Основная литература

1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 375 с.

2. Битянова, М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей / М.Р. Битянова. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 576 с.

3. Кандыбович, Л.А. История психологии в Беларуси: Учеб. пособие. / Л.А. Кандыбович. – Мн.: Тесей, 2002. – 208 с.

4. Крысько, В.Г. Социальная психология: словарь-справочник / В.Г. Крысько. – Мн.: Харвест, 2004. – 688 с.

5. Семечкмн, Н.И. Социальная психология: Учеб. пособие. / Н.И. Семечкин. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003. – 608 с.

6. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология. / П.Н. Шихирев. – М.: Академический проект, 1999. – 448 с.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. / Л. Хьелл, Д.Зиглер. Теории личности. – СПб.: Питер, 2002. – 608 с.

Тема. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Основные понятия: методология, метод, объект, предмет, научное знание, эксперимент.

Основные вопросы:

1. Черты научного исследования в социальной психологии.

2. Проблема качества социально-психологической информации.

3. Планирование и построение социально-психологического исследования.

4. Основные параметры анализа: основная тенденция, вариативность (дисперсия), корреляции, мера различий.

5. Этические проблемы исследования: информированное согласие, «ложь во благо», ожидание оценки, дебрифинг.

6. Основные методы социально-психологического исследования.

Выполните задания:

1. Ответьте на вопросы:

а/ Как достигается объективность, валидность и достоверность в социально-психологическом исследовании?

б/ От каких факторов зависит стабильность данных, полученных в результате социально-психологического исследования?

2. С.Милграм считает: «Самые интересные социально-психологические эксперименты появляются благодаря слиянию наивности и скептицизма. Экспериментатор должен быть достаточно наивным, чтобы подвергать сомнению то, что для всех является аксиомой. В то же время, интерпретируя данные, он должен на каждом шагу проявлять скептицизм и не торопиться подгонять результаты своего открытия под уже существующие схемы». Выскажите свое мнение на точку зрения социального психолога.

3. Заполните таблицу:

Метод	Используемые варианты	Специфика	Условия применения
Эксперимент
Квазиэксперимент
Полевое исследование (наблюдение)
Архивное исследование (метаанализ, контент-анализ)
Имитативное исследование (ролевая игра)
Обзорное исследование: интервью, анкетирование.

Задания для творческих групп:

1. Подготовьте сообщения (3-5 мин.) на темы:

а/ способы регистрации данных наблюдения;

б/ построение вопросника для интервью;

в/ техника составления анкеты;

г/ проективные методики в социально-психологическом исследовании (тесты Роршаха, Розенцвейга, Рене Жиля, ТАТ).

д/ техника репертуарных решеток Дж.Келли.

2. Выполните задания: «Скрытые методы измерения» и «Что такое этические проблемы» (6).

3. Подготовьте сообщения (2 чел.): «Некоторые мысли об этике научных исследований» (6; 38-56).

Основная литература

1. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 375 с.

2. Андреева, Г.М. Лекции по методике конкретных социальных исследований / Андреева Г.М. – М.: МГУ, 1972. – 201 с.

3. Жуков, Ю.М. Эксперимент в социальной психологии: проблемы и перспективы / Ю.М. Жуков, Н.А. Гржегоржевская. – М.: Наука. 1977. – 248 с.

4. Кузьмин, Е.С. Методы социальной психологии / Е.С. Кузьмин, В.Е. Семенов. – Л.: Ленинград. ун-та, 1977. – 175 с.

5. Милграм, С. Эксперимент в социальной психологии / С. Милграм. – СПб.: Питер, 2000. – 336 с.

6. Пайнс, Э. Практикум по социальной психологии / Э. Пайнс, К. Маслач. – СПб.: Питер, 2000. – 528 с.

7. Семечкмн, Н.И. Социальная психология: Учеб. пособие. / Н.И. Семечкин. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003. – 608 с.

Раздел. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕНИЯ

Тема. ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ КАТЕГОРИЙ: «ОБЩЕНИЕ», «ОТНОШЕНИЕ», «ВЗАИМООТНОШЕНИЯ» В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Основные понятия: личность, общение, отношение, взаимоотношения.

Основные вопросы:

1. Научные концепции, изучающие категорию «общение».

2. Проблема определения общения в психологии.

3. Категория «отношение». Общественные и межличностные отношения.

4. Категория «взаимоотношения». Компоненты межличностных взаимоотношений.

Выполните задания:

1. Какие понятия используются в науке и жизни для описания «того, что происходит между людьми»?

2. Докажите собственными примерами тезис: все, что есть в личности, «возникает благодаря общению и предназначено для общения».

3. Подберите 10 пословиц и поговорок, в которых отражена народная мудрость об общении.

4. Среди ваших знакомых – подростков, юношей, студентов, взрослых и пожилых людей, которые прежде не изучали психологию, проведите следующее исследование. Попросите их окончить предложения:

Я думаю, что общение – это …

Я думаю, что общаться – это значит…

Сравните ответы людей разных возрастов. Проанализируйте житейские психологические знания о категории «общение».

5. Из нижеприведенных определений выберите то, которое, на ваш взгляд, с наибольшей полнотой и точностью отражает сущность социально-психологического явления «общение»:

-- «Общение – обмен информацией между людьми, их взаимодействие» (Немов Р.С. Психология).

-- «Общение – специфическая форма взаимодействия и взаимовлияния субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности. В процессе общения происходит взаимовосприятие и взаимный обмен информацией» (Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь).

-- «Общение – одна из универсальных форм активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений и порождаемая потребностями в совместной деятельности» (Конюхов Н.И. Словарь-справочник практического психолога).

-- «Общение – взаимодействие людей, в котором происходит обмен эмоционально-чувственной и рациональной информацией и деятельностью» (Шепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера).

-- «Общение – это информационное и предметное взаимодействие, в процессе которого реализуются, проявляются и формируются межличностные взаимоотношения» (Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах).

-- «Общение – это универсальная реальность бытия человека, порождаемая и поддерживаемая разнообразными формами человеческих отношений. В этой реальности формируются и развиваются как различные виды социальных отношений, так и психологические особенности отдельного человека» (Битянова М.Р. Социальная психология).

-- «Общение – основа и источник формирования социальной психики» (Руденский Е.В. Социальная психология).