031100.62 Лингвистика

код наименование

1. Комплексные научные дисциплины как отражение процесса дифференциации научных областей и синтеза научного знания (социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика, нейролингвистика, математическая лингвистика и др.).

2. Гипотезы происхождения языка.

3. Языки живые и мертвые, искусственные языки. Перспективы языкового развития человечества. Языковые контакты. Билингвизм.

4. Развитие языков и диалектов в разные исторические эпохи. Развитие национальных языков.

5. Родство языков и языковые союзы.

6. Язык и общество: язык и культура, язык и религия, язык и этнос, язык и «картина мира».

7. История и теория письма, значение письма и письменности в истории общества, соотношение письменного и звукового языка. Пиктография, идеография, алфавитное письмо. Письменность народов изучаемых языков. Графика, орфография и ее основные принципы.

8. Литературный язык и литературно-языковая норма.

9. Социальная дифференциация языков. Территориальная дифференциация языков. Виды диалектов.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Английского языка

Учебно-методический комплекс дисциплины

Введение в языкознание

Бакалавриат

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Специальность

031100.62 Лингвистика

код наименование

Тест текущей аттестации

Задание 1 (на идентификацию). Прочитайте предложения и установите, истинные они или ложные, выбрав один из ответов:

а) да или б) нет

1. Синтагматические отношения – это отношения взаимной противопоставленности в системе языка между единицами одного уровня, связанными по смыслу.

2. Фонема – минимальная двусторонняя единица языка.

3. Грамматическая категория времени в английском и русском языках – это реляционная категория.

4. Фонология – это наука о звуковом строе языка.

5. Синтетические формы образуются путем сочетания служебного и знаменательного слова.

6. Словосочетание – это номинативная единица языка.

Задание 2 (на выбор одного верного ответа). Закончите предложения, выбрав один верный ответ из трех предложенных вариантов (А, Б, В).

2. Определите тип синонимов: орфография- правописание, лингвистика- языкознание.

А) полные

Б) частичные

В) квазисинонимы

2. Определите тип связи в словосочетаниях: удачный день, плохая погода, фиолетовый галстук.

А) согласование

Б) управление

В) примыкание

2. Какая из названных функций не является функцией фонемы?

А) дистинктивная

Б) конститутивная

В) номинативная

2. Определите тип переноса названия: «съел целую тарелку», «выпил полстакана».

А) метафора

Б) метонимия

В) синекдоха

2. Глагол to give является …

А) одновалентным

Б) двухвалентным

В) трехвалентным

2. Морфема, стоящая после флексии, это…

А) суффикс

Б) постфикс

В) конфикс

2. Определите тип основы: стол, дом, гром.

А) непроизводная

Б) производная

В) производящая

2. Определите тип оппозиции: to write – to be written.

А) привативная

Б) градуальная

В) эквиполентная

2. Объединение разнокоренных слов в одну грамматическую пару для выражения грамматических значений (человек- люди, I-me) – это …

А) внутренняя флексия

Б) редупликация

В) супплетивизм

2. Определите способ образования новых слов: тотчас, сегодня.

А) семантический

Б) лексико-синтаксический

В) безаффиксный

2. Компонент значения, который присутствует во всех формах одного и того же слова, - это …

А) лексическое значение

Б) грамматическое значение

В) коннотативное значение

2. Определите тип грамматики, которая пытается установить основные грамматические законы.

А) дескриптивная

Б) прескриптивная

В) универсальная

2. Наличие у слова нескольких связанных между собой значений – это …

А) омонимия

Б) полисемия

В) синонимия

2. Определите тип омонимов: teat- tear (слеза-рвать).

А) абсолютные

Б) омографы

В) омофоны

2. Определите способ словообразования слов: phone, story, chute.

А) субстантивация

Б) конверсия

В) усечение

Задание 3. Прочитайте определения и напишите соответствующий термин.

2. Ослабление гласных в безударных слогах.

3. Связь элементов, один из которых является главенствующим, а другой зависимым.

4. Образование нового слова путем объединения в одно словесное целое двух или более основ.

5. Слова или устойчивые сочетания, обозначающие исчезнувшие понятия.

6. Элементы чужого языка, перенесенные из одного языка в другой в результате языковых контактов.

7. Раздел языкознания, изучающий структуру слова, его морфемный состав и формы словоизменения, части речи и принципы их выделения.

Задание 4. Дайте определения следующим терминам.

2. Лексикология.

3. Маркированный член оппозиции.

4. Оппозиция.

5. Дистрибуция.

6. План выражения.

7. Ассимиляция.

8. Функционально-семантическое поле.

9. Конверсия.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Английского языка

Учебно-методический комплекс дисциплины

Введение в языкознание

Бакалавриат

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ)

Специальность