- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание Государственного образовательного стандарта по дисциплине:
- •3. Примерное календарно-тематическое планирование для студентов очной и заочной форм обучения Очное обучение
- •Заочное обучение
- •4. Модуль 1. Молодёжь в системе социальной стратификации
- •4. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •4. 2 Тест к модулю 1.
- •5. Модуль 2. Социокультурные проблемы молодёжи.
- •5. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •5. 2 Примерный тест к модулю 2
- •6. Модуль 3. Проблемы социальной адаптации молодёжи и направления социальной работы.
- •6.1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •6.2 Примерные вопросы к рейтингу по модулю 3.
- •7. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •8. Варианты контрольных работ для заочного обучения по дисциплине
- •Изучите тему «Молодёжь как социально-демографическая группа» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом» по плану:
- •1. Изучите тему «Научные теории молодости» и ответьте на вопросы:
- •1. Изучите тему «Особенности социализации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содействие занятости и трудоустройству молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Ценностные ориентации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Современные подходы к социальной работе в сфере молодёжного досуга» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь как социально уязвимая категория населения» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Сущность государственной молодёжной политики в российском обществе» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь на рынке труда» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содержание социальной работы с молодёжью» по плану:
- •1. Изучите тему « Молодая семья и её проблемы» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Социальная поддержка молодых мигрантов» по плану:
- •1. Изучите тему «Гендерный подход в социальной работе с молодёжью» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Система учреждений органов по делам молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему « Социальное служение и добровольческая деятельность молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Основные виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжная миграция в России» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Гендерный подход в социальной работе » по плану:
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •10. Рекомендуемые темы для докладов и рефератов
- •11. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки экзамена по дисциплине
- •13. Тезаурус
- •14. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •15 Приложения: Законодательные основы решения проблем молодёжи
- •Сравнительная характеристика отношения государства и общества к молодёжи в России и за рубежом.
- •Молодёжь России как стратегический ресурс страны
- •Девиации школьного возраста как проблема социальной работы
4 Часа.
Форма семинара – конференция.
План и основное содержание занятия:
1. Практика социальной работы по предотвращению наркотической зависимости. Виды наркотических веществ. Причины наркомании , последствия наркомании. Деятельность по избавлению несовершеннолетних и молодёжи от наркотической зависимости, модели профилактики, общая и индивидуальная профилактика, Консультационные услуги, лечение, реабилитация наркозависимых
2. Практика работы по преодолению алкоголизма. Алкоголизация молодого поколения в России. Причины и последствия употребления алкоголя в различных социально-демографических группах. Факторы формирования алкоголизма. Последствия употребления алкоголя. Социальная работа с людьми, склонными к употреблению алкоголя, функции социального работника, основные направления деятельности .
3. Меры борьбы с проституцией. Причины проституции, типология проституции, меры борьбы с проституцией. Основные факторы, сдерживающие развитие проституции на макро-, мезо-, микроуровне.
4. Социальная работа по предотвращению правонарушений. Преступления, проступки и правонарушения. Формы преступности и их характеристика. Факторы преступности несовершеннолетних. Деятельность по профилактике правонарушений и реабилитации преступников. Уровни воспитательно-профилактического воздействия на правонарушителей. Деятельность по реабилитации правонарушителей.
5. Социально-психологическая работа по предупреждению самоубийств. Проблемы социального и психологического здоровья населения, причины суицидального поведения. Суицидальное поведение, его типы и условия проявления. Основные подходы к профилактике суицидального поведения. Система реабилитации граждан, склонных к суициду, медицинская, психологическая, профессиональная, бытовая, социально-педагогическая реабилитация. Условия эффективности реализации реабилитационных мероприятий.
Вопросы для обсуждения:
1. Какой вид социального поведения может быть отнесён к девиантному?
2. Какие виды девиаций характерны для молодёжи?
3. Каковы причины образования молодёжных криминальных субкультур?
4. Какие социальные учреждения решают проблемы профилактики и реабилитации девиантного поведения молодёжи?
5. Как осуществляется социальная работа по предотвращению наркотической зависимости?
6. Каковы последствия употребления алкоголя для молодого поколения?
7. Как осуществляется работа по борьбе с проституцией?
8. Какие мероприятия проводятся по предотвращению преступности молодёжи?
9. Какие меры социально-психологического воздействия применяются в целях профилактики и предупреждения суицида?
Основные понятия: девиантное поведение, факторы девиантного поведения, виды девиантного поведения, специфика девиантного поведения молодёжи, социальные учреждения по работе с девиантными группами и лицами, социальные практики по работе с отдельными видами девиантного поведения.
Литература:
1. Павленок Л.Д., Руднева М.Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. Учебное пособие. М., 2007.
2. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Технологии социальной работы с различными группами населения. Учебное пособие. М., 2010.
Дополнительная литература:
3. Социальная работа. Учебное пособие. Под ред. Басова Н.Ф. М., 2008.
4. Основы социальной работы Учебник. Под ред. П.Д.Павленка.М., 2009.
5. Большакова Н.А.. Комплексная социальная реабилитация несовершеннолетних: инновационные методы работы. // Социальная работа. 2010. № 6.
6. Юдина О.Н. «Телефон доверия» как инструмент кризисной помощи семье и детям. // Социальное обслуживание. 2010. № 9.
7. Сазонтова А.В. Социальная технология реабилитационной работы с семьёй, находящейся в социально-опасном положении.// Работник социальной службы. 2010. № 1.
Занятие 14. Государственная молодёжная политика в России.
1 час.
Форма семинара – исследование учебной проблемы.
План и основное содержание занятия:
1. Понятие Государственной молодёжной политики. ГМП как деятельность государства, направленную на создание правовых, экономических, организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека и развития молодёжных объединений, движений, инициатив. Социальные условия реализации ГМП. Проблемы молодого поколения страны.
2. Федеральная целевая программа «Молодёжь России». Основная цель программы «Молодёжь России». Задачи программы – формирование законодательно-нормативной базы финансовой поддержки молодёжи, формирование системы органов, занимающихся вопросами занятости молодёжи, развитие системы социальных служб, формирование условий для духовно-нравственного воспитания и др. Направленность программы на решение ряда проблем молодого поколения страны. Пять основных направлений программы: формирование условий для гражданского становления молодёжи; решение социально-экономических проблем молодёжи; интеллектуальное и физическое развитие молодёжи; социальная поддержка и защита молодёжи; обеспечение реализации программы.
Вопросы для обсуждения:
1. В чём сущность социальной молодёжной политики?
2. Какие задачи призвана решать программа «Молодёжь России»?
3. Каковы основные направления программы «Молодёжь России»?
Основные понятия: социальная политика, молодёжная государственная политика, федеральная целевая программа, государственные гарантии поддержки и защиты молодёжи.
Литература:
1. Правовые основы работы с молодёжью. Учебное пособие. Под ред. А.С. Прудникова. М. 2010.
2. Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие. Под ред. Н.Ф.Басова. М.,2007.
Дополнительная литература:
1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология молодёжи. Р-н-Д., 2001.
3. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Социальная работа с молодёжью. Учебник. М. 2006.
