Test_kursovogo_ekzamena
.docТест курсового экзамена
по философии
(для всех специальностей и образовательных направлений)
1. Предмет философии
1.1.Впервые понятие «философ», согласно традиции, употребил:
• Пифагор
• Гегель
• Аристотель
• Кант
1.2.Предмет философии:
• сумма знаний законов всех наук
• предельные основания и всеобщие законы бытия
2. Место и роль философии в культуре
2.1. Философия является одним из центральных элементов:
• материальной культуры
• духовной культуры
• культуры повседневности
2.2.Как соотносятся между собой философия и наука?
• философия является частью науки
• философия и наука влияют друг на друга
• философия и наука исключают друг друга
2.3.Вопрос о различении культуры и цивилизации впервые был поставлен:
• во второй половине XVIII века, когда слово «культура» стало употребляться в качестве научного термина в историко-философской литературе европейских стран
• во второй половине XX века, когда популярной стала концепция типологии культур К. Ясперса, основанная на идее «осевого времени»
• в начале XIX в. в Англии, когда четко выявилось противостояние старого культурно-экономического уклада и идей Французской революции, а также революции промышленной
3. Становление философии
3.1. В культурах каких стран (приблизительно в VI-V в. до н.э.) зарождается философское знание? (несколько вариантов ответа)
a)Древний Вавилон d) Древний Египет
b) Древняя Индия e) Древний Китай
c) Древняя Македония f) Древняя Греция
3.2.Система ценностей, идеалов, самых общих знаний о человеке и мире - это:
• ценности
• мировоззрение
• картина мира
3.3.Определите основные черты философского мышления (несколько вариантов ответа)
• логичность;
• догматизм;
• обобщенность;
• системность;
• символичность;
• опора на авторитет.
4. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития
4.1.Основной проблемой древнегреческой философии является:
• доказательство бытия Божия
• метод познания
• устройство космоса и место в нем человека
• развитие мировой цивилизации и её типов
4.2.Термин «гуманизм» происходит от лат. «Humanus», что означает:
• божественный
• человеческий (человечный)
• природный
• животный
4.3.Натурфилософия – это…
• философия природы
• философия бытия
• философия, в центре которой стоит человек
5. Структура философского знания
5.1.Перечислите основные составляющие структуры философского знания:
• аксиология
• этика
• биология
• онтология
• логистика
• физика
• гносеология
5.2.Соотнесите:
Философская дисциплина Основное ее понятие
1)Онтология; 1) Красота;
2)Гносеология; 2) Добро;
3)Этика; 3) Истина;
4)Эстетика 4) Бытие.
6. Учение о бытии
6.1. Основа бытия, существующая сама по себе независимо ни от чего другого.
• Субстанция
• Сознание
• Интенция
• Атрибут
6.2. «Философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях» есть
• Материя
• Явление
• Мера
• Качество
6.3. Бытие – это:
• Категория, фиксирующая свойство, присущее всему существующему, реальности
• Категория, фиксирующая свойство материи
• Категория, фиксирующая равноправие материального и духовного первоначал
7. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия
7.1. Существование множества исходных оснований, начал бытия утверждает
• Эмпиризм
• Релятивизм
• Плюрализм
• Агностицизм
7.2. Утверждение, соответствующее метафизическому пониманию материи
• Материя в своей основе состоит из идеальных форм
• Материя тождественна веществу
• Материя создана Богом
• Материя вечна, несотворённа и неуничтожима
7.3. Равноправие материального и духовного первоначал бытия провозглашает
Дуализм Скептицизм
Релятивизм Монизм
8. Понятие материального и идеального
8.1. В соответствии с ответом на основной вопрос философии выделяют следующие философские направления (несколько вариантов ответа) :
• идеализм
• скептицизм
• материализм
• аксиология
8.2. Представителем материалистической философии является …
• Платон
• Демокрит
• Беркли
• Гегель
8.3. Характерными чертами (атрибутами) материального являются:
• наличие движения, самоорганизация, размещённость в пространстве и времени, способность к отражению
• наличие кварков, лептонов, микролептонов и античастиц
• законы причинности, логического основания, мотивации действий человека
9. Пространство и время
9.1.По теории Канта время и пространство:
• являются вечными реальными атрибутами субстанции
• не существуют реально, но необходимо предшествуют чувственному опыту
9.2.Выделите специфические (локальные) свойства пространства (несколько вариантов ответа):
• конкретная форма и размеры вещи
• необратимость и направленность от прошлого к будущему
• отношения расположения между вещами
10. Движение и развитие, диалектика
10.1. В современном понимании черты диалектики – это:
• искусство ведения диалога, спора
• представление о вечном становлении мира
• умение найти и связать противоположности – многосторонность – системность
10.2. Диалектика теоретически отражает динамику и статику бытия через:
• законы, категории, принципы;
• ощущения, восприятия, представления;
10.3. Законы «единства и борьбы противоположностей», «перехода количественных изменений в качественные», «отрицания отрицания» и другие относятся к законам:
• мирового исторического процесса
• антропологического идеализма
• материалистической диалектики
11. Детерминизм и индетерминизм.
