- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки
- •Тема 1.2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании
- •Тема 1.3. Программа социологического исследования
- •Тема 1.4. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •Тема 1.5. Системный анализ объекта исследования
- •Тема 1.6. Гипотезы в социологическом исследовании
- •Тема 1.7. Измерение в социологии. Социальные показатели, шкалы.
- •Тема 1.8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 1.9. Виды социологических исследований
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.10. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.11. Метод анализа документов в социологическом исследовании
- •Тема 1.12. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 1.13. Метод опроса в социологическом исследовании
- •Тема 1.14. Анкетирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.15. Интервьюирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.16. Телефонный, почтовый и прессовый опросы
- •Тема 1.17. Метод фокус-групп в социологическом исследовании
- •Тема 1.18. Метод экспертных оценок
- •Тема 1.19. Социальный эксперимент
- •Тема 1.20. Метод социометрии в социологическом исследовании
- •Тема 1.21. Метод тестирования в социологическом исследовании
- •Тема 1.22. Методы качественного социологического исследования
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.23. Этапы обработки и анализа первичных данных
- •Тема 1.24. Обобщение первичных данных и представление результатов в социологическом исследовании
- •Тема 1.25. Организация социологического исследования
- •Тема 1.26. Подготовка и представление социологического отчета
- •Тема 1.27. Научно-теоретическая студенческая конференция
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
23-27 |
ПК-3, ПК-11 |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
Дискуссия с анализом конкретной ситуации |
№ п/п |
Наименование темы |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
1. |
Социологические исследования – отрасль социологической науки |
ПК-1
|
Знать: понятие, предмет и метод социологического исследования, их роль в обществе; научную и практическую значимость социологического исследования; научные принципы и этику социологического исследования; Уметь: характеризовать специфику изучаемой дисциплины; выделять периоды развития эмпирической социологии в России; определять значимость социологических исследований в жизни общества; Владеть: культурой исторического мышления о социологических исследованиях в России |
Лекция Семинар с обсуждением |
2. |
Методологическая роль теории в социологическом исследовании |
Знать: базовые категории: методология, методика и процедура социологического исследования; взаимосвязь теории и методологии в социологическом исследовании; Уметь: выделять социальные факты; выделять специфику качественной и количественной социологии; Владеть: навыками выбора парадигмы социологического исследования
|
Проблемная лекция |
|
3. |
Программа социологического исследования |
Знать: функции, структуру и роль программы социологического исследования; типологию социальных проблем Уметь: определять элементы программы исследования; формировать вводную часть программы Владеть: навыками формирования цели и задач исследования, навыками определения эмпирического объекта социологического исследования; |
Лекция |
|
4. |
Уточнение и интерпретация основных понятий |
Знать: содержание интерпретации понятий и связь с вводной частью программы исследования; Уметь: характеризовать значимость процедуры интерпретации базовых понятий социологического исследования; Владеть: навыками уточнения и интерпретации понятий |
Лекция-беседа |
|
5. |
Системный анализ объекта исследования |
Знать: принципы и содержание системного подхода к анализу объекта и предмета исследования; сущность и виды переменных в социологическом исследовании; типы и функции моделей объяснений; способы представления зависимостей между переменными; Уметь: использовать данный подход в анализе социологических объектов; выделять переменные в зависимости от вида социологического исследования; использовать теории для объяснения зависимостей; Владеть: навыками операционализации модели, объекта и предмета социологического исследования; выбора переменных в социологическом исследовании |
Лекция с использованием метода анализа конкретной ситуации |
|
6. |
Гипотезы в социологическом исследовании |
Знать: основы выдвижения и виды гипотез; общие требования к гипотезе; принципиальный план исследования и его виды;
Уметь: использовать гипотезы при анализе социальных объектов; Владеть: навыками формулирования разных видов гипотез |
Лекция |
|
7. |
Измерение в социологических исследованиях. Социальные показатели, шкалы. |
Знать: содержание понятий: индикаторы, индексы, типологии, шкалы; Уметь: строить и использовать социальные показатели при анализе социальных объектов; Владеть: навыками определения взаимосвязи показателей индикаторов и шкал в социологическом исследовании |
Лекция-дискуссия |
|
8. |
Выборка в социологическом исследовании |
Знать: понимание роли и способов формирования выборок в социологическом исследовании; соотношение между генеральной и выборочной совокупностью; особенности расчет ошибки выборки и ремонта выборки; Уметь: строить и применять выборки при анализе социальных объектов; Владеть: навыками установления необходимого объема выборки |
Лекция-беседа |
|
9. |
Виды социологических исследований |
Знать: классификацию и специфику видов социологических исследований; Уметь: выбрать вид исследования для анализа социального объекта; Владеть: навыками определения возможностей и ограничений отдельных видов социологического исследования |
Лекция |
|
10. |
Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании |
ПК-5, ПК-11 |
Знать: классификацию методов сбора данных в социологических исследованиях; виды качественных исследований; Уметь: осуществлять выбор методов сбора данных согласно программе исследования; Владеть: навыками выделения возможностей и ограничений количественных и качественных методов сбора данных |
Лекция |
11. |
Метод анализа документов в социологическом исследовании |
Знать: виды документов, специфику их использования в исследовании; сущность контент-анализа и его общую характеристику; виды статистики и основные формы статистической отчетности; Уметь: отбирать документы для анализа социальных объектов; определять соотношение метода контент-анализа с другими приемами социологического анализа документов и методами социологического исследования; Владеть: навыками составления инструментария контент-анализа |
Лекция-беседа |
|
