- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание Государственного образовательного стандарта по дисциплине:
- •3. Примерное календарно-тематическое планирование для студентов очной и заочной форм обучения Очное обучение
- •Заочное обучение
- •4. Модуль 1. Молодёжь в системе социальной стратификации
- •4. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •4. 2 Тест к модулю 1.
- •5. Модуль 2. Социокультурные проблемы молодёжи.
- •5. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •5. 2 Примерный тест к модулю 2
- •6. Модуль 3. Проблемы социальной адаптации молодёжи и направления социальной работы.
- •6.1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •6.2 Примерные вопросы к рейтингу по модулю 3.
- •7. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •8. Варианты контрольных работ для заочного обучения по дисциплине
- •Изучите тему «Молодёжь как социально-демографическая группа» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом» по плану:
- •1. Изучите тему «Научные теории молодости» и ответьте на вопросы:
- •1. Изучите тему «Особенности социализации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содействие занятости и трудоустройству молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Ценностные ориентации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Современные подходы к социальной работе в сфере молодёжного досуга» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь как социально уязвимая категория населения» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Сущность государственной молодёжной политики в российском обществе» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь на рынке труда» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содержание социальной работы с молодёжью» по плану:
- •1. Изучите тему « Молодая семья и её проблемы» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Социальная поддержка молодых мигрантов» по плану:
- •1. Изучите тему «Гендерный подход в социальной работе с молодёжью» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Система учреждений органов по делам молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему « Социальное служение и добровольческая деятельность молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Основные виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжная миграция в России» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Гендерный подход в социальной работе » по плану:
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •10. Рекомендуемые темы для докладов и рефератов
- •11. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки экзамена по дисциплине
- •13. Тезаурус
- •14. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •15 Приложения: Законодательные основы решения проблем молодёжи
- •Сравнительная характеристика отношения государства и общества к молодёжи в России и за рубежом.
- •Молодёжь России как стратегический ресурс страны
- •Девиации школьного возраста как проблема социальной работы
2 Часа.
Форма семинара – углублённое изучение темы.
План и основное содержание занятия:
1. Виды социальной помощи уязвимым категориям молодёжи. Острые социальные проблемы и необходимость новой идеологии оказания социальной помощи уязвимым категориям молодёжи. Экстренное вмешательство (телефон доверия. организация временного проживания. помещение в лечебно-профилактические учреждения0. Социально-профилактическое сопровождение (медицинское, юридическое, психологическое, педагогическое). Внешняя помощь (вмешательство, интервенция). Взаимопомощь и самопомощь.
2. Этапы социальной помощи. Анализ ситуации, выявление проблем; диагностирование проявлений; составление развернутого заключения; конструирование элементов социальной технологии; создание реабилитационного пространства; проведение комплексной реабилитации; отражение хода и результатов деятельности; мониторинг ситуации.
3. Программы системы социальной помощи уязвимым категориям. Категории программ с точки зрения их целевой направленности: призванные способствовать оптимизации условий социальной жизнедеятельности уязвимых групп молодёжи; облегчающие доступ к социальным ресурсам; направленные на организацию коллективных действий по решению значимых вопросов и проблем. Проблема создания молодёжных агентств для реализации целевых программ.
4. Направления помощи уязвимым категориям молодёжи. Рекреационное направление, предназначенное для вовлечения молодёжи в социально одобряемую деятельность. Ресоциализирующее направление, ориентированное на восстановление, развитие социальных навыков и межличностных отношений. Психокоррекционное направление, способствующее развитию самосознания, самопринятия, коррекции социального поведения. Социальная помощь ВИЧ-инфицированным, анализ ситуации, меры и мероприятия. Социальная помощь молодым людям с различными видами зависимости – наркозависимости.
Вопросы для обсуждения:
Какие качественные характеристики определяют положение молодёжи в системе социальной стратификации?
Какое значение имеет понятие социальной уязвимости?
Почему большую часть молодёжи можно отнести к социально уязвимым группам населения?
Какие факторы ограничивают доступ молодёжи к жизненно важным ресурсам?
Каковы виды социальной помощи уязвимым категориям молодёжи?
Какие существуют направления помощи социально уязвимым категориям молодёжи?
Основные понятия: молодёжь в системе социальной стратификации, социальные функции молодёжи, бедность молодёжи, уязвимость как социологическая категория, социальная уязвимость молодёжи, факторы ограничения доступа молодёжи к жизненно важным ресурсам, виды социальной помощи уязвимым категориям молодёжи, программы социальной помощи, направления помощи социально уязвимым категориям молодёжи.
Литература:
Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие под ред. Н.ф.Басова М., 2008 C. 48-64.
Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. Учебное пособие. М., 2000.
Основы социальной работы. Учебник. Под ред. П.Д.Павленка.М., 2009.
Дополнительная литература:
Холостова Е.И. Социальная работа. Учебное пособие М. 2005.
Цымбалов И.П. Бедность как социально-экономическая проблема развития современного российского общества // Отечественный журнал социальной работы. 2010. №3.
Занятие 3-4. Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом.