- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки
- •Тема 1.2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании
- •Тема 1.3. Программа социологического исследования
- •Тема 1.4. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •Тема 1.5. Системный анализ объекта исследования
- •Тема 1.6. Гипотезы в социологическом исследовании
- •Тема 1.7. Измерение в социологии. Социальные показатели, шкалы.
- •Тема 1.8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 1.9. Виды социологических исследований
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.10. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.11. Метод анализа документов в социологическом исследовании
- •Тема 1.12. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 1.13. Метод опроса в социологическом исследовании
- •Тема 1.14. Анкетирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.15. Интервьюирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.16. Телефонный, почтовый и прессовый опросы
- •Тема 1.17. Метод фокус-групп в социологическом исследовании
- •Тема 1.18. Метод экспертных оценок
- •Тема 1.19. Социальный эксперимент
- •Тема 1.20. Метод социометрии в социологическом исследовании
- •Тема 1.21. Метод тестирования в социологическом исследовании
- •Тема 1.22. Методы качественного социологического исследования
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.23. Этапы обработки и анализа первичных данных
- •Тема 1.24. Обобщение первичных данных и представление результатов в социологическом исследовании
- •Тема 1.25. Организация социологического исследования
- •Тема 1.26. Подготовка и представление социологического отчета
- •Тема 1.27. Научно-теоретическая студенческая конференция
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
Первая составляющая − оценка итогов учебной деятельности студента по изучению тем дисциплины в течение предусмотренного учебным планом временного отрезка. Максимальное количество баллов – 80 (в сумме не более чем 80 баллов). При этом преподавателем оцениваются:
посещение лекционных и практических занятий;
рубежное тестирование (тестирование после освоения двух тем);
активное участие в дискуссиях и т.д.
Вторая составляющая – оценка уровня самостоятельной работы по освоению дисциплины путем балльной оценки качества представленных отчетных материалов (отчеты по лабораторным и практическим работам, различные схемы и т.д.), степени владения самостоятельно освоенным материалом (презентации, статьи к студенческим конференциям и т.д.). Максимально возможное количество, которое можно получить по второй составляющей – 20 баллов.
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
5 |
Отлично (зачтено) |
Посещение не менее 85 % лекционных и практических занятий. Активное и инициативное участие в работе семинаров. Высокое качество выполнения учебных заданий, тестовых заданий. Студент знает весь изученный материал, умеет применять полученные знания на практике, на зачете не затрудняется дать ответ на видоизмененные вопросы преподавателя. |
4 |
Хорошо (зачтено) |
Посещение не менее 70 % лекционных и практических занятий. Активное участие в работе семинаров. Хорошее качество выполнения учебных заданий, тестовых заданий. Студент освоил весь объем программного материала, на экзамене может выделить главные положения в изученном материале и ответить на дополнительные вопросы преподавателя. |
3 |
Удовлетворительно (зачтено) |
Посещение не менее 60 % лекционных и практических занятий. Участие в работе семинаров. Выполнение учебных заданий, тестовых заданий в соответствии с программой. Студент усвоил основной материал, но на экзамене испытывает затруднение при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов преподавателя, предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и испытывает затруднение при ответах на видоизмененные вопросы. |
2 |
Неудовлетворительно (незачтено) |
Посещение менее 50 % лекционных и практических занятий. Неучастие и неготовность на семинарских занятиях. Низкое качество выполнения учебных заданий и тестов. На экзамене студент демонстрирует полное отсутствие знаний по изучаемому предмету. |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
Добреньков, В. И., Кравченко, А. И. Методы социологического исследования: учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2008.
Осипов, Г. В. Рабочая книга социолога. 4-е издание / Г. В. Осипов. – М. : КомКнига, 2009
Смехнова, Г. П. Основы прикладной социологии : учебное пособие / Г. П. Смехова. – М. : Вузовский учебник, 2008.
