- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание Государственного образовательного стандарта по дисциплине:
- •3. Примерное календарно-тематическое планирование для студентов очной и заочной форм обучения Очное обучение
- •Заочное обучение
- •4. Модуль 1. Молодёжь в системе социальной стратификации
- •4. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •4. 2 Тест к модулю 1.
- •5. Модуль 2. Социокультурные проблемы молодёжи.
- •5. 1 Краткое содержание программного материала в лекциях
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •5. 2 Примерный тест к модулю 2
- •6. Модуль 3. Проблемы социальной адаптации молодёжи и направления социальной работы.
- •6.1 Краткое содержание программного материала в лекциях.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •6.2 Примерные вопросы к рейтингу по модулю 3.
- •7. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •4 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •2 Часа.
- •4 Часа.
- •8. Варианты контрольных работ для заочного обучения по дисциплине
- •Изучите тему «Молодёжь как социально-демографическая группа» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом» по плану:
- •1. Изучите тему «Научные теории молодости» и ответьте на вопросы:
- •1. Изучите тему «Особенности социализации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содействие занятости и трудоустройству молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Ценностные ориентации современной молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Современные подходы к социальной работе в сфере молодёжного досуга» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь как социально уязвимая категория населения» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Сущность государственной молодёжной политики в российском обществе» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжь на рынке труда» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Содержание социальной работы с молодёжью» по плану:
- •1. Изучите тему « Молодая семья и её проблемы» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Социальная поддержка молодых мигрантов» по плану:
- •1. Изучите тему «Гендерный подход в социальной работе с молодёжью» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Система учреждений органов по делам молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему « Социальное служение и добровольческая деятельность молодёжи» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему «Основные виды деятельности учреждений социального обслуживания молодёжи» по плану:
- •1. Изучите тему «Молодёжная миграция в России» и ответьте на вопросы:
- •2. Раскройте тему « Гендерный подход в социальной работе » по плану:
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •10. Рекомендуемые темы для докладов и рефератов
- •11. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки экзамена по дисциплине
- •13. Тезаурус
- •14. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •15 Приложения: Законодательные основы решения проблем молодёжи
- •Сравнительная характеристика отношения государства и общества к молодёжи в России и за рубежом.
- •Молодёжь России как стратегический ресурс страны
- •Девиации школьного возраста как проблема социальной работы
8. Варианты контрольных работ для заочного обучения по дисциплине
Рекомендации по выполнению контрольной работы
Контрольная работа представляет законченную самостоятельную разработку и является обязательной формой межсессионного контороля самостоятельной работы студентов заочной формы обучения. Выполняется письменно в печатном виде, страницы нумеруются, план является обязательным элементов контрольной работы. В оглавлении указываются разделы работы в соответствии с предлагаемыми для раскрытия вопросами данных ниже вариантов. В конце необходимо привести список литературы, цитирование в тексте сопровождается ссылками на источник. При подготовке контрольной работы обязательным является использование материалов научной периодики последних двух – трёх лет, что должно быть отражено в списеке литературы.
Вариант 1.
Изучите тему «Молодёжь как социально-демографическая группа» и ответьте на вопросы:
Какие существуют подходы к определению понятия «молодёжь»?
Какие научные дисциплины изучают молодёжь как особую социально-демографическую группу?
Каковы границы молодёжного возраста?
Каковы основные характеристики и признаки молодости?
Каковы демографические характеристики молодёжи в современной России?
2. Раскройте тему «Отношение государства к проблемам молодёжи за рубежом» по плану:
1. Особенности социальной защиты молодёжи за рубежом.
2. Молодёжная политика в США.
3. Организация социальной работы с молодёжью в странах Западной Европы.
Литература:
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Кадария Ф.Д. и др. Социология молодёжи. Учебное пособие. Р-н-Д., 2001.
Социология молодёжи. Учебник под ред. В.Т.Лисовского. СПб., 1996.
Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие под ред. Н.Ф.Басова. М., 2008.
Мустаева Ф.А. Социальная педагогика. Учебник для вузов М., 20
Вариант 2.
1. Изучите тему «Научные теории молодости» и ответьте на вопросы:
1. Что лежит в основе биогенетических теорий юности?
2. В чём сущность развития психосексуальности в теории З.Фрейда?
3. Как объясняют характерные особенности юности социогенетические теории?
4. Какие основные направления выделяются в рамках психогенетического подхода?
5. В чём особенности психогенетической теории Э.Эриксона?
2. Раскройте тему «Социальная работа по профилактике девиантного поведения молодёжи» по плану:
1. Причины девиантного поведения молодёжи.
2. Формы проявления девиантного поведения.
3. Социальная работа по профилактике девиантного поведения молодых людей.
Литература:
1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология молодёжи. Учебное пособие. Р-н-Д., 2001.
2. Социология молодёжи. Учебник под ред. В.Т.Лисовского СПб., 1996.
3. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. Учебное пособие. М., 2007.
4. Змановская Е.В. Девиантология. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. М., 2006.
Вариант 3.