- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки
- •Тема 1.2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании
- •Тема 1.3. Программа социологического исследования
- •Тема 1.4. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •Тема 1.5. Системный анализ объекта исследования
- •Тема 1.6. Гипотезы в социологическом исследовании
- •Тема 1.7. Измерение в социологии. Социальные показатели, шкалы.
- •Тема 1.8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 1.9. Виды социологических исследований
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.10. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.11. Метод анализа документов в социологическом исследовании
- •Тема 1.12. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 1.13. Метод опроса в социологическом исследовании
- •Тема 1.14. Анкетирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.15. Интервьюирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.16. Телефонный, почтовый и прессовый опросы
- •Тема 1.17. Метод фокус-групп в социологическом исследовании
- •Тема 1.18. Метод экспертных оценок
- •Тема 1.19. Социальный эксперимент
- •Тема 1.20. Метод социометрии в социологическом исследовании
- •Тема 1.21. Метод тестирования в социологическом исследовании
- •Тема 1.22. Методы качественного социологического исследования
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.23. Этапы обработки и анализа первичных данных
- •Тема 1.24. Обобщение первичных данных и представление результатов в социологическом исследовании
- •Тема 1.25. Организация социологического исследования
- •Тема 1.26. Подготовка и представление социологического отчета
- •Тема 1.27. Научно-теоретическая студенческая конференция
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.2. Организация самостоятельной работы студентов
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала |
|||
1- 9, 24 |
изучение отдельных тем, отдельных вопросов тем, по рекомендуемой литературе и электронным источникам. |
Индивидуально, устно, выступления на семинарах, участие в дискуссиях, рефератах. |
Оценка в журнале преподавателя, устная оценка, промежуточная аттестация, экзамен |
Закрепление знаний теоретического материала |
|||
2-9, 24 |
подготовка выступлений, докладов, рефератов, выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки |
Индивидуально, устно, проверка рефератов, выполнения контрольных работ, тестов. |
Оценка в журнале преподавателя |
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения |
|||
11- 23, 25 |
подготовка презентации, к групповой дискуссии, анализ специфики конкретных методов исследования, «кейс- стади», письменный анализ конкретной ситуации, разработка предложений с конкретными рекомендациями. |
Участие в групповой дискуссии, защита результатов проведенного анализа, выводов, рекомендаций. |
Собеседование, оценка в журнале преподавателя, зачет по темам и разделам |
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели |
|||
11-23, 25-27 |
подготовка и написание научных обзоров, статей, контрольной работы, курсового проекта (работы), выпускной, дипломной работы, научно-исследовательской работы студента. |
Индивидуальная проверка |
Оценка в журнале преподавателя Оценка в баллах |
6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Тематика курсовых проектов (работ)/ контрольных работ
Социологическое исследование и его виды (2010).
Социологическое исследование и его виды (2011).
Программа социологического исследования.
Исследовательская проблема в социологии.
Операционализация понятий.
Роль гипотезы в социологическом исследовании.
Использование индикаторов в социологических исследованиях.
Использование индексов в социологических исследованиях.
Использование типологизации в социологических исследованиях.
Построение выборки как элементы программы социологического исследования.
Вероятные выборки в социологических исследованиях.
Неслучайный отбор в социологических исследованиях.
Система методов сбора данных в социологических исследованиях.
Качественные методы в социологии.
Описательные исследования.
Аналитические исследования.
Прогностические исследования.
Прикладные социологические исследования.
Фундаментальные социологические исследования.
Панельные исследования.
Пилотажные и оперативные социологические исследования.
Документальный метод сбора информации.
Метод контент-анализа в социологии.
Анкетирование как метод сбора информации.
Интервьюирование как метод опроса в социологических исследованиях.
Наблюдение как метод сбора данных в социологических исследованиях.
Использование вопросов в социологических исследованиях.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену