- •Text 1. The Engineering Profession in the 21st century
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •8. Вставьте пропущенные предлоги:
- •9. Вспомните образование и случаи употребления The Past Simple Tense. Преобразуйте следующие предложения в Past Simple (при необходимости изменяя утвердительную форму на негативную, и наоборот):
- •Text 2. What Does an Engineer Do?
- •10. Выучите следующие слова и выражения:
- •11. Прочитайте и устно переведите текст:
- •12. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •13. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •14. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные следующим:
- •15. Переведите следующие группы существительных:
- •18. Вставьте пропущенные слова:
- •19. Вставьте пропущенные предлоги:
- •20. Переведите на английский язык:
- •Text 1. Telecommunications Fundamentals
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •Source [sɔːs] – источник
- •Transmitter [trænz'mɪtə], [træns-], [trɑːn-] передатчик
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •5. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •6. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •8. Переведите предложения, обращая особое внимание на выделенные слова:
- •9. Подберите к следующим глаголам однокоренные существительные:
- •10. Вспомните правила образования и употребления пассивного залога.
- •Text 2. The Development of Telecommunications
- •11. Выучите следующие слова и выражения:
- •12. Прочитайте и устно переведите текст:
- •13. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •14. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •15. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные следующим:
- •16. Переведите следующие слова и словосочетания на русский язык:
- •17. Вставьте пропущенные предлоги:
- •18. Вставьте пропущенные слова:
- •19. Вспомните функции модальных глаголов и особенности их перевода на русский язык.
- •20. Переведите письменно с английского языка на русский:
- •20. Переведите письменно на английский язык по вариантам:
- •Text 1. Types of Signals
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •4. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •5. Истинны или ложны следующие высказывания?
- •6. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •7. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •8. Вставьте пропущенные предлоги:
- •9. Вставьте пропущенные cлова:
- •10. Переведите выделенные слова с английского на русский язык, исходя из контекста:
- •Text 2. Signal Transmission
- •11. Выучите следующие слова и выражения:
- •12. Прочитайте и устно переведите текст:
- •13. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •14. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •15. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •16. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •17. Вставьте пропущенные предлоги:
- •18. Образуйте от данных слов
- •19. Продолжите части предложений в левой колонке частями из правой:
- •20. Переведите следующие предложения с английского языка на русский:
- •21. Переведите письменно на английский язык:
- •Text 1. Modulation
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •Text 2. Multiplexing
- •9. Выучите следующие слова и выражения:
- •10. Прочитайте и устно переведите текст:
- •11. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •13. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •14. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •15. Вставьте пропущенные предлоги:
- •16. Вставьте пропущенные слова:
- •17. Выполните письменный перевод текста на русский язык:
- •18. Переведите письменно с русского на английский язык:
- •Text 1. Frequency and Phase Modulation
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •4. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •5. Прочитайте предложения и определите истинны они или ложны:
- •6. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •7. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •8. Вставьте пропущенные слова:
- •9. Вставьте пропущенные предлоги:
- •10. Переведите предложения с английского языка на русский:
- •11. Переведите текст с русского языка на английский
- •14. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •15. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
- •16. Вставьте пропущенные слова:
- •17. Заполните пропуски предлогами:
- •18. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •19. Письменно переведите с английского языка на русский:
- •20. Письменно переведите предложения с русского языка на английский:
- •Text 1. Transmission Media
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •9. Вставьте пропущенные предлоги:
- •Text 2. Wire Media Types
- •10. Выучите следующие слова и выражения:
- •Bundled - связанный
- •11. Прочитайте и устно переведите текст:
- •12. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •13. Ответьте на вопросы по тексту:
- •14. Найдите в тексте слова и выражения, эквивалентные данным ниже:
- •15. Переведите на русский язык следующие словосочетания:
- •16. Вставьте пропущенные слова:
- •17. Вставьте пропущенные предлоги:
- •18. Подберите к словам ниже однокоренные слова указанной части речи:
- •19. Сделайте письменный перевод текста:
- •20. Переведите текст на английский язык:
- •Text 1. Fiber Optics
- •1. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •10. Переведите текст на английский язык:
- •Text 2. Wireless Media
- •11. Выучите следующие слова и выражения:
- •2. Прочитайте и устно переведите текст:
- •3. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •Additional texts Communication Technician Job
- •The Future of Telecommunications
- •Signal Processing
- •How Modems Work
- •Digital Modulation Techniques
- •The Evolution of Telephone Cable
14. Ознакомьтесь с дополнительными словами и выражениями:
medium frequency — средняя частота
frequency divider —делитель частоты
picture transmission — телевидение, передача телевизионных изображений
to superimpose one image on another — накладывать изображения одно на другое
15. Ответьте на вопросы, используя информацию текста:
1. What are main reasons to blend data into a carrier signal? 2. Is this form of modulation is a very efficient way to send information? 3. Why is the power required relatively large? 4. Is it possible to demodulate the signal if the carrier isn’t used as a reference? 5. Why is it impossible to filter out the whole sideband? 6. How is the transmission with only one sideband called? 7. What is the reason to remove the remaining carrier signal from the AM signal? 8. Where is SSB used?
