- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание Государственного образовательного стандарта по дисциплине:
- •3. Примерное календарно-тематическое планирование для студентов очной и заочной форм обучения Очное обучение
- •Заочное обучение
- •4. Модуль 1. Молодёжь в системе социальной стратификации
- •4. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •4. 2 Тест к модулю 1.
- •5. Модуль 2. Социокультурные проблемы молодёжи.
- •5. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •5. 2 Примерный тест к модулю 2
- •6. Модуль 3. Проблемы социальной адаптации молодёжи и направления социальной работы.
- •6.1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •6.2 Примерные вопросы к рейтингу по модулю 3.
- •7. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •8. Варианты контрольных работ для заочного обучения по дисциплине
- •Изучите тему «Молодёжь как социально-демографическая группа» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом» по плану:
- •1. Изучите тему «Научные теории молодости» и ответьте на вопросы:
- •1. Изучите тему «Особенности социализации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содействие занятости и трудоустройству молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Ценностные ориентации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Современные подходы к социальной работе в сфере молодёжного досуга» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь как социально уязвимая категория населения» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Сущность государственной молодёжной политики в российском обществе» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь на рынке труда» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содержание социальной работы с молодёжью» по плану:
- •1. Изучите тему « Молодая семья и её проблемы» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Социальная поддержка молодых мигрантов» по плану:
- •1. Изучите тему «Гендерный подход в социальной работе с молодёжью» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Система учреждений органов по делам молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему « Социальное служение и добровольческая деятельность молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Основные виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжная миграция в России» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Гендерный подход в социальной работе » по плану:
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •10. Рекомендуемые темы для докладов и рефератов
- •11. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки экзамена по дисциплине
- •13. Тезаурус
- •14. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •15 Приложения: Законодательные основы решения проблем молодёжи
- •Сравнительная характеристика отношения государства и общества к молодёжи в России и за рубежом.
- •Молодёжь России как стратегический ресурс страны
- •Девиации школьного возраста как проблема социальной работы
2. Раскройте тему «Основные виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи» по плану:
1. Государственная политика в развитии социальной работы с молодёжью.
2. Система учреждений социального обслуживания молодёжи.
3. Виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи.
Литература:
1. Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие под ред. Н.Ф.Басова М., 2007.
Вариант 10.
1. Изучите тему «Молодёжная миграция в России» и ответьте на вопросы:
1. Что такое миграция как социально-демографическое явление?
2. Какие существуют виды миграции и группы мигрантов?
3. Какие процессы характерны для молодёжной миграции в России?
4.Какие проблемы мигрантов может решить их социальная поддержка?
5. Каковы основные направления социальной работы с молодыми мигрантами?
2. Раскройте тему « Гендерный подход в социальной работе » по плану:
1. Сущность гендерного подхода в социальной работе.
2. Специфика социальной работы с девушками и молодыми женщинами.
3. Специфика социальной работы с юношами и молодыми мужчинами.
Литература:
1. Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие под ред. Басова Н.Ф. М.,2007.
2. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. Учебное пособие для вуза. М., 2007.
9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом и имеет большое значения для изучения дисциплины «Проблемы социальной работы с молодёжью». Для студентов дневного отделения выделяется - 54 часа, для студентов заочного отделения - 96 часов.
Значимость самостоятельной работы заключается в том, что такая работа:
- формирует базовые понятия по теории и технологии социальной работы, социологии, праву;
- способствует лучшему усвоению материала, рассматриваемого на лекциях;
- способствует формированию профессиоальных взглядов на проблемы молодёжи как социально-демографической группы населения и поиску профессионально компетентных путей и способов их решения;
- формирует и студентов профессиональную культуру:
- способствует более глубокому изучению учебного материала;
- пробуждает интерес к поиску современных подходов и методов решения проблем молодёжи.
Целью самостоятельной работы в рамках изучения дисциплины «Проблемы социальной работы с молодёжью» является углубление познаний студентов и мотивация исследовательской деятельности .
Задачи самостоятельной работы:
- сформировать интерес к дисциплине;
- получить возможности для ответов на вопросыобщефилософского. социокультурного, культурно-исторического, психолого-педагогического характера;
- научить студентов находить и обрабативать научную информацию;
- научить студентов связно и аргументированно излагать мысли по существу вопросов дисциплины;
- подготовиться к итоговой форме аттестации по данной дисциплине – экзамену.
Порядок самостоятельной работы.
Самостоятельную работу по дисциплине следует организовать следующим образом:
1. Изучить литературу (учебники, учебные пособия, материалы прессы, статьи научной периодики), рекомендуемые в списке литературы к каждой теме учебного модуля. Особенное значение такая работа имеет для студентов заочного обучения, поскольку является основной в организации изучения дисциплины.
2. Ответить на вопросы по теме лекции, предлагаемые после краткого изложения в данном пособии её содержания.
3. Студентам дневного отделения при подготовке к семинарским занятиям, пользуясь указанной литературой, раскрыть содержание вопросов по плану занятия, а также подготовиться к вопросам, предлагаемым для обсуждения на семинаре.
4. Немаловажным аспектом самостоятельной работы для студентов дневного и заочного отделений является работа с основными понятиями каждой темы, содержание которых даётся в разделе «Тезаурус дисциплины» в данном пособии, а также в основной литературе к курсу.
5. Варианты контрольных работ, предлагаемые для студентов заочного отделения, могут быть использованы для самостоятельного изучения определённых тем студентами дневного отделения при пропуске аудиторных занятий.
6. В процессе самостоятельной работы по дисциплине рекомендуется проконтролировать усвоение программного материала путём работы по тестам к модулям 1, 2, ответов на вопросы к модулю 3.