12. |
Метод наблюдения в социологическом исследовании |
Знать: специфику и виды наблюдений; особенности анализа и обработки материалов наблюдения; Уметь: давать методологическое обоснование метода наблюдения в социологическом исследовании; использовать наблюдение в исследованиях; Владеть: навыками составления программы проведения наблюдения, инструментария наблюдения |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
13. |
Метод опроса в социологическом исследовании |
Знать: виды опросов, специфику их использования; Уметь: применить метод опроса для анализа социальных явлений и процессов; давать характеристику типичных ошибок и трудностей в проведении опроса; Владеть: навыками составления программы опроса |
Лекция |
|
14. |
Анкетирование в социологическом исследовании |
Знать: особенности и область применения анкетного опроса; особенности подготовки анкетеров, организации проведения анкетирования; Уметь: определять специфику использования анкетирования в социологических исследованиях, его возможности и преимущества; использовать анкетный метод для сбора информации; Владеть: навыками применения принципов и правил проектирования социологической анкеты, формулирования различных видов вопросов анкеты |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
15. |
Метод интервью в социологическом исследовании |
Знать: специфику и область применения интервьюирования; этапы подготовки и проведения интервью; особенности обработки и анализа информации, полученной методом интервью; Уметь: определять преимущества и недостатки метода интервью; использовать интервью для сбора социологической информации Владеть: навыками формирования гайда интервью |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
16. |
Телефонный, почтовый и прессовый опросы |
Знать: особенности технических видов опросов; особенности анализа и обобщения информации при таких видах опроса; Уметь: использовать телефонный, прессовый и почтовый опросы для сбора информации; Владеть: навыками формирование выборки при технических опросах |
Лекция |
|
17. |
Метод фокус-групп в социологическом исследовании |
Знать: особенности применения фокус-групп в социально-экономической и политической сферах; методы анализа данных фокус-группы; особенности составления отчета по результатам проведения фокус-группы; Уметь: использовать фокус-группы для анализа социальных объектов; Владеть: навыками характеристики методических процедур проведения фокус-группы |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
18. |
Метод экспертных оценок |
Знать: специфику экспертных опросов; классификацию экспертных методов; методы обработки экспертных суждений; Уметь: давать характеристику процедуры проведения экспертного опроса; использовать экспертные опросы для сбора и анализа социологической информации; Владеть: навыками определения преимущества, трудностей, типичных недостатков в применении экспертных методов в социологии |
Лекция |
|
19. |
Социальный эксперимент |
Знать: специфику применения социального эксперимента; классификации социальных экспериментов; этапы деятельности социолога в проведении социального эксперимента; Уметь: сформировать группы для эксперимента Владеть: навыками планирования и составления основных схем эксперимента |
Лекция |
|
20. |
Метод социометрии в социологическом исследовании |
Знать: особенности и область применения метода социометрии; процедуру проведения социометрического опроса; виды записи результатов социометрического опроса; особенности анализа результатов социометрических измерений; Уметь: использовать метод для анализа взаимоотношений в малых группах; Владеть: навыками использования социометрической методики для изучения иерархии групповых ценностей |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
21. |
Метод тестирования в социологическом исследовании |
Знать: специфику и область применения тестирования в социологических исследованиях; особенности формирования выборки в тестировании; Уметь: определять надежность тестов; Владеть: навыками интерпретации результатов теста |
Лекция |
|
22. |
Методы качественной социологии |
Знать: область применения и особенности методов качественной социологии; Уметь: определить возможность использования качественных методов при анализе социальных объектов; Владеть: навыками обоснования необходимости использования качественных методов социологического исследования; формирования инструментария для такого рода исследований |
Лекция с анализом конкретных ситуаций |
|
23. |
Этапы обработки и анализа первичных данных |
ПК-3, ПК-11
|
Знать: содержание процессов обработки и анализа данных; основные программы статистической обработки социологических данных и их возможности; Уметь: использовать базы данных; давать характеристику основных программ статистической обработки социологических данных и их возможностей; Владеть: навыками подготовки анкет к обработке; группировки и анализа социологической информации |
Лекция |
24. |
Обобщение первичных данных и представление результатов исследования |
Знать: этапы и специфику обобщения первичных данных и особенности представления результатов социологического исследования; Уметь: связать результаты исследования с методологическими элементами программы; Владеть: навыками объяснения и представления результатов социологического исследования |
Лекция-беседа |
|
25. |
Организация социологического исследования |
Знать: этапы и содержание организации социологического исследования; особенности проведения пилотажного исследования; Уметь: осуществлять концептуальную разработку исследования и создавать инструментарий; Владеть: навыками составления рабочего плана исследования |
Лекция |
|
26. |
Подготовка и представление социологического отчета |
Знать: логику построения отчета; содержание, структуру и особенности оформления социологического отчета; виды рекомендаций, их теоретическую и практическую значимость; способы представления результатов исследования общественности; Уметь: составить отчет в соответствии с задачами исследования и результатом анализа полученных данных; Владеть: навыками поиска социальных групп и организаций, заинтересованных в результатах исследования |
Лекция с иллюстративным материалом |
|
27. |
Научно-теоретическая студенческая конференция |
Знать: основные методы сбора информации, их специфику; особенности организации студенческих конференций; Уметь: найти применение методов сбора информации для анализа конкретных социальных ситуаций; определять возможности участия социологов в конференциях и научно-исследовательской работе вуза; Владеть: навыками поиска грантов |
Исследовательский семинар |