Приложение 5. Сценарий родительского ринга Родительский ринг (базируется на упражнении «Джеффа»)

Мероприятие рассчитано на аудиторию 15-40 человек. Включает в себя три этапа: первый - ответы на вопросы, второй – аргументация занимаемой позиции, третий - анализ происходящего.

Подготовка: Для ведения мероприятия необходим модератор. Готовятся два плаката с надписями: "ДА", "НЕТ", которые вывешиваются в противоположных концах комнаты. Ведущий находится в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. После заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу. Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий передает ему какой-либо предмет (мягкую игрушку, мяч и т.д.). Тот, у кого в руках предмет, имеет право на ответ.

Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.

Перечень задаваемых вопросов

1. Мне важно, чтобы мой ребенок получил высшее образование.

2. Мне важно, чтобы профессия, которую выберет мой ребенок, была востребована на рынке труда.

3. Я хочу, чтобы мой ребенок получал высшее образование в Ульяновской области.

4. Я считаю, что инженер – достойная профессия для моего ребенка.

На том вопросе, когда аудитория разделилась примерно на равные части, модератор переходит к этапу дебатов.

Цель групп в дебатах – аргументировать свою позицию. Время на обсуждение в группе – 10 минут.

Затем следует выступление групп. Предлагается выбрать 2-3 спикера от группы, время выступления – 5 минут. Сначала выступает группа, ответившая «Нет», сразу после них – группа, ответившая «Да».

После выступления группам предлагается задать по 5 вопросов группе-оппоненту.

На протяжении всего ринга действует «правило микрофона» - говорит только тот, у кого в руках предмет модератора.

После обмена мнениями модератор делает общий вывод, в котором объединяет все значимые доводы сторон. После этого группы объединяются, и в круговом обсуждении участники дают модератору обратную связь.

1. Было ли Вам интересно, если да, то почему?

2. Были ли вопросы, над которыми Вы раньше не задумывались?

3. В ходе дискуссии случалось ли такое, что вы поменяли свое мнение под действием аргументов оппонента?

Приложение 6. Анкета для учащихся Уважаемый Абитуриент!

Просим тебя ответить на вопросы анкеты. Постарайся выбрать из предложенного перечня те, которые в наибольшей степени соответствуют твоему мнению. Если ни один из предложенных вариантов не соответствует, впиши свой ответ в графе «другое». Подписывать анкету не нужно. Заранее благодарим тебя за сотрудничество!

Выбор образовательной стратегии

1. Пол 1) мужской 2) женский

2. Какое среднее (среднеспециальное) учебное заведение ты окончил?

1. общеобразовательная школа

2. многопрофильная школа

3. гимназия, лицей

4. техникум

5. другое