Результаты реализации шпд: все участники учебно-воспитательного процесса в выигрыше!

Во-первых, выигрывает учитель. Его ежедневная борьба за дисциплину прекращается, появляется удовлетворение процессом обучения и обще­ния на уроках. Обучаясь строить конструктивные взаимоотношения с уче­никами, учитель переносит новый стиль общения на всех остальных лю­дей. «Эмоциональное сгорание» (разочарование) усталость) тревож­ность, нервные срывы) исчезает, на его место приходит удовольствие от творческого и успешного профессионального дела.

Тренинг УПД полезен в равной степени всем педагогам) от воспитате­ля детского сада до преподавателя старших классов школы. Базовые на­выки взаимодействия учителей и учеников остаются неизменными, како­го бы возраста ни были ваши питомцы (просто для учеников разного воз­раста вы используете разные приемы педагогического воздействия и разные способы повышения самоуважения). Содержание программы УПД включает широкий спектр действий для разных возрастных групп.

Сами ученики также выигрывают от УПД. Когда в классе уроки превра­щаются в выяснения отношений, в «базар», такая атмосфера не способ­ствует учению и умственному развитию. Ученики страдают не меньше учителей, вред себе наносят этим и инициаторы срывов уроков. Все де­ти, пришедшие учиться нуждаются в творческой, мирной и дружелюбной обстановке, без этого трудно рассчитывать на хорошую успеваемость. Их самоуважение возрастает, если их педагог обучен по программе УПД.

Родители становятся спокойнее, так как довольны тем, что воспитание ребенка ведется компетентно и по определенному плану. Они часто бе­рут шпд за основу для коррекции собственных отношений с ним.

Довольны и администраторы школы. Для них письменный ШПД - это документ, с помощью которого можно контролировать и оценивать стра­тегию и эффективность работы учителя с трудными учениками, а также определять, когда учителю нужна помощь более опытного коллеги.

Психолого-педагогический тренинг «Учитель и проблемы дисциплины» начинается.

Тренинговая программа состоит из диагностическо-исследова­тельской (теоретической) части и коррекционно-действенной (прак­тической):

Чтобы быть уверенным в том, ЧТО вы действуете правильно, вниматель­но читайте материалы к тренингу УПД и аккуратно выполняйте предло­женные психологические упражнения.

Всего предлагается шесть тем:

1. Чего хотят достичь ученики, когда плохо себя ведут?

2. Как составить ШПД для каждого из проблемных учеников?

3. Как выбрать технику педагогического вмешательства для экс­тренного прекращения нарушения поведения на уроке?

4. Как добиться того, чтобы подобные нарушения не повторялись вновь и вновь, а сменились достойным поведением?

5. Как строить самоуважение при помощи техник поддержки?

6. Как осуществить перенос приемлемого поведения ученика в другие сферы его жизни?

Последнее замечание. УПД - не панацея, которая сама собой решит все проблемы. Это скорее шанс что-то улучшить. Главным компонентом этой технологии являетесь вы сами как активно действующий образец партнерского отношения к людям. Успех программы зависит от вас и ва­шей веры в себя и в успех.