11.1. Принцип, согласно которому Бог предопределяет весь ход истории и судьбу каждого человека
• Фидеизм
• Провиденциализм
• Креационизм
• Монотеизм
11.2. Материя есть первоисточник бытия, утверждает
• Материализм
• Идеализм
• Интуитивизм
• Иррационализм
11.3. Признание универсального характера обусловленности всякого явления другими явлениями есть выражение принципа...
развития детерминизма
индетерминизма необходимости
12. Динамические и статические закономерности.
12.1. Существенная, необходимая, повторяющаяся, устойчивая связь между явлениями называется
• Тенденцией
• Законом
• Измерением
• Аналогией
12.2.Диалектический источник самодвижения и развития природы, общества и познания
• Противоречие
• Материя
• Мера
• Необходимость
12.3. Метафизика – это…
• Философская позиция, утверждающая наличие сверхъестественных сил, оказывающих влияние на жизнь человека и общества
• Взгляд, согласно которому мир или отдельная его часть рассматриваются как неизменные, качественно постоянные
• Учение о становлении мира из хаоса согласно единому принципу
• Наиболее фундаментальный раздел современной физики, исследующий вопросы о происхождении и строении Вселенной
13. Научные, философские и религиозные картины мира.
13.1. Реальность, составляющая основу мира, по Гегелю:
• природа
• Бог
• Абсолютная идея
• Человек
13.2. Сущность деизма состоит в
• Сведении роли Бога к перводвигателю
• Растворению Бога в природе
• Признании постоянного вмешательства Бога в процессы, происходящие в человеческом обществе
• Утверждении о наличии у Бога двух ипостасей
13.3. Основным методом научного познания, по мнению Ф. Бэкона, должна стать
• Диалектика
• Индукция
• Дедукция
• Эвристика
14. Человек, общество, культура.
14.1. Родоначальником либерализма в философии Нового времени является…
• Б. Мандевиль
• Дж. Локк
• Б. Спиноза
• Ж.-Ж. Руссо
14.2.Создателем учения об «идеальном государстве» был...
• Платон
• Пифагор
• Сократ
• Аристотель
14.3. Договорную теорию происхождения государства из разума и опыта людей, а не из теологии разрабатывали такие мыслители Нового времени, как...
• Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо
• Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
• К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин
• Сократ, Платон, Аристотель
15. Человек и природа.
15.1. Как называется совокупность наук о природе, использующих методы эмпирического исследования?
• гносеология
• естествознание
• натурфилософия
• природопользование
15.2. Какой процесс, по словам К. Маркса, опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между человеком и природой?
• мышление
• потребление
• размножение
• труд
15.3.Каким понятием выражается необходимость не только природу приспосабливать к нуждам человечества, но и человечеству меняться ради сбережения природы?
• инволюция
• коэволюция
• революция
• эволюция
16. Общество и его структура.
16.1. Как называется раздел философии, в котором изучается общество, его закономерности, происхождение, строение, цели, идеалы, направленность и движущие силы развития?
• аналитическая философия
• социальная философия
• социология
• философская антропология
16.2.Как называется целостная развивающаяся совокупность людей, взаимодействующих для удовлетворения своих потребностей?
• каста
• класс
• общество
• страта
16.3.Каким термином обозначается совокупность существенных, относительно устойчивых связей между элементами социальной системы?
• социальная дистанция
• социальная мобильность
• социальная стратификация
• социальная структура
17. Гражданское общество и государство.
17.1. Кто из античных философов разработал учение об «идеальном государстве», в котором соблюдается справедливость?
• Демокрит
• Парменид
• Платон
• Протагор
17.2.Как средневековый мыслитель Августин Аврелий называл общность людей, основанную на любви к Богу, в противоположность общности, основанной на любви людей к себе?
• град блаженный
• град божий
• град земной
• град обреченный
17.3.Кто из перечисленных мыслителей эпохи Возрождения написал книгу, от названия которой происходит термин «утопия»?
• Никколо Макиавелли
• Томас Мор
• Томмазо Кампанелла
• Эразм Роттердамский
18. Человек в системе социальных связей.
