2 Часа.

Основные понятия: рынок труда, экономическое поведение молодёжи, профессиональное становление личности, явление безработицы, молодёжь и безработица.

Социологический анализ рынка труда. Рынок труда как социальная данность. Стратегии экономического поведения молодёжи на рынке труда: стратегия прагматического поведения, профессиональная стратегия, экономическая стратегия. Два модуса жизни – ориентированность на труд, на профессиональное самовыражение, ориентированность на внетрудовые ценности. Процесс вхождения молодёжи на рынок труда связан с такими явлениями, как усиление состояния тревоги, утрата благоприятного социума, маргинализацией молодёжи, увеличением числа безработных, действием дорыночного менталитета. Условия активности участия молодёжи на рынке труда: политика в области образования, политика кадров на предприятиях, развитость систем социального обеспечения, экономической конъюнктуры.

Профессиональное становление личности. Профессиональное становление личности как основа самоутверждения личности в обществе. Стадии профессионального становления – оптации, профессионального образования и подготовки, профессиональной адаптации, первичной и вторичной профессионализации, мастерства. Факторы влияния на выбор профессии: позиция старших членов семьи, позиции сверстников, значимых других, позиции учителей, личные профессиональные планы, способности и умения, уровень развития человека, уровень притязаний, информированность, склонность к тем или иным видам деятельности. Исследования степени сформированности профессионального выбора выпускников школ.

Молодёжь и безработица. Проблемы молодёжи на рынке труда. Понятие рынка труда. Характеристики молодёжи на рынке труда. Категории молодёжи на рынке труда – 14-18 лет, 18-24 лет, 20-30 лет. Факторы положения молодых на рынке труда: сохранение стереотипов работодателей, необоснованные представления молодёжи о путях адаптации в сфере занятости, падение престижа производительного труда. Социальные последствия безработицы. Исследование фаз (этапов ) безработицы. Роль безработного как ролевой тип. Психологические последствия безработицы.

Социальная поддержка безработной молодёжи. Правовое определение занятости, безработицы. Молодёжные центры трудоустройства и информации, их цели деятельности. Права безработных граждан молодого возраста. Основные направления содействия занятости и трудоустройству молодёжи. Социально-психологическая работа в системе службы занятости.

Вопросы по содержанию лекции:

1. Что такое рынок труда?

2. Какие стратегии поведения характеризуют поведение молодёжи на рынке труда?

3. Какие этапы определяют профессиональное становление личности?

4. Какие категории молодёжи выделяют на рынке труда?

5. Какие обстоятельства определяют положение молодёжи на рынке труда?

6. Каковы социальные последствия безработицы?

7. Какие права имеют молодые безработные граждане?

8. Как осуществляется социальное содействие трудоустройству молодёжи?

Основная литература:

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология молодёжи. Учебное пособие. Р-н-Д., 2001.

2. Социология молодёжи. Учебник. Под ред. Лисовского В.Т. СПб., 1999.

3. Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие. Под ред. В.Ф.Басова М., 2007.

4. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. П.Д.Павленка М., 2007.

5. Дорофеева З.Е. Незанятые в современной России.// СОЦИС. 2008.№ 2.

Лекция 12. Социальные проблемы молодой семьи.

2 часа.

Основные понятия: семья как социальный институт, исторические типы семьи, социальные функции семьи, проблемы современной российской семьи, понятие молодой семьи, социальная поддержка молодой семьи.

Семья как важнейший социальный институт. Семья как основанная на браке и кровном родстве общность людей, связанных общим бытом и взаимной ответственностью. Брак как исторически меняющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной. Семья как социальный институт. Фазы жизненного цикла семьи. Типы семьи: моногамная и полигамная, нуклеарная и расширенная, патриархальная, детоцентристская, супружеская, внебрачная семья, альтернативная семья, неполная семья. Социальные функции семьи – репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, экономическая, первичного социального контроля, социально-статусная, досуговая, эмоциональная. Проблемы семьи в России: депопуляция населения, внебрачное материнство, насилие (физическое, психологическое. сексуальное) в семье, понижение брачного возраста, высокая разводимость.

Характеристика молодой семьи. Определение и признаки молодой семьи. Структура молодой семьи – полная благополучная семья, семьи социального риска – одиноких матерей, студенческие семьи, семьи несовершеннолетних матерей, семьи с отцом, проходящим срочную службу. Особенность молодой семьи в России – недостаточный уровень материальной и финансовой обеспеченности. Источники конфликтов в молодой семье: материальная необеспеченность, зависимость от родителей, ролевая несовместимость в браке. Проблема внебрачной рождаемости в России. Отношение государства к демографической проблеме, государственная политика в отношении к молодой семье.

Социальная поддержка молодой семьи. Нормативно-правовая основа социальной поддержки семьи. Задачи государственной политики в отношении к молодой семье: общая стабилизация рождаемости и укрепление семьи, всестороннее укрепление института семьи, социальная защита и поддержка семьи, создание условий для активной самореализации. Идеология молодёжной семейной политики – ориентация на принцип субъектности. самодостаточности, самообеспечения молодой семьи, считать идеальным тип молодой благополучной семьи, способной самостоятельно решить проблемы и выполнить функции семьи .Основные направления поддержки молодых семей – помощь в области занятости, оказание адресной поддержки, охрана репродуктивного здоровья, обеспечение доступным жильём, оказание социально-психологической помощи. Улучшение жилищных условий молодых семей.

Вопросы по содержанию лекции:

1. Какие социальные типы семьи выделялись в процессе её исторического развития?

2. Какие типы семьи преобладают в современном обществе?

3. Каковы проблемы института семьи в современном российском обществе?

4. По каким признакам выделяется молодая семья?

5. Что служит источником конфликтов в молодой семье?

6. Какова нормативно-правовая база семейной политики?

7. Каковы задачи государственной политики в отношении к молодой семье?

8. Какой тип молодой семьи считается идеальным?

9. Каковы основные направления социальной поддержки семьи?

Основная литература:

1. Социальная работа с молодёжью. Учебное пособие. Под ред. Н.Ф.Басова. М., 2007.

2. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Технологии социальной работы с различными группами населения. Учебное пособие. М., 2010.

3. Тюрина Э.И., Кучукова Н.Ю., Пенцова Е.А. Социальная работа с семьёй и детьми. Учебник. М., 2009.

4. Дементьева И.В. Социальное самочувствие семьи. // СОЦИС. 2008. № 9

Лекция 13. Девиантное поведение молодёжи.