- •Основная рекомендуемая литература по всему курсу
- •Не рекомендуется использовать следующую литературу:
- •Тема 1. Социология как наука: предмет, роль, функции, методы
- •Место социологии среди других наук и ее функции
- •Внутридисциплинарная матрица социологии (отделы)
- •Методы социологии.
- •Выборочный метод
- •Разновидности выборки
- •Случайная выборка
- •Неслучайная выборка
- •Типы шкал
- •Этапы проведения социологического исследования:
- •Тема 2. История социологии, парадигмы социологических исследований
- •Классика
- •Постмодерн
- •Тема 3. Общество и община
- •Постиндустриальное общество
- •Тема 4. Производство соц. Структуры: теории соц. Институтов и неравенства
- •Социальный институт
- •Признаки главных институтов общества
- •Стратификация
- •Теория элит
- •Мобильность
- •Социология среднего класса
- •Тема 5. Социология конфликта как пример анализа социальных процессов. Основные периоды и этапы развития конфликта.
- •2. Открытый период:
- •Виды конфликтов.
- •Функции конфликта
- •Стили поведения в конфликтах и способы их разрешения
- •Тема 6. Этносоциология
- •Предмет этносоциологии, ее междисциплинарные связи и специфика
- •Проблема происхождения этноса
- •Инструменталистский подход, - синтез примордиализма и конструктивизма
- •Этнографические школы
- •Подходы к определению природы этноса
- •Подходы к определению феномена этничности
- •Проблема глобализации
- •Особенности современного исторического этапа общественного развития
- •Глобальные проблемы современного мира
- •Основные тенденции современного мирового развития
- •Тема 7. Социология семьи
- •Понятие семьи.
- •Функции семьи.
- •История возникновения и развития семьи.
- •Подходы к семье
- •Этапы семейной жизни и семейные конфликты
- •Брачность
- •Сексуальное поведение
- •Репродуктивное поведение
- •Изменения в институте семьи
- •Декларация лиги борьбы с депопуляцией
- •Тема 8. Социология управления в организации Организация как объект управления.
- •Структура управления организацией.
- •Управление и менеджмент: современная система взглядов на управление.
- •Цели, функции, процесс и методы управления.
- •Законы и принципы социального управления
- •Методы социального управления
- •Стиль «мягкая волна».
- •Тема 9. Социология малых групп Место группы в системе социальных образований
- •Критерии групп:
- •Формирование группы и групповая динамика
- •Лидерство и руководство
- •Социальная роль и социальный статус личности
- •Роль референтных групп в выборе личностью ценностных ориентиров
- •Тема 10. Социальное действие, личность и социализация Теория социального действия
- •Общение как обмен информацией
- •Системный подход к изучению личности в социологии
- •Различные уровни человеческого существования
- •Социализация и генезис личности
- •Современные подходы к изучению личности
- •Тема 11. Социология культуры. Социальный контроль Общие понятия, элементы культуры
- •Предмет социологии культуры
- •Основные элементы и понятия культуры
- •Структура общественного мнения
- •Функции и особенности культуры
- •Природа культуры
- •Социокультурный процесс (культурная динамика).
- •Массовая культура
- •Субкультура и контркультура
- •Постмодерн
- •Социолингвистика (социология языка)
- •Социальный контроль и девиантное поведение
- •Девиантное поведение
- •Тема 12. Культура и общество
- •1. Основные признаки и элементы культуры
- •Культура и природа
- •Культура и сознание: менталитет
- •Культура и деятельность: образцы поведения
- •Культура: преемственность и социализация
- •Знания, убеждения
- •Ценности
- •Идеология
- •2. Изменения в культуре
- •Саморазвитие культуры
- •Изменение культур в результате их взаимодействия
- •3. Многообразие культур
- •Социокультурные сеперсистемы
- •Субкультуры
- •Мода и одежда
- •От социального статуса к персональному положению
- •Денежная теория платья Веблена
- •Джинсы, социальная схожесть и социальное неравенство
- •Расточительство, красота, уродство и мода
- •Зиммель: дуализм и теория стекания
- •Одежда как язык
- •Рост числа неясностей в интерпретации
- •Литература
- •Тема 13. Девиантное поведение
- •1. Содержание понятия "девиантное поведение"
- •2. Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения
- •3. Особенности отдельных форм девиантного поведения
- •4. Причины распространения девиантного поведения в россии
- •Литература
- •Тема 14.Социально-демографические процессы в обществе
- •1. Основные демографические показатели.