18.1.Что в системе общественных отношений является, с точки зрения марксистов, базисом для юридической и политической надстройки и соответствующих форм общественного сознания?
• исторический материализм
• производительные силы
• производственные отношения
• социальное неравенство
18.2. Каким термином обозначается деление общества на слои по различным критериям, таким как уровень доходов, образования, властных полномочий и т. п.?
• социальная атомизация
• социальная политика
• социальная стратификация
• социальное взаимодействие
19. Человек и исторический процесс.
19.1. Кто из перечисленных мыслителей разрабатывал линейную интерпретацию истории?
• Гегель
• Гумилёв
• Данилевской
• Шпенглер
19.2. Кто из перечисленных мыслителей разрабатывал нелинейную интерпретацию истории?
• Гегель
• Кондорсе
• Маркс
• Шпенглер
19.3. Как в марксистской концепции исторического процесса называется общество определенного типа, находящееся на определенной ступени исторического развития?
• культурно-исторический тип
• общественно-экономическая формация
• социальная страта
• цивилизация
20. Личность и массы.
20.1. Как называется концепция, толкующая культуру как механизм социального подавления и сублимации бессознательных влечений человека?
• аксиологическая концепция культуры
• деятельностная концепция культуры
• психоаналитическая концепция культуры
• семиотическая концепция культуры
20.2. Как называется философская концепция, интерпретирующая культуру как совокупность всех ценностей, созданных человечеством?
• аксиологическая концепция культуры
• деятельностная концепция культуры
• игровая концепция культуры
• семиотическая концепция культуры
20.3. Кто из перечисленных мыслителей внёс существенный вклад в «философию диалога»?
21. Свобода и необходимость.
21.1. Какое из приведённых суждений выражает трактовку человеческой свободы, которую дал Спиноза?
• свободен тот, кто делает лишь то, что ему хочется
• свободен тот, кто никому не подчиняется
• свободен тот, кто руководствуется одним только разумом
• свободен тот, кто сам не господствует над другими
21.2.Какое из приведённых суждений о свободе выражает позицию Ф. Энгельса?
• свобода — божественный дар человеку
• свобода — природное свойство человека
• свобода — продукт исторического развития
• свобода — результат постижения человеком мировой идеи
21.3.Как экзистенциалист Ж.П. Сартр, утверждавший, что «человек — это свобода», решал проблему ответственности человека?
• каждый человек отвечает за всех людей
• каждый человек отвечает только за себя
• человек ни за что не отвечает
• человек отвечает за себя и своих единомышленников
22. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
22.1.Что, согласно марксистской теории, является основой общественно-экономической формации?
• производительные силы
• производственные отношения
• способ производства
• трудящиеся классы
22.2. Какая из перечисленных общественно-экономических формаций не является классово-антагонистической?
• капиталистическая
• первобытнообщинная
• рабовладельческая
• феодальная
22.3. Как у О. Шпенглера называется завершающая стадия существования любой культуры?
• аккультурация
• диссоциация
• реновация
• цивилизация
23. Смысл человеческого бытия.
23.1. Проблема смысла жизни была центральной для философии
• О. Конта
• В. Франкла
• Т. Куна
• И. Лакатоса
23.2. Этическая позиция, связывающая смысл жизни с наслаждением, характерна для
• Альтруизма
• Гедонизма
• Эвдемонизма
• Стоицизма
23.3. Этическая позиция, связывающая смысл жизни с достижением счастья, характерна для
Альтруизма
Гедонизма
Эвдемонизма
Стоицизма
24. Насилие и ненасилие.
24.1. Философское учение, основанное Львом Николаевичем Толстым
• Почвенничество
• Философия всеединства
• Народничество
• Этика ненасилия
24.2. Главное нравственное правило с точки зрения Л.Н. Толстого
Страдающего убей Познай самого себя
Не противься злому Служи отечеству верой и правдой
24.3. Философское произведение «О сопротивлении злу силою» принадлежит
• Александу Радищеву
• Николаю Бердяеву
• Никола Фёдорову
• Ивану Ильину
25. Свобода и ответственность.
25.1. Что из перечисленного является качеством новоевропейской свободы?
• Самообусловленность субъекта
• Информированность человека
• Демократичность государства
25.2. Положения об абсолютной свободе человека, его заброшенности и одиночестве, о пограничной ситуации, способной открыть истинную сущность человека, обосновывались в философии
• Неопозитивизма
• Экзистенциализма
• Структурализма
• Психоанализа
25.3. Экзистенциалистскому взгляду на человека соответствует утверждение о том, что
• В нашей жизни всё случайно, непредсказуемо, а потому надо плыть по течению и надеяться на везение
• Человеческие поступки определяются бессознательными желаниями, о которых мы можем не догадываться
• Что бы человек ни предпринимал, всё, в конечном счёте, зависит не от него, а от судьбы, рока
• Человек обречён быть свободным и нести за свои поступки абсолютную ответственность
26. Мораль, справедливость, право.