16. Вставьте пропущенные слова:
amplitude, transmit, bandwidth, frequency, tuning, envelope, carrier, modulate
1. Amplitude modulation (AM) is a method used … a signal. 2. In the case of an analog signal to be sent, the … of the radio wave is modulated to be directly proportional to the value of the analog signal at the time. 3. Amplitude modulation typically produces a modulated output signal that has twice … of the modulating signal. 4. The working principles of AM radio is as follows: a … wave introduces an alternating positive and negative electrical voltage in the receiving antenna. 5. An AM receiver is capable of picking up the radio waves … from a radio station and transforming them into audible signals suitable to the human ear. 6. Because the carrier … is significantly greater than the modulating frequency it is possible to use a capacitor to smooth or filter the waveform to remove the carrier. 7. Several stations may be transmitting different signals simultaneously, and therefore the AM receiver must be capable of focusing on the specific station of your choice ( this is referred to as “… ”). 8. The … , or boundary, of the amplitude modulated signal embeds the information bearing signal.
17. Заполните пропуски предлогами:
1. Signals … low carrier frequencies require very large antennas. 2. The length … the antenna has an inverse relationship with the transmission frequency. 3. The original sound can later be detected … a radio receiver. 4. Let’s take the example of a carrier … a frequency of 1 MHz which is modulated … a steady tone of 1 kHz. 5. One signal can interfere with another. 6. The information can be demodulated only by generating a wave … the receiver at the carrier frequency. 7. The problem is that the more of the sideband you filter … , the more distortion you get …the detected waveform.
18. Переведите следующие предложения на русский язык:
1. Amplitude modulation is the modulation method used in the AM radio broadcast band. 2. In this system the intensity, or amplitude, of the carrier wave varies in accordance with the modulating signal. 3. Amplitude modulation is not efficient in terms of its power usage. 4. If the modulated carrier is rectified and the carrier frequency filtered out, the modulating signal can be recovered. 5. Single-sideband signals are very efficient in their use of the frequency spectrum when compared to standard amplitude modulation (AM) signals. 6. If part of one sideband and all of the other remain, it is called vestigial sideband, used mostly with television broadcasting, which would otherwise take up an unacceptable amount of bandwidth. 7. Nowadays, amplitude modulation is used for audio broadcasting on the long, medium and short wave bands, and for two way radio communication at VHF for aircrafts. 8. Amplitude modulation is prone to high levels of noise because most noise is amplitude based and obviously AM detectors are sensitive to it. 9. When two signals are modulated, they are said to “beat” with each other, creating additional frequencies called “beat frequencies”. 10. Unfortunately, amplitude modulation is subject to static interference from such things as household appliances — and especially from thunderstorms. 11. AM radio waves can end up hundreds and even thousands of miles away from where they started, and interfere with all other stations on the same frequency because of ionospheric refraction. 12. Nowadays, amplitude modulation is used for audio broadcasting on the long, medium and short wave bands, and for two way radio communication at VHF for aircrafts. 13. The envelope of the carrier can be seen to change in line with the modulating signal.