Страусс, А. Основы качественного исследования : обоснованная теория, процедуры и техника. 2-е изд. / А. Страусс. - М. : КомКнига, 2007.
Шалак, В. И. Контен-анализ : Приложение в области политологии, социологии, психологии и культурологи / В. И. Шалак. – М. : Омега – Л, 2009.
Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание / В. А. Ядов. – М. : Омега-Л, 2009.
б) дополнительная литература:
Беляева, Л. А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе : учебное пособие / Л. А. Беляева. - М. : ГУ ВШЭ,2004.
Девятко, И. Ф. Методы социологического исследования : учебное пособие. 4-е изд. / И. Ф. Девятко. – М. : Книжный дом – Университет, 2006.
Лапин, Н. И. Эмпирическая социология в Западной Европе : учебное пособие / Н. И. Лапин. – М. : ГУ ВШЭ, 2004
Морено, Я. Л. Социометрия : Экспериментальный метод и наука об обществе / Я. Л. Морено. – М. : Академический проект, 2004.
Фролов, С. С. Общая социология : учебник / С. С. Фролов. – М. : Проспект, 2008.
Шалак, В. И. Современный контент-анализ / В. И. Шалак. – М. : Омега - Л, 2004.
Ядов, В. А. Лаборатория социолога : из опыта полевых исследований: уч. пособие / В. А. Ядов. – М. : ИС РАН, 2008.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Компьютерный практикум по методологии и методике социологических исследований. М., 2000 (к темам 23, 26).
Мультимедийные логические схемы по методологии и методике социологического исследования. - М., 2001 (к темам 1, 2, 3, 5, 6, 7).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Интернет ресурсы:
http://lib.socio.msu.ru/l/library - электронная библиотека социологического факультета МГУ
http://www.perepis-2010.ru/ - Сайт всероссийской переписи населения в 2010 году
http://www.perepis2002.ru/ - Сайт всероссийской переписи населения в 2002 году
http://wciom.ru/ - Всероссийский центр изучения общественного мнения
http://www.fom.ru/- Фонд «Общественное мнение»
http://www.levada.ru/- Аналитический Центр Юрия Левады (Левада-Центр)
http://vladimir.socio.msu.ru/1_KM/lst_subj.htm - УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ: Работа с информацией - от источников, поиска, сбора и анализа к представлению знаний
http://www.visibleworld.ru/ - Портал по методологии социологии, визуальным методам и этнографии
www.ecsocman.edu.ru – портал по социологии, экономике и менеджменту
http://www.cisr.ru/editions.html - публикации Центра независимых социологических исследований
file://localhost/F:/Library.Ru%20_%20Виртуальная%20справка%20_Философия.%20Социология.%20Религия,%20Страница%20№89.mht – 1-я виртуальная справка «Философия, социология, религия»
Журналы:
http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS - Альманах «THESIS» (теория и история экономических и социальных институтов и систем)
http://www.hse.ru/org/hse/wp/ - Предпринты НИУ ВШЭ: «Гуманитарные исследования»
http://sociologica.hse.ru/ - журнал «Социологическое обозрение»
http://journal.socio.msu.ru/ - «Социология». Журнал Российской социологической ассоциации.
http://www.socio.msu.ru/?s=vestnik&p=main - Вестник Московского университета, Серия 18. Социология и политология
http://www.isras.ru/socis.html - Журнал «Социологические исследования»
http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html - Журнал «Социологический журнал» (ИС РАН)
http://www.isras.ru/4M.html - Журнал «Социология: Методология, методы, математическое моделирование» (Социология: 4 М).
http://socreal.fom.ru/?link=ED_BOARD - Журнал «Социальная Реальность» (журнал социологических наблюдений и сообщений)
http://ecsocman.edu.ru/ons/volumes.html - Журнал «Общественные науки и современность»
http://region.socionet.ru/ - Журнал «Регион: экономика и социология»