26.1. Что из нижеперечисленного не является формой общественного сознания?
• Теология
• Наука
• Философия
• Мораль
26.2. Принципы права – это…
a) отличительные черты права
b) отношения, возникающие на основе права
c) представления людей о праве
d) основные исходные положения, на которых строится правовая система государства
27. Нравственные ценности.
27.1. Аксиология – это
• Учение о ценностях
• Учение о бытии, его фундаментальных принципах
• Учение о конечных судьбах мира и человека
• Учение о происхождении богов
27.2. Этика – это:
• учение о развитии
• учение о бытии
• теория о нравственном превосходстве одних людей над другими
• учение о морали и нравственных ценностях
27.3. Золотое правило нравственности: «Чего себе не пожелаешь, того не делай и другим» было впервые сформулировано:
• Сократом
• Конфуцием
• Протагором
• Буддой
28. Представление о совершенном человеке в различных культурах.
28.1. Центральное понятие буддизма и джайнизма, означающее высшее состояние, цель человеческих стремлений:
• нирвана
• сансара
• жэнь
• дао
28.2. Представление о «благородном муже» как идеальной личности разработал:
• Конфуций
• Лао-Цзы
• Сидхартха Гаутама Будда
• Сократ
28.3. Суть «этического рационализма» Сократа:
• относиться к другому как к самому себе
• добродетель есть результат знания того, что есть добро, тогда как отсутствие добродетели является результатом незнания
• относиться к другому человеку как к цели и никогда как к средству
• возлюбить ближнего как самого себя
29. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
29.1. Философская наука, изучающая сферу деятельности человека с позиции преобразования мира по законам красоты:
• Эстетика
• Философия
• Социология
29.2. Искусство направлено на постижение ...
• сакрального мира
• эстетического
• всеобщих связей
• объективных законов физической реальности
29. 3. Эстетическое отношение к действительности определяется ценностью...
a) материального блага
b) истинного знания
c) прекрасного
d) священного
30. Религиозные ценности и свобода совести.
30.1. Важнейшей чертой философского мировоззрения в эпоху Средневековья является...
• деизм
• пантеизм
• космоцентризм
• теоцентризм
30.2. Учение о сотворении мира Богом из Ничего называется...
• креационизмом
• томизмом
• провиденциализмом
• индетерминизмом
30.3. Вера как особое состояние сознания...
• предполагает эмпирическое обоснование
• противоречит житейскому опыту
• связана с ценностным отношением к предмету веры
• опирается на рациональные доказательства
31. Сознание и познание.
31.1. Способность человеческой психики в процессе познания формировать идеальные модели реальности связана с…
Экспериментом восприятием
Сознанием интуицией
31.2. Представители вульгарного материализма считают, что сознание...
• имеет вещественную природу
• идеально
• является сверхъестественным даром
• существует независимо от материального мира
31.3. Сторонников позиции, согласно которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называют...
• апологетами
• догматиками
• гностиками
• агностиками
32. Сознание, самосознание, личность.
32.1. Разработка проблемы интенциональности сознания является заслугой…
• Э. Гуссерля
• Ж.-П. Сартра
• З. Фрейда
• М. Хайдеггера
32.2.Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть...
• личность
• индивид
• особь
• герой
32.3. Понимание всякого действия человека как предопределённого заранее есть...
• нигилизм
• прагматизм
• фатализм
• волюнтаризм
33. Познание, творчество, практика.
33.1. Формой деятельности людей по воспроизводству и обновлению социального бытия, а также включаемыми в эту деятельность её продуктами и результатами, является…
• религия
• научная деятельность
• культура
• философия
33.2. Каков основной результат художественного познания?
• Произведение
• Знание о реальности
• Диалог между автором и зрителем
33.3. Что из перечисленного является качеством новоевропейского творчества?
• Эстетичность произведения
• Способность создавать новые ценности
• Массовая популярность произведения
34. Вера и знание.
34.1. Знание, не подтверждённое на данный момент практикой либо недостаточно обоснованное логически, называется...
• заблуждением
• гипотетическим
• относительным
• ошибочным
34.2. Оценка информации как истинной без достаточных логических и фактических обоснований называется...
верой восприятием
знанием обманом
34.3. Знание, соединённое с верой в него, есть...
• идеология
• убеждение
• рассуждение
• мнение
35. Понимание и объяснение.
