Литература
Бердяев Н.А. О назначении человека. - М., 1993. Гл.3.
Годфруа Ж. Что такое психология. Т 1. М.: 1992.
Ильин И.А. Путь к очевидности. - М., 1993.
Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. Пер. с фр. - М., 1990.
Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. - М., 1994.
Кон И.С. Социология личности. М.: 1967.
Леонтьев А.H. Деятельность, сознание, личность. М.: 1975.
Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. - М., 1991. Гл.10.
Резвицкий И.И. Личность, индивидуальность, общество. - М., 1984.
Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. - М., 1990.
Соколов В.М. Социология нравственного развития личности. М., 1986.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М., 1987.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
Фролов С.С. Социология. - М., 1994. Гл.2,3.
Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.
Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.
Шибутани Т. Социальная психология. М.: 1969.
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии, Древний мир - эпоха Просвещения /Редкол.: И.Т.Фролов и др. - М., 1991.
Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век / Редкол.: Фролов И.Т. и др. - М., 1995.
Тема 18. Методология и методика конкретно-социологических исследований
1. Конкретные социологические исследования - важнейшая составная часть процесса социологического познания.
2. Программа социологического исследования.
3. Методы социологического исследования.
1. Конкретные социологические исследования - важнейшая составная часть процесса социологического познания.
Возникновение и развитие социологии неразрывно связано с эмпирическими исследованиями, которые являются источником новых знаний, необходимых для обогащения теории, регулирования социальных процессов.
Что мы понимаем под социологическими исследованиями? Социологическое исследование - это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью - получить объективно-достоверные данные об изучаемом социальном процессе или явлении для их последующего использования в практике. Социологические исследования имеют довольно богатую историю.
Уже с ХVIII в. в ряде стран стали регулярно проводиться перепись населения. В Соединенных Штатах, к примеру, она проводилась через каждые 10 лет, начиная с 1790 г. Это позволяло правительству иметь реальную картину демографической структуры общества, видеть ее динамику и т.д. Перепись населения можно считать прародительницей социологических исследований. В ХIХ в. проводились и опросы населения в целях выяснения уровня жизни, в частности среди жителей Лондона. Технические приемы, применявшиеся при этом, позднее превратились в широко распространенный метод выборочного обследования.
В России к концу ХIХ в. сложилась своя социологическая школа, представленная такими именами, как П.А.Сорокин, М.М.Ковалевский, Н.К.Михайловский, П.Л.Лавров и др. Особое распространение социологические исследования получили в 20-е годы ХХ в. По экономической, молодежной тематике они велись под руководством С.Струмилина. А.Гастева, М.Лебединского и др.
В конце 20-х и в 30-е годы в нашей стране формируется тоталитарное общество. Для социологических исследований это было время свертывания, а затем и запрета, как и самой социологии, объявленной "буржуазной лженаукой". Объективные данные об обществе и происходящих в нем процессах оказались не только не востребованными, но и опасными для личной диктатуры, волюнтаризма и субъективизма. Отношения науки и политики оказались "перевернутыми": не разработка политической стратегии на основе научных данных, а "научное" обоснование и оправдание разработанного политического курса. Наукам об обществе отводилась роль "служанок" политики.
Возрождение социологических исследований относится к 60-м годам, периоду "оттепели". Выходят в свет социологические труды советских ученых, проводятся социологические исследования, создаются социологические центры и лаборатории. Социологическим исследованиям отводится все более значимое место в познании общества, так как они дают "снимок состояния" социальных явлений и процессов, их объективный, реальный "срез". Эти исследования выявляют тенденции развития социальных отношений и факторы, влияющие на изменение социальных явлений; позволяют выделить имеющиеся противоречия и дать прогноз социальной ситуации. Социологические исследования дают возможность осуществлять контроль за состоянием дел в различных сферах общественной жизни, реализовать обратную связь.
Общество обращается к социологии, если оно заинтересовано в познании самого себя, в объективном, научном познании.
В качестве научного метода в социологии выступает диалектический метод, т.е. рассмотрение общества как живого организма в его постоянном развитии, во всех его связях и взаимоотношениях. При этом следует выделять наиболее существенные признаки, стороны, свойства и отношения социального явления и процесса.
Для проведения социологического исследования нужна теоретическая основа, определение проблемы, цели и задач; обязательным является организационное и материально-техническое обеспечение, его нацеленность на практику.
Одним из главных мотивов обращения к социологическому исследованию является потребность получения информации, отражающей те стороны жизни и деятельности общества, которые скрыты от "внешнего глаза", но важны в практике управления, познания. Это может быть, к примеру, изучение запросов тех или иных групп, выявление интересов, планов на будущее, объективных представлений о том или ином социальном явлении или процессе и т.д.
Классификация социологических исследований может быть проведена по ряду показателей. Выделяются три основных вида исследования в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач: пилотажное (оно также называется зондажным), описательное и аналитическое.
Пилотажное исследование - наиболее простой вид конкретного социологического исследования. Оно решает ограниченные по содержанию задачи, охватывает небольшие обследуемые совокупности. Его отличают упрощенная программа, методика и сжатый по объему инструментарий.
Разновидностью пилотажного исследования является экспресс-опрос. Он проводится, как правило, в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении (например, выявление отношения к какому-нибудь актуальному событию).
Описательное исследование - более глубокий социологический анализ. Объектом исследования здесь выступает достаточно большая общность людей, не однородная по своим характеристикам, что позволяет делать сравнение и сопоставление. Например, коллектив большого цеха, где можно выделить группы рабочих, занятых ручным, механизированным и автоматизированным трудом, имеющих разный уровень образования, различные возрастные характеристики и т.д. Ввиду сложности программы и масштабности исследования здесь используется машинная обработка результатов.
Аналитическое исследование - самый сложный и глубокий вид социологического исследования. В отличие от описательного оно предполагает также выявление причин, обусловливающих тот или иной характер наблюдаемого явления, его динамику и т.д. Данное исследование носит комплексный характер как по методам сбора информации, так и по другим показателям. Оно может охватывать большие массивы исследуемых, проводиться в рамках города, региона, республики, страны. В данном виде исследования может использоваться также эксперимент. Это когда социолог создает определенные ситуации, помогающие ему более углубленно выяснять причинно-следственные связи, факторы. Такое исследование можно назвать также экспериментальным.
Далее, в зависимости от того, как изучается объект - в статике или динамике, можно выделить такие исследования:
- разовое, или точечное, которое дает как бы моментальный "срез" объекта;
- повторное, позволяющее сделать сравнительный анализ, ибо осуществляется несколько раз, по одной и той же программе, с использованием того же инструментария через определенные промежутки времени.
Особым видом повторного исследования является панельное, его особенность в том, что оно проводится с одной и той же категорией обследуемых.
Для проникновения в содержание методической работы социолога необходимо хотя бы в общих чертах представить себе общую структуру самого исследовательского социологического процесса, другими словами, уяснить, что является элементами структуры, какова связь между этими элементами, в какой последовательности совершается процедура исследования.
Схематически структура процесса социологического исследования выглядит следующим образом:
Таким образом, процесс социологического исследования в общем виде есть не что иное, как применение субъектом определенных средств для получения нового знания об объекте и практического овладения им.