капіталу (5 год.)
- •Тема 6. Моделювання зміни вартості банку (5 год.)
- •4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1. Загальні засади
- •5.2. Види самостійної роботи студентів
- •5.3. Форми самостійної роботи студентів
- •Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю знань з дисципліни «Управління вартістю банку»
- •5.4. Організація самостійної роботи студентів
- •5.5. Обов’язкові види самостійної роботи студентів заочної форми навчання і контроль за їх виконанням
- •5.6. Завдання для виконання на базах практики для студентів очної форми навчання
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань:
- •6.1. Очна форма навчання
- •6.1.1. Карта самостійної роботи студента
- •Довідкова інформація:
- •6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів денної форми навчання з дисципліни
- •6.1.2.1. Оцінювання рівня засвоєння знань при проведенні практичних занять
- •Шкала оцінювання результатів виконання завдань та відповідей за видами навчальної роботи при проведенні практичних занять
- •Критерії оцінювання результатів виконання завдань та відповідей при проведенні практичних занять
- •6.1.2.2. Оцінювання результатів виконання контрольних модульних робіт
- •Шкала оцінювання відповідей на тести модуля № 1 (денна форма навчання)
- •Критерії оцінювання результатів виконання контрольної (модульної) роботи № 2 (денна форма навчання)
- •6.1.2.3. Оцінка результатів виконання вибіркового завдання студентами денної форми навчання
- •Критерії оцінювання результатів виконання вибіркових видів робіт (денна форма навчання)
- •Загальна підсумкова оцінка студента очної форми навчання з дисципліни «Управління вартістю банку»
- •6.2. Заочна форма навчання
- •6.2.1. Карта самостійної роботи студента
- •Довідкова інформація:
- •6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •6.2.2.1. Оцінювання результатів виконання завдань при проведенні контактних занять
- •Шкала оцінювання результатів виконання завдань та відповідей за видами навчальної роботи при проведенні контактних занять
- •Критерії оцінювання результатів виконання завдань та відповідей при проведенні контактних занять
- •6.2.2.2. Оцінювання результатів контрольних модульних робіт (заочна форма навчання)
- •Шкала оцінювання відповідей на тести (модульна контрольна робота студентів заочної форми навчання)
- •6.2.2.3. Оцінювання результатів виконання обов’язкового позааудиторного індивідуального завдання, яке виконується в міжсесійний період
- •Критерії оцінювання результатів виконання обов’язкових індивідуальних завдань, які виконуються у міжсесійний період
- •Приклади обов’язкових індивідуальних завдань, які виконуються у міжсесійний період
- •6.2.2.4. Оцінювання результатів самостійної роботи за вибором студентів (заочна форма навчання)
- •Вимоги до виконання вибіркових видів самостійної роботи
- •Критерії оцінювання результатів виконання вибіркових видів робіт
- •6.2.2.4. Порядок підсумкового оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Загальна підсумкова оцінка студентів заочної форми навчання з дисципліни «Управління вартістю банку»
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова).
Тема 4. Система управління банком на основі вартості
Практичні заняття № 8; 9 (4 год.)
Робота в малих творчих групах
Практичні заняття № 8; 9 спрямовані на формування у студента таких компетентностей:
-
аналіз і узагальнення системних засад оцінки вартості банку;
-
аналіз наукових публікацій з питань управління банком на основі вартості;
-
засвоєння основ базових знань з професії;
-
здатність застосовувати знання на практиці.
План
-
Фінансова модель управління компанією на основі оцінок зростання її вартості (value-based management, VBM).
-
Ключові чинники ефективного управління на основі вартості.
-
Сутність і зміст системи управління вартістю банку.
-
Складові системи управління вартістю банку.
Інформаційно-методичне забезпечення:
-
навчальна література і монографічні дослідження [8; 9; 10; 12; 13; 17; 18; 24];
-
пакет візуального супроводження за темою лекції.
Тема 5. Управління вартістю власного капіталу банку
Практичні заняття № 10; 11; 12; 13 (8 год.)
Робота в малих творчих групах
Практичні заняття № 10-13 спрямовані на формування у студента таких компетентностей:
-
засвоєння основ базових знань з професії;
-
здатність застосовувати знання на практиці;
-
аналіз і узагальнення засад управління вартістю власного капіталу банку;
-
аналіз і формування масивів статистичної банківської інформації для оцінки вартості власного капіталу банків.
План
-
Необхідність і об’єкти управління власним капіталом банку.
-
Система показників оцінки ефективності управління власним капіталом
банку.
-
Визначення економічної рентабельності банку.
Інформаційно-методичне забезпечення:
-
навчальна література і монографічні дослідження [9; 10; 12; 13; 15; 18; 22];
-
пакет візуального супроводження за темою лекції.
Тема 6. Моделювання зміни вартості банку
Практичне заняття № 14; 15; 16; 17; 18 (10 год.)
Робота в малих творчих групах, імітаційні ігри
Практичні заняття № 14-18 спрямовані на формування у студента таких компетентностей:
-
аналіз і узагальнення системних засад моделювання зміни вартості банку;
-
опанування елементів прогнозування зміни вартості банку;
-
аналіз статистичної інформації, необхідної для моделювання зміни вартості банку;
-
формування масивів статистичної банківської інформації для оцінки вартості банків.
План
-
Класифікація фінансових чинників вартості.
-
Розрахунок коефіцієнтів чутливості прибутку.
-
Економічна додана вартість (EVA - Economic Value Added) та сутність
даного показника.
-
Ефективність операційної діяльності.
-
Ефективність інвестиційної діяльності.
-
Ефективність фінансової діяльності.
-
Критерії ранжування фінансових чинників вартості банку.
-
Факторна модель зміни вартості ще не проданого банку. Недоліки
даної моделі.
-
Побудова факторної моделі зміни вартості банку згідно з даними
купівлі-продажу з використанням пакета Microsoft Excel.
-
Факторна модель залежності вартості проданого банку від капіталу,
активів та фінансових результатів. Якісна оцінка результатів
моделювання.
Інформаційно-методичне забезпечення:
-
навчальна література і монографічні дослідження [9; 10; 12; 13; 15; 17; 18; 22; 23; 24];
-
пакет візуального супроводження за темою лекції.