- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Тема 1.1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки
- •Тема 1.2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании
- •Тема 1.3. Программа социологического исследования
- •Тема 1.4. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •Тема 1.5. Системный анализ объекта исследования
- •Тема 1.6. Гипотезы в социологическом исследовании
- •Тема 1.7. Измерение в социологии. Социальные показатели, шкалы.
- •Тема 1.8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 1.9. Виды социологических исследований
- •Раздел 2. Методы сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.10. Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.11. Метод анализа документов в социологическом исследовании
- •Тема 1.12. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 1.13. Метод опроса в социологическом исследовании
- •Тема 1.14. Анкетирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.15. Интервьюирование в социологическом исследовании
- •Тема 1.16. Телефонный, почтовый и прессовый опросы
- •Тема 1.17. Метод фокус-групп в социологическом исследовании
- •Тема 1.18. Метод экспертных оценок
- •Тема 1.19. Социальный эксперимент
- •Тема 1.20. Метод социометрии в социологическом исследовании
- •Тема 1.21. Метод тестирования в социологическом исследовании
- •Тема 1.22. Методы качественного социологического исследования
- •Раздел 3. Анализ и обобщение количественных данных в социологическом исследовании
- •Тема 1.23. Этапы обработки и анализа первичных данных
- •Тема 1.24. Обобщение первичных данных и представление результатов в социологическом исследовании
- •Тема 1.25. Организация социологического исследования
- •Тема 1.26. Подготовка и представление социологического отчета
- •Тема 1.27. Научно-теоретическая студенческая конференция
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Цели освоения дисциплины
Цели дисциплины – сформировать у студентов целостное представление о роли социологических исследований в современном обществе, условиях современной России, представления о теоретических и методических походах к получению эмпирического знания о состоянии, закономерностях функционирования и развития социальных явлений и процессов, использования в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для анализа социальных объектов, явлений, процессов.
Для достижения указанных целей необходимо решить следующие задачи:
раскрыть методологическую роль теории, понятийного аппарата в социологическом исследовании;
обучение студентов основным положениям методологии и методики социологических исследований;
дать представление об основных этапах и специфике проведения социологических исследований, методологическом и методическом аппарате получения эмпирических данных о состоянии, закономерностях функционирования и развития социальных явлений и процессов;
формирование у студентов представлений о зависимости методологии и методики социологических исследований от различных исторических направлений и школ в социологии;
научить разрабатывать и использовать программу социологического исследования как документа, регламентирующего нормы и логику эмпирического познания;
формирование у студентов навыков подготовки и проведения различных видов социологических исследований;
научить применять количественные и качественные методы, их технику и процедуры для сбора и осмысления эмпирической социологической информации;
разработка конкретных видов методик социологических исследований.
формирование навыков применения различных социологических методик к исследованию различных аспектов сферы сервиса и экономики, другим областям социальной действительности.
2. Место дисциплины в структуре ооп направления
Дисциплина «Методология и методы социологического исследования» является дисциплиной базовой части профессионального цикла (Б.3) по направлению подготовки «Социология». Она базируется на знании дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) и математического и естественнонаучного цикла (Б.2): «История», «Философия», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Методы прикладной статистики для социологов», а также на материалах базовой части дисциплин профессионального цикла (Б3): «Общая социология», «История социологии».
Дисциплина «Методология и методика социологического исследования» имеет взаимосвязь с последующими дисциплинами профессионального и математического и естественнонаучного циклов: «Социология управления», «Политическая социология, «Экономическая социология», «Социология труда и занятости», «Анализ данных в социологии», «Теория измерений в социологии». Кроме того она необходима для успешного освоения дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Социология».