35.1. Процесс постижения смысла чего-либо есть...
• знание
• интуиция
• интроспекция
• понимание
35.2. По мнению сторонников ___________, всё, что недоступно чувствам, недоступно и для ума.
• сенсуализма
• солипсизма
• интуитивизма
• рационализма
35.3. Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется...
• представлением
• интуицией
• умозаключением
• понятием
36. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
36.1. Способность человека решать проблемы без осознания путей и условий своего решения называется...
• рефлексией
• интуицией
• интеллектом
• практикой
36.2. По мнению ____________, главным средством познания мира является разум.
• интуитивистов
• интеллектуалов
• рационалистов
• метафизиков
36.3. Осмысление многообразных сторон и связей бытия представляет собой...
• интроспекцию
• познание
• рефлексию
• практику
37. Проблема истины.
37.1. Конвенционализм понимает истину как...
• соответствие знания объективной реальности
• знание, полезное для человека
• соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории
• непротиворечивое, самосогласованное знание
37.2. Главным критерием истины для диалектического материализма является(-ются)...
• чувственные переживания
• самоочевидность и достоверность
• логические построения
• практика
37.3. Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об)
• уровнях познания
• истине
• средствах познания
• форме познания
38. Действительность, мышление, логика и язык.
38.1.Культура, предлагающая индивиду набор стереотипных моделей поведения и ценностных предпочтений, называется
• Элитарной.
• Маргинальной.
• Информационной.
• Массовой.
38.2. Концепция, утверждающая, что историю творит привилегированное меньшинство, называется...
• теорией элит
• прагматизмом
• либерализмом
• радикализмом
38.3. Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется...
• дедукцией
• индукцией
• аналогией
• моделированием
39. Научное и вненаучное знание.
39.1. Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также...
• правдоподобность
• личностный характер
• проверяемость
• устойчивость
39.2. Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть...
• теория
• гипотеза
• обобщение
• факт
39.3. Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.
• научному
• эзотерическому
• квазинаучному
• паранаучному
40. Критерии научности.
40.1. Что получает наука в ходе познания?
• Модель предмета
• Образ предмета
• Объективное знание о предмете
40.2. Что относится к результатам научного познания?
• Научный отчет
• Признание ученого в мире науки
• Измерение и оценка
40.3. Что такое ограничения в научном познании?
• Предел в развитии научной теории
• Указание на область применения научной теории
• Границы между науками
41. Структура научного познания, его методы и формы.
41.1. Что такое проблема в рациональном познании?
• Нерешенная задача
• Вопрос, на который необходимо получить ответ
• Противоречие между познанным и непознанным, вызывающее научный интерес
41.2. Что такое предмет в рациональном познании?
• Действительность
• То, что человек хочет познавать
• теоретически оформленное и данное в опыте явление действительности, на которое направлено познание
41.3. Что относится к языку рационального познания?
• Определенные и однозначные понятия
• Слова, которые использует ученый для рассказа о предмете
• Понятия, содержащие ряд значений и указывающие на предмет
42. Рост научного знания.
42.1. «Философия науки» как направление философского знания появилась в(во)...
• философии марксизма
• второй половине ХIХ века в рамках неклассической философии
• Средние века
• эпоху Возрождения
42.2. Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в(во)...
• время первой научной революции в XYII веке
• аграрном обществе
• постиндустриальном обществе
• период великих географических открытий
42.3. Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется...
• парадигмой
• учением
• идеологией
• доктриной
43. Научные революции и смена типов рациональности.
43.1. Систематическое философское исследование феномена техники началось в...
• эпоху Возрождения
• конце XIX – начале XX вв.
• эпоху Просвещения
• Античности
43.2. Техническая революция, связанная с использованием силы пара и электричества, называется...
• биотехнологической
• неолитической
• научной
• промышленной
43.3. Решающую роль техники в общественном развитии признают сторонники...
• географического детерминизма
• технологического детерминизма
• демографического детерминизма
• провиденциализма
44. Наука и техника.
44.1. Технические науки нацелены на...
• анализ нравственных аспектов взаимоотношений человека и техники
• конструирование и изобретение нового
• открытие новых законов природы
• исследование общесоциологических законов
44.2. Искусство во всякого рода производстве в Античности обозначалось понятием…
• «опыт»
• «мышление»
• «техника»
• «религия»
44.3. Особенностью современного научно-технического прогресса является...
• массовое машинное производство
• автоматизация производства
• создание новых технологий на базе научной теории
• широкое использование электрической энергии
45. Будущее человечества.
45.1. Сценарий «столкновения цивилизаций» в ХХI веке был выдвинут...