- •2. Этнодемография - наука, занимающаяся изучением социально-демографических процессов в обществе
- •3. Миграционные процессы в снг
- •4. Демографическая ситуация в россии
- •Литература
- •Тема 15. Социология молодежи
- •1. О предмете социологии молодежи
- •2. Социальное развитие молодежи
- •3. Современная молодежная политика
- •Литература
- •Тема 16. Управление процессом развития социальных отношений
- •1. Сущность социального прогнозирования
- •2. Сущность социального проектирования
- •3. Сущность социального планирования
- •4. Основные направления управления общественным развитием
- •Литература
- •Тема 17.Социальное действие и поведение
- •1. Активность, деятельность и поведение Активность и деятельность
- •Поведение
- •Свобода действий
- •2. Иерархия и динамика потребностей Иерархия потребностей
- •Динамика потребностей
- •Ценностное ядро личности
- •3. Самооценка и самоуважение личности
- •Защитные механизмы
- •Литература
- •Тема 18. Методология и методика конкретно-социологических исследований
- •1. Конкретные социологические исследования - важнейшая составная часть процесса социологического познания.
- •2. Программа социологического исследования.
- •3. Методы социологического исследования
- •Литература
- •Тема 19. Специфические методы и логика прикладного социологического исследования ограниченность методов эмпирического обоснования практической применимости социологической теории
- •Модели объяснения и логика социологического исследования Методология социологии
- •Исследовательские программы, модели объяснения и логика социологического исследования
- •Объяснение, интерпретация и описание. Специфика “научных объяснений”
- •Натурализм Позитивизм и дедуктивно-номологическая модель объяснения
- •Дальнейший дискурс
- •Бихевиоризм и альтернативная программа натуралистского объяснения действия.
- •Функционализм Мотивы, цели и функции. Типы функциональных объяснений. Классический функционализм и “незаконная” телеология.
- •Структурный функционализм
- •Логический функционализм: т.Парсонс о структуре социального действия.
- •Интерпретативный подход От антинатурализма к интерпретативной программе: п.Уинч об объяснительных возможностях “правил” в социальных науках
- •Проблема интерпретации и “двойная герменевтика”
- •Этнометодология: исследование пределов “объяснимого”
- •Структурализм По ту сторону действия: структуралистская модель в науках о человеке
- •Структурная антропология
- •Структуралистская перспектива в марксизме и фрейдизме: “слепые силы” материального и сексуального производства
- •Социологические версии структурализма.
- •Три структуралистские концепции власти
- •Тема 20. Движение от общего к особенному — исходная форма конкретизации социальных понятий § 1. Выявление объективного содержания общих понятий
- •§ 2. Поиск особенных форм существования общего
- •§ 3. Особенности прикладнях форм социальной теории
- •§ 4. Превращенные формы в прикладном социологическом исследовании
- •Тема 21. Включенное наблюдение Что такое включенное наблюдение? Включенное наблюдение и этнографический метод: определение и исторические истоки
- •Планирование исследования: определение проблемы, отбор случаев, ситуаций и групп
- •Вхождение в ситуацию наблюдения, роли наблюдателя, взаимоотношения «в поле»
- •Процесс анализа и описания результатов
- •Тема 22. Биографический метод Определение и истоки биографического метода в социологии
- •Сбор биографического материала
- •Анализ и интерпретация биографического материала
- •Тема 23. Эксперимент в социальных науках
- •Определение и виды эксперимента. Основные принципы экспериментирования в социальных науках
- •Основные экспериментальные планы с контрольной группой и рандомизацией
- •Многомерные и факторные эксперименты: общий обзор
- •Тема 24. Массовые опросы в социологии Определение и истоки
- •Выбор исследовательского плана
- •Концептуализация и измерение: общий обзор
- •Уровни измерения
- •Номинальные измерения
- •Порядковые измерения
- •Интервальный уровень измерения
- •Зачем учитывать уровень измерения?
- •Общие правила конструирования опросников
- •«Сензитивные» вопросы
- •Выбор формата для ответов
- •Макет анкеты (опросника)
- •Тема 25. Качество измерения. Социологические индексы и шкалы Проблема качества социологического измерения
- •Надежность и валидность измерения
- •Конструирование индексов и шкал
- •Тема 26. Построение выборки социологического исследования Выборочный метод: определение и истоки
- •Типы вероятностных выборок и их реализация
- •Размер вероятностной выборки
- •Целевой отбор
- •Тема 26. Мода как социальная норма Структура моды
- •Особенности моды как социальной нормы
- •Мода глазами социолога (результаты эмпирического исследования)
- •Цикличность моды
- •Эволюция социологических концепций моды
Логический функционализм: т.Парсонс о структуре социального действия.
Для теории социального действия Т.Парсонса, впервые сформулированной во второй половине 1930-х гг. и - ввиду своего ключевого положения в парсоновской теоретической системе, - подвергавшейся позднее многократным уточнениям и дополнениям, ключевыми являются две характеристики:
1. Нормативный рационализм, т.е. стремление построить модель объяснения действия, которая бы рассматривала желания и убеждения действующего в качестве реальных причин действия (подобно ранее обсуждавшимся натуралистским моделям рационального действия).
2. Логический функционализм - рассмотрение целей индивидуальных (или институциональных) агентов социального действия в качестве логически необходимых условий существования определенных средств действия (или, соответственно, функций отдельных подсистем социального действия).
Определив “функцию” как логическое отношение способа действия к цели, Парсонс оказывается перед лицом необходимости указать на источник самой цели. На каждом уровне анализа таким источником оказываются потребности системы более высокого уровня (т.е. цели конкретной подсистемы всегда имеют “высшее” происхождение, гетерономны ей).
Единичный акт действия включает в себя следующие компоненты:
- агент, или действующий;
- цель, или “предполагаемое будущее положение дел”, поскольку оно релевантно системе координат действия;
- “ситуацию действия”, включающую в себя 1) “средства”, т.е. те элементы ситуации, которые действующий может контролировать, и 2) “условия”, находящиеся вне его контроля;
- “нормативную ориентацию”, ограничивающую выбор целей и средств, соответствующих данной ситуации.
В сущности, модель, предложенная Парсонсом, как и модель Гемпеля, не дает никаких гарантий соответствия между научным описанием действия, данным социологом, и семантическим описанием с точки зрения действующего. Здесь также остается неразрешенной проблема объективного критерия приписывания интенциональных состояний: либо нормы рациональности остаются необязательными с точки зрения “внутренней перспективы” действующего, либо они могут быть сведены к прямому причинному воздействию господствующей нормативной системы и, следовательно, понятие “рационального выбора” утрачивает всякое самостоятельное значение.
Интерпретативный подход От антинатурализма к интерпретативной программе: п.Уинч об объяснительных возможностях “правил” в социальных науках
Натуралистские и функционалистские модели (Гемпель, Парсонс) столкнулись с проблемой неадекватности рационалистских объяснений действия. Стремление дать искомое объяснение на иных основаниях, в рамках другой логики исследования играло важную роль в развитии интерпретативного подхода. Идея смысловой нагруженности социального действия всегда относилась к устойчивому “концептуальному ядру” понимающей социологии. Но в вопросе о методе, с помощью которого ученый может проникнуть в смысл поступков других людей - особенно, принадлежащих к иной культуре, эпохе или социальному слою,- существовали (и продолжают существовать) различные точки зрения. Классические ответы - эмпатическое понимание, verstehen, - воспринимались все более критически.
Попытка построить не-натуралистскую модель объяснения действия, основанную на понятиях “правила” и “следования правилу”, была предпринята П.Уинчем в книге “Идея социальной науки” (1958).
Уинч использует в качестве фундамента своих рассуждений определенную трактовку взглядов Л.Витгенштейна на природу языкового значения (“языковая игра” - это всегда игра, по меньшей мере, двоих, а критерии применимости слова в определенной ситуации носят принципиально публичный характер), а также изложенную в “Философских исследованиях” критику концепции “приватного” (индивидуального) языка. Правила описания (в том числе, правила употребления слов) здесь по определению являются разделяемыми, используемыми совместно с другими людьми.
Исходя из этого круга идей, Уинч строит свое “понятие социального” как носящего публичный характер следования правилам. Согласно Уинчу, действие является социальным лишь в той мере, в которой оно определяется правилами и происходит внутри какой-либо “языковой игры”. Соотнесение с правилом позволяет, по Уинчу, установить смысл действия, либо обнаружить смысловую эквивалентность двух физически различных поступков (т.е. правило выступает как критерий идентификации действия). При этом любое субъективно осмысленное поведение оказывается следующим правилу (т.е. отношение между правилами и действиями рассматривается как конститутивное).
Причинные связи, по мнению Уинча, не могут играть какую-либо роль в объяснении поведения, так как всякая причина - не исключая субъективные основания, “резоны” действующего, - находится во внешнем отношении к объясняемому действию, не имеющем ничего общего с логически необходимой, внутренней связью между правилом и действием. Внутренняя связь мотива (желания), правила и действия может быть описана обобщенной моделью “следования правилу”:
Критики Уинча неоднократно указывали на то, что такая логическая связь между мотивом, правилом и действием является простой тавтологией, особенностью описания всякого интеллигибельного действия в языке. Неопределенность правил, принимаемая Уинчем в качестве методологического принципа (правило не указывает на конкретный исход действия, а лишь ограничивает возможные альтернативы), ведет к тому, что основанные на правилах объяснения сталкиваются с той же проблемой “слабой” детерминации, что и причинные теории: правило может применяться либо игнорироваться действующим, последний может использовать правило “с дальним умыслом”, имея в виду совершенно иные цели, или просто делать исключение из правила.
