Завдання 7.10

Яким чином може бути здійснена вступна і поточна мотивація?

Таблиця 7.4.4

Шляхи здійснення мотивації
вступної	поточної
…………………………………………. ………………………………………….	……………………………….. ………………………………..

Варіанти шляхів:

1. Орієнтацією навчального матеріалу на практичну значущість.

2. Проведенням попередньої співбесіди з нового матеріалу.

3. Здійсненням демонстраційного експерименту.

4. Перевіркою рівня сформованості базових знань у тих, кого навчають.

5. Емоційним впливом на тих, кого навчають.

6. Орієнтацією пояснень на майбутню професійну діяльність.

7. Наданням інформації про способи майбутньої професійної діяльності.

8. Наданням можливості самостійного вибору рівня складності завдань для закріплення вивченого матеріалу.

9. Присутністю елементів новизни і непередбаченості в одержа­них завданнях.

10. Постійним заохоченням тих, кого навчають їх позитивними успіхами.

Примітка - окремі позиції є спільними.

Завдання 7.11

Які з дій викладача безпосередньо відносяться до мотиваційного компоненту уроку?

При проведенні уроку викладач:

1. Назвав і написав на дошці тему, ціль і план.

2. Навів приклади практичного використання знань, що будуть вивчатися.

3. Навів взаємозв'язок між теоретичними і практичними знаннями.

4. Виявив зв'язок між майбутніми професійними знаннями і вмін­нями, які будуть сформовані на уроці.

5. Здійснив формування базових знань.

6. Виконав перевірку попередньо засвоєних знань.

7. Підбив підсумки уроку.

Завдання 7.12

Що з наведеного відноситься до зовнішніх, а що до внутрішніх мотивів?

Схема відповіді:

1. До зовнішніх мотивів відносяться позиції:...

2. До внутрішніх мотивів відносяться позиції: ...

Перелік мотивів:

А. Бажання одержати високий робітничий розряд.

Б. Можливість після закінчення навчання відкрити свою справу.

В. Можливість стати висококваліфікованим робітником.

Г. Можливість у майбутньому одержувати високу зарплату.

Д. Можливість у подальшому одержати вищу освіту.

Е. Бажання навчитися користуватися складним вимірювальним інструментом.

Є. Можливість здійснювати сертифікацію виготовленої продукції.

Ж. Можливість стати у майбутньому кваліфікованим викладачем технічних дисциплін.

З. Бажання ґрунтовно оволодіти навчальним матеріалом зі спеціальної технології.

И. Бажання бути лідером у навчальній групі.

Примітка - складіть повну правильну відповідь.

Завдання 7.13

Які з завдань оберуть ті, кого навчають з сформованою зовнішньою мотивацією, а які - з внутрішньою для теми «Мостові електричні крани»?

Форма відповіді:

1. Ті, кого навчають зі зовнішньою мотивацією оберуть завдання - позиції:...

2. Ті, кого навчають з внутрішньою мотивацією оберуть завдання - позиції:...

Банк завдань:

А. Перелічіть, що відноситься до механічного обладнання кранів.

Б. Що входить в поняття «Міст крана»?

В. Наведіть класифікацію кранових канатів.

Г. Перелікуйте чалочні пристосування для крана.

Д. Для чого в крані слугують магнітні контролери, контактори і реле?

Е. Що означає термін «Робота крана в генераторному режимі»?

Є. Охарактеризуйте конструкцію електрогідравлічного товкача.

Ж. Що міститься на захисних кранових панелях?

3. Наведіть і поясніть схему роботи кранового контролера.