3. Основные направления социально – экономического прогнозирования

Для определения сферы действия социально-экономических прогнозов необходимо определиться с понятием «социальная сфера».

Первым и самым существенным является то, что нет какой-либо жесткой границы между естественными и техническими науками, с одной стороны, и общественными – с другой: обществоведческие прогнозы могут смело вторгаться в сферу, казалось бы, исключительной компетенции естественных и технических наук.

Так, прогнозирование научно-технического прогресса целесообразно причислить к социальным, так как они имеют дело с управляемым явлением.

Воздействовать на болезни мы пока научились лишь в сравнительно скромных масштабах, поэтому медико-биологические прогнозы относятся к разряду естествоведческих. Но вот на систему здравоохранения (включая область физической культуры и спорта) можно воздействовать весьма существенно, поэтому социально-медицинские прогнозы входят в разряд социальных.

Космологические, геологические и физико-географические прогнозы также относятся к естествоведческим, однако, перспективы дальнейшего освоения человечеством Земли и космоса, бесспорно, являются безусловной сферой компетенции социально-географических, социально-космических и социально-экологических прогнозов.

Под социально-экономическим прогнозированием понимается изучение социальных, экономических и политических отношений со стороны их социально-экономической организации и управления на различных иерархических уровнях. Ниже представлена классификация наиболее развитых направлений социологических исследований по следующим основным группам:

• Социология форм общественного сознания (мировоззрения, науки, искусства или культуры, морали, права, религии).

• Социология форм жизнедеятельности (труда, быта, досуга, общественно-политической деятельности).

• Социология формирования личности (образования, воспитания, спорта и т. д.)

• Социология народонаселения (демографии, этнографии, миграций, лингвистики и т. д.)

• Социология расселения (региона, города, села, экологии и т. д.).

• Социология социального развития (общества, коллектива), социальных изменений, социальной структуры и т. д.

• Социология социальных институтов (семьи).

• Социология социальных групп (вооруженных сил, молодежи, престарелых, женщин и т. д.).

• Социология массовой информации (печати, радио, телевидения и т. д.), а также общественного мнения.

• Социология политики (государства, международных отношений, национальных движений и т. п.).

Перечень основных направлений обществоведческого прогнозирования по этой схеме определяет круг проблематики социально-экономического прогнозирования, отграниченного от смежных, но взаимосвязанных с ним направлений.

1. Наука – перспективы развития научных кадров, учреждений.

2. Экономика – перспективы развития социальной организации и системы социальных стимулов труда.

3. Народонаселение – перспективы роста и изменения структуры.

4. Семья – перспективы изменения структуры.

5. Народное образование – перспективы развития дошкольных учреждений, начальной, неполной средней и средней общеобразовательной школы, профессионально-технического образования, повышения квалификации и переподготовки кадров, общего образования и самообразования взрослых, подготовки научных кадров, функционирования педагогических кадров.

6. Здравоохранение – перспективы развития медицинских учреждений, рекреационных зон и объектов, физической культуры, функционирования медицинских кадров.

7. Культура – перспективы развития книжного, журнального и газетного дела; радио и телевидения; кино, театра, музеев; парков культуры и спортивно-туристических объектов.

8. Расселение и экология (социальное пространство) – перспективы дальнейшего освоения Земли и космоса;

9. Структура времени общества (социальное время) – перспективы развития изменений структуры рабочего года, развития общественно и индивидуально организованных форм досуга.

10. Социальная структура – перспективы развития социально-классовой, социально-производственной, социально-профессиональной, образовательной, квалификационной, возрастной структур и т. п.

11. Социальные потребности – тенденции и перспективы их развития под действием закона возвышения потребностей и соответствующего изменения ценностных ориентаций.

12. Общественная жизнь – перспективы развития общественного самоуправления, борьбы с преступностью, пьянством, неорганизованным производственным и потребительским перераспределением и другими антиобщественными явлениями.

За рамками этой проблематики, составленной по критерию актуальности соответствующих проблем социально-экономического характера, остаются техника, этика и мораль, государство и право, внутренняя и внешняя политика, международные отношения и военное дело.