9.3. Контрольная работа №2 Тема: «Управление персоналом библиотеки»

Контрольная работа выполняется на базе библиотеки, в которой работает студент. Если численность сотрудников превышает 100 человек, в качестве объекта изучения можно взять структурное подразделение. Если студент в данный момент не работает, можно обратиться на предыдущее место работы или в такую библиотеку, деятельность которой знакома достаточно хорошо.

1. Общие сведения о библиотеке: полное наименование место нахождения, форма собственности, ведомственное подчинение, структура (отделы, аппарат управления)

2. Характеристика кадрового состава библиотеки / подразделения

2.1. Общее количество сотрудников по штату, в т. ч. реальная численность, динамика кадров за последних 2 года.

2.2. Состав кадров оформить в виде таблиц, выделив следующие параметры: Возраст (до 20 лет, 21-35, 35-55, более 55); Стаж (до года, 1-З года, 3-10 лет, более 10 лет); Образование (среднее, среднее специальное, высшее, в т. ч. высшее специальное); Пол (мужской, женский); Место в организации (руководители, специалисты, исполнители, вспомогательный персонал)

2.3. Обобщенный «портрет» сотрудника библиотеки (средний возраст, образование, стаж и др. характеристики).

3. Организация работы с кадрами: наличие/отсутствие специального кадрового подразделения, его функции; обязанности руководителя по работе с кадрами; основные направления, тип и принципы кадровой политики.

4. Планирование потребности в кадрах. Основные тенденции (расширение, сокращение) и факторы.

5. Отбор персонала. Используемые методы отбора персонала (анкетирование, тестирование, анализ резюме, собеседование, испытания т.д.). Наличие критериев и требований к претендентам на вакантные места.

6. Оформление трудовых договоров и определение заработной платы и льгот. Формы и модели заработной платы.

7. Профессиональная и социально-психологическая адаптация вновь поступивших сотрудников (наставничество, тренинг и т.д.) и ее типичные результаты.

8. Обучение, переподготовка и повышение квалификации (наличие системы и планов, охват работающих, периодичность, формы и результат)

9. Продвижение по службе (планирование вертикальной и горизонтальной карьеры, управленческого резерва). Возможности карьерного роста в библиотеке.

10. Средства мотивации и забота о внепроизводственных нуждах коллектива. Наиболее распространенные формы мотивации (моральные, материальные), их частота, принципы распределения и влияние на производительность труда.

11. Конфликты и нарушения дисциплины (причины возникновения, способы разрешения, формы наказания).

12. Выводы о кадровой политике и управлении персоналом в Вашей библиотеке, замечания и предложения.

9.4. Промежуточный контроль

проверки усвоения понятийно-терминологического аппарата и фактического материала по курсу накануне экзамена

Методика проведения:

1. Студентам предлагается терминологический диктант по дисциплине «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности». В диктанте 70 терминов.

2. Каждый студент получает экземпляр кроссворда по дисциплине «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности» и разгадывает его в аудиторной обстановке. В кроссворде 80 терминов.

			1
			2		3			4		5									6		7		8
	9													10		11													12			13
							14																				15
																										16
												17		18								19												20
			21
																		22		23				24
			25																				26									27
									28							29
	30																									31
									32
					33																34
	35							36				37				38												39		40
							41			42											43				44
																	45		46
														47	48									49										50
							51
																								52
													53							54
				55			56												57				58
59													60
							61
		62																				63							64	65
	66														67
	68																							69
																																70
																			71
				72																										73