Завдання 7.18

Вкажіть визначення такого поняття, як потреба.

Банк даних:

1. Пояснення суб'єктом причин своїх дій із посиланням на обста­вини, які спонукали його до вибору даних дій.

2. Спонукання до діяльності, що пов'язані із задоволенням потреб суб'єкта.

3. Стан індивіда, створений потребою в об'єктах, необхідних для його існування та розвитку, і який виступає джерелом його активності.

4. Фізична енергія та інформація, на які реагує сенсорна система в процесі взаємодії суб'єкта з навколишнім середовищем.

5. Вимушеність звернення суб'єкта до предмета з метою перетво­рення останнього.

6. Система внутрішніх факторів, що викликають і спрямовують орієнтовне на досягнення мети поведінки суб'єкта.

Завдання 7.19

Вкажіть визначення такого поняття, як мотивування.

Банк даних:

1. Пояснення суб'єктом причин своїх дій із посиланням на обста­вини, які спонукали його до вибору даних дій.

2. Спонукання до діяльності, що пов'язані із задоволенням потреб суб'єкта.

3. Стан індивіда, створений потребою в об'єктах, необхідних для його існування та розвитку, і який виступає джерелом його активності

4. Фізична енергія та інформація, на які реагує сенсорна система в процесі взаємодії суб'єкта з навколишнім середовищем.

5. Вимушеність звернення суб'єкта до предмета з метою перетво­рення останнього.

6. Система внутрішніх факторів, що викликають і спрямовують орієнтовне на досягнення мети поведінки суб'єкта.

Завдання 7.20

Вкажіть речення, які відповідають за внутрішню мотивацію учнів.

Банк даних:

1. Силові трансформатори - основне електроустаткування, яке використовується в системі електропостачання на етапі перетворення електроенергії.

2. Ефективне використовування і якісне обслуговування силових трансформаторів визначають ступінь втрат електроенергії, безперебій­ність живлення споживачів, а отже, - і народногосподарський збиток, людські жертви.

3. За підтвердженням даних слів можна звернутися до слів гіда і тому, що Ви мали нагоду побачити під час екскурсії напередодні на роз­подільний пункт.

4. Обслуговування подібних розподільних пунктів, електричних станцій і підстанцій, як і їх незмінних елементів - силових трансфор­маторів, входить в професійні обов'язки робітників-електроенергетиків, що неможливо здійснити без знань конструкції, принципу дії, особли­востей маркування цього електроустаткування.

5. Саме вивченню даних питань і присвячена нова тема «Конструкція і принцип дії силових трансформаторів».

6. Знання лекційного матеріалу знадобиться Вам під час вико­нання ряду завдань на визначення коефіцієнта трансформації, способу з'єднання обмоток трансформаторів, пропонованих на наступному прак­тичному занятті, а також під час здачі модуля по темі «Трансформатори» і екзамену зі всього курсу.

7. В даному випадку зберігається загальний підхід до вивчення курсу в цілому: позитивна модульна оцінка, відсутність пропусків і ак­тивна робота на заняттях - черговий крок до автоматичного отримання екзаменаційної оцінки.

8. Таким чином, важливість вивчення нової теми не повинна ви­кликати